“我很自卑，我是個(gè)胖子”，“同學(xué)都說(shuō)我不胖，可我就是想減肥”“為什么我一直對(duì)身材不滿(mǎn)意”……這個(gè)夏天，Q心理平臺(tái)上收到了許多這樣的傾訴和提問(wèn)。

　　很多女孩子明明身材很好，卻對(duì)自己身材的看法很消極，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱(chēng)為“消極的身體意象”。身體意象，指的是一個(gè)人對(duì)于自己的體形和胖瘦等情況的看法。西南大學(xué)心理學(xué)院在2011年做過(guò)一個(gè)“中國(guó)青少年身體意象的影響因素及預(yù)測(cè)研究”，結(jié)果顯示41.6%的青少年整體上對(duì)自己的身體不滿(mǎn)意，其中，女生占65.7%，男生占34.3%，顯然，女孩比男孩對(duì)自己的身體更不滿(mǎn)意。

　　對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能真正幫助孩子應(yīng)對(duì)這樣的困擾呢？

　　溝通層面：幫孩子樹(shù)立積極的看法

　　為了不讓孩子在青春期對(duì)自己身體的印象過(guò)于悲觀(guān)，父母?jìng)兛梢猿迷缦率郑�提前與孩子就身體意象進(jìn)行探討，幫助孩子對(duì)自己的外表樹(shù)立一個(gè)積極的看法。讓你的女兒確信，如果她有關(guān)于身體意象的任何困擾和問(wèn)題，都可以隨時(shí)跟你講。

　　1. 解釋青春期和遺傳的影響。務(wù)必讓你女兒明白，體重增加只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，特別是在青春期。向她解釋體型很大程度上也受遺傳因素的影響。

　　2. 跟孩子討論媒體信息。觀(guān)察一下你女兒在讀些什么、看些什么，然后跟她討論。鼓勵(lì)她談?wù)摵唾|(zhì)疑自己所看到的和聽(tīng)到的，讓她知道可以接受的身材并非只有一種。

　　3. 跟孩子討論自我形象。問(wèn)問(wèn)她喜歡自己哪些地方，同時(shí)也說(shuō)說(shuō)你喜歡她哪些地方，讓她安心明白健康的形體有很多種。你對(duì)她的接納和尊重會(huì)幫助她樹(shù)立自尊心和適應(yīng)力。

　　4.使用積極的言語(yǔ)。與其討論“胖”和“瘦”，還不如鼓勵(lì)她將焦點(diǎn)放在如何通過(guò)適當(dāng)?shù)娘嬍澈瓦\(yùn)動(dòng)來(lái)保持健康的體重。勸導(dǎo)家人和朋友不要拿超重者開(kāi)玩笑。

　　實(shí)踐層面：試試這些家庭策略

　　正面的身體意象，將幫助孩子散發(fā)出更多的自信，更好地照顧自己的身體。除了跟女兒交談，你還可以采取一些其他的策略，來(lái)幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正面的身體意象。

　　1. 幫助女兒培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。為她準(zhǔn)備健康的正餐和零食，但是要注意讓你女兒自己選擇她要吃的食物。

　　2. 糾正負(fù)面的媒體信息。可以讓女兒看一些因?yàn)槌删投�非外表成名的女性的�?shū)籍、文章和電影；多看些新聞刊物而非時(shí)尚雜志。

　　3. 表?yè)P(yáng)女兒的業(yè)績(jī)。幫助你的女兒重視她所做的，而不是她看起來(lái)的樣子；尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)她的努力，技能和收獲。

　　4. 鼓勵(lì)體育活動(dòng)。參加運(yùn)動(dòng)和其他的體育活動(dòng)有利于提升自信，培養(yǎng)積極的身體意象。

　　Q心理特別提醒：對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，要保持健康的身體意象并非易事。如果你的女兒正在疲于應(yīng)付消極的身體意象，可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助她應(yīng)對(duì)社會(huì)壓力，并對(duì)自己的身體感覺(jué)良好。

　　作者簡(jiǎn)介：朱敏，Q心理簽約咨詢(xún)師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師，暨南大學(xué)臨床心理學(xué)碩士，擅長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系和兒童青少年心理咨詢(xún)。