| 中廣網(wǎng)長(zhǎng)治10月18日消息（記者夏恩博）在長(zhǎng)治市，有一個(gè)中學(xué)掛著這樣一塊牌子：“汶川縣映秀漩口中學(xué)”。您可能會(huì)問(wèn)：這是怎么回事？
采訪團(tuán)里有位來(lái)自四川的記者，孩子們得知后紛紛圍在她身旁，說(shuō)著四川方言，一個(gè)個(gè)高興地遲遲不肯離開。
幾個(gè)來(lái)自汶川的羌族女孩兒。穿民族服裝的小女孩剛參加完學(xué)校的文藝演出。
原來(lái)，今年的“5·12”汶川大地震發(fā)生后，長(zhǎng)治市一家大型民營(yíng)企業(yè)——潞寶集團(tuán)在包機(jī)給災(zāi)區(qū)送去價(jià)值1000萬(wàn)元的藥品之后，又把映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)的1200余名師生全部遷到長(zhǎng)治，在這里為他們建起了這所新的學(xué)校。
18日下午六點(diǎn)，“第三屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體山西行”采訪團(tuán)一行來(lái)到這所學(xué)校，看望這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子們，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況。
映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)整體搬遷到長(zhǎng)治的學(xué)校門口
男生宿舍里一群快樂(lè)的男孩兒
記者們到達(dá)學(xué)校時(shí)，孩子們大部分已經(jīng)吃完了晚飯，有些孩子在操場(chǎng)上打籃球，有些孩子去宿舍或教室學(xué)習(xí)，有些孩子在校園里排隊(duì)打電話。這是一個(gè)到處充滿笑聲的校園，孩子們活潑好動(dòng)的天性使校園顯得生機(jī)勃勃。據(jù)副校長(zhǎng)諸育林介紹，這些孩子全部來(lái)自四川，由羌族、藏族、漢族和回族等民族構(gòu)成。從初一到高三，他們的學(xué)習(xí)生活全部由潞寶集團(tuán)資助。在這里，任何一個(gè)孩子都會(huì)很真誠(chéng)地告訴你：感謝潞寶集團(tuán)，感謝山西人民。有趣的是，當(dāng)一些孩子起初不明白為什么會(huì)有那么多記者前去采訪時(shí)，他們圍過(guò)來(lái)天真地問(wèn)：“為什么這么多記者呀？是溫家寶爺爺來(lái)了嗎？”
5個(gè)月前的那場(chǎng)災(zāi)難在他們的記憶中留下了難以磨滅的陰影，雖然大家都沒(méi)有觸碰這個(gè)話題，但是我們還是聽說(shuō)，孩子們最害怕的就是大地的哪怕些微的顫動(dòng)。前不久，因?yàn)橐惠v軋路車從學(xué)校外面經(jīng)過(guò)時(shí)引起了地面顫動(dòng)，立刻就有幾個(gè)孩子嚇得哭了起來(lái)。針對(duì)孩子們的心理陰影，學(xué)校給予了積極的心理疏導(dǎo)，目前絕大部分孩子都擺脫了這些心理陰影。
一名上高一的男孩兒告訴記者，他們很快適應(yīng)了山西的生活，除了感覺北方的空氣稍微干燥一些，飯菜沒(méi)有四川的麻辣以外，其他一切都很好。因?yàn)檫@里都是原來(lái)的同學(xué)和老師，所以他們并沒(méi)有感到陌生、孤獨(dú)�！拔乙煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)回去建設(shè)我的家鄉(xiāng)！”這是他的目標(biāo)和心愿。
讀初中的劉曼是一位羌族女孩兒，她活潑可愛，能歌善舞，是個(gè)性格比較外向的孩子�？吹接浾咭恍性谂恼�，她就和三個(gè)同伴跑過(guò)來(lái)看。她穿著羌族民族服裝，那是一件繡花的長(zhǎng)裙。原來(lái)，她剛參加完學(xué)校的文藝表演。
“你這件衣服很漂亮呀！”記者說(shuō)。
“是��！你也能穿！要不你試試？”她調(diào)皮地說(shuō)。
“你這是女式的吧？再說(shuō)太小了嘛！”
“沒(méi)關(guān)系呀！男式的也是這樣子的，哈哈！你看，我這里的花都是手工繡上去的�！彼钢陆笊系拇蠡ńo記者介紹起自己的民族服裝來(lái)。
在一個(gè)男生宿舍，幾個(gè)孩子饒有興致地表演起街舞來(lái)。別看他們年紀(jì)不大，可是跳起舞來(lái)有模有樣，有的孩子還能做一些類似于“托馬斯”的高難度動(dòng)作。這些快樂(lè)的四川娃兒，跳起舞來(lái)一個(gè)比一個(gè)要強(qiáng)，一個(gè)比一個(gè)喊得響。
學(xué)校有幾部公用電話，孩子們可以使用IP卡打電話。盡管這里的生活幾乎可以說(shuō)“無(wú)憂無(wú)慮”，但是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)千里之外，孩子們還是想念家里的親人。每天晚上，都有孩子排隊(duì)等在電話亭旁打電話。孩子們的秩序很好，每個(gè)人抱著電話說(shuō)會(huì)話，就主動(dòng)地讓給后面的同學(xué)。
當(dāng)一些孩子聽說(shuō)記者當(dāng)中有來(lái)自四川的時(shí)，嘩啦一下子把兩位四川來(lái)的記者圍了起來(lái)，滿口四川方言地問(wèn)這問(wèn)那，嘻嘻哈哈，快樂(lè)地好像看到親人一樣�！鞍⒁�，我們可喜歡聽到你說(shuō)四川話了！好久沒(méi)聽到了！”一群小女孩兒圍著一位四川女記者說(shuō)。記者問(wèn)她們“你們同學(xué)之間不都是說(shuō)四川話嗎？這還說(shuō)不夠�。俊彼齻�?nèi)碌溃骸安灰粯�，阿姨是大人嘛！”�?dāng)記者們將要離去時(shí)，孩子們還緊緊跟著送到門口。
“你們可要好好學(xué)習(xí)呀！”采訪團(tuán)中一些記者囑咐孩子們。
“我們會(huì)的！歡迎你們?cè)賮?lái)�。 � | 