近日，“AI+引領(lǐng)教育數(shù)智化”——第十六屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會在江蘇省南京市舉辦。會議當(dāng)日，以“馭AI聚產(chǎn)業(yè)重實踐塑新能”為主題，面向未來的數(shù)智商科人才培養(yǎng)論壇舉行。本次論壇匯聚行業(yè)企業(yè)高管、高校專家、產(chǎn)教融合領(lǐng)域代表，聚焦人工智能產(chǎn)業(yè)變革、新商科教學(xué)改革、復(fù)合型人才培養(yǎng)、產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新等核心議題，共探數(shù)智化背景下商科人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑與未來方向。

在產(chǎn)業(yè)實踐分享環(huán)節(jié)，江蘇省無錫市數(shù)據(jù)集團總經(jīng)理陳卿以“企業(yè)人工智能原生轉(zhuǎn)型路徑探索”為題，深度剖析企業(yè)AI原生轉(zhuǎn)型的實戰(zhàn)歷程。他指出，AI時代企業(yè)人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化、AI原生適配性強、應(yīng)屆生占比走高的鮮明特征，傳統(tǒng)員工AI轉(zhuǎn)型培訓(xùn)難度大，人才引進更具效率，并預(yù)判智能體工作空間、企業(yè)超級Agent將成為未來企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要形態(tài)。

高校教育改革分享環(huán)節(jié)，東北財經(jīng)大學(xué)教授朱凱提出“拼圖、補圖、創(chuàng)圖”進階式教學(xué)理念，以管理咨詢實踐課程為范本，構(gòu)建高校教師、企業(yè)高管、學(xué)生三方協(xié)同育人模式，將真實商業(yè)項目引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生跳出應(yīng)試解題思維，鍛造復(fù)雜場景下的問題定義、信息搜集與方案落地能力。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士姜賀敏回溯商科發(fā)展源流，剖析當(dāng)下商科專業(yè)吸引力弱化、人才供需匹配度不足等痛點，系統(tǒng)解讀國內(nèi)新增商業(yè)人工智能本科專業(yè)建設(shè)思路，搭建優(yōu)化決策、數(shù)據(jù)分析、AI模型、商業(yè)治理四大課程主線，致力于培養(yǎng)通曉商業(yè)邏輯、掌握AI技術(shù)、深諳產(chǎn)業(yè)規(guī)則的復(fù)合型新商科人才。

吉林大學(xué)教授郭英彤結(jié)合院校整合改革實際，分享學(xué)科交叉與產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐路徑。學(xué)校通過優(yōu)化專業(yè)布局、開設(shè)跨學(xué)科雙學(xué)位、將AI元素全面融入核心課程，同時依托校外實踐基地與虛擬仿真教學(xué)平臺，破解商科生源吸引力不足、課堂活躍度偏低、線下實景實踐安全受限等現(xiàn)實難題，堅持因材施教，打通多路徑成才通道。

新道科技助理總裁張春光立足智能經(jīng)濟發(fā)展浪潮，剖析傳統(tǒng)商科教育發(fā)展困局，發(fā)布未來學(xué)習(xí)與實訓(xùn)中心整體解決方案。依托商科學(xué)科大模型與智能體集群，搭建“認(rèn)知實驗—專業(yè)實驗—綜合實驗—產(chǎn)業(yè)項目”四級實踐體系，以產(chǎn)業(yè)真實場景、真實項目、真實案例賦能高校實訓(xùn)教學(xué)，助力新商科從知識灌輸轉(zhuǎn)向數(shù)智賦能、人機共創(chuàng)。

寧夏理工學(xué)院原副校長梁峰創(chuàng)新性提出“數(shù)據(jù)四維”育人框架，從數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)價值、數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)管理四大維度，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟與管理專業(yè)集群化培養(yǎng)體系，厘清人才培養(yǎng)的經(jīng)濟邏輯、商業(yè)邏輯、決策邏輯與治理邏輯，倡導(dǎo)高校打破學(xué)科壁壘，推進學(xué)科交叉融合，以真題真做、產(chǎn)教同頻培育高素質(zhì)數(shù)智商科人才。

參會的產(chǎn)業(yè)代表與高校代表們形成廣泛共識，即數(shù)智化浪潮下，新商科教育必須主動擁抱AI變革，堅守實踐本位、打破專業(yè)壁壘、深化產(chǎn)教融合、重構(gòu)課程體系、革新教學(xué)模式、完善實踐生態(tài)，著力培育具備商業(yè)洞察、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、AI應(yīng)用能力與創(chuàng)新倫理素養(yǎng)的新時代商科人才，以高質(zhì)量人才供給賦能智能經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。