央廣網(wǎng)北京6月19日消息（記者 阮修星）6月18日，以“三尺講臺(tái)寫初心 點(diǎn)滴行動(dòng)鑄師魂”為主題，2026年“講述我的育人故事”全國展示活動(dòng)在中國人民大學(xué)舉行，以立德樹人、堅(jiān)守講臺(tái)的動(dòng)人故事向所有在教育一線耕耘奉獻(xiàn)的教師獻(xiàn)上崇高的敬意。

活動(dòng)現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

教育部黨組成員、副部長杜江峰出席并講話，教育部教師工作司司長王磊、副司長韓勁紅，北京市教委副主任魏旭斌出席活動(dòng)。中國人民大學(xué)黨委書記張東剛致辭，常務(wù)副校長朱信凱主持。

杜江峰表示，近年來，教育部持續(xù)推進(jìn)教育家精神落地見效，舉辦“講述我的育人故事”等活動(dòng)，開展全國巡回宣講、組織理論闡釋、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師將教育家精神內(nèi)化于心、外化于行，自覺將教育家精神融入日常、見諸行動(dòng)。站在“十五五”新的起點(diǎn)，要大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，以教育家精神鑄師魂，筑牢教師隊(duì)伍思想根基；以改革增效強(qiáng)師能，全面深化教師教育改革，探索符合教育科技人才一體化需求的高素質(zhì)教師培養(yǎng)模式，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力；以尊師惠師聚合力，切實(shí)維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，營造全社會(huì)關(guān)心支持教師的良好生態(tài)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出更大貢獻(xiàn)。

張東剛表示，近年來，中國人民大學(xué)大力弘揚(yáng)教育家精神，著力培養(yǎng)“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生。希望廣大師生從育人故事中感悟“心有大我”的教育情懷，涵養(yǎng)“啟智潤心”的專業(yè)本領(lǐng)，汲取“勇當(dāng)先鋒”的奮進(jìn)力量，不斷增強(qiáng)服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的使命感、責(zé)任感。中國人民大學(xué)將持續(xù)深化教育家精神的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，共同營造尊師重教的濃厚氛圍，為建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育匯聚更加磅礴的力量。

參加展示的10位教師深情講述了堅(jiān)守教育初心、扎根三尺講臺(tái)，潛心耕耘、默默奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，集中展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的情懷和擔(dān)當(dāng)。

浙江大學(xué)教授包愛民生動(dòng)講述了自己作為腦科學(xué)研究者和中國人腦庫建設(shè)者點(diǎn)燃“最強(qiáng)大腦”的故事。她開設(shè)國內(nèi)首門融合腦科學(xué)與多學(xué)科的通識(shí)課程，引導(dǎo)學(xué)生探索生命奧秘和自我價(jià)值，致力于推動(dòng)腦組織捐獻(xiàn)被大眾理解與接納，用行動(dòng)詮釋了她對教育的理解，幫助學(xué)生找到值得奮斗一生的使命。

河南省太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)校長張鵬程分享了作為“80后白發(fā)校長”“校長爺爺”的暖心故事。他堅(jiān)持“五育并舉”，把自家四畝地改造成校園菜園，帶著留守兒童春種秋收，兌現(xiàn)“再難，也要讓孩子們吃上熱乎、營養(yǎng)、健康的飯菜”的承諾，傳遞“育人先育心，成才先成人”的樸素理念。

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師趙孔標(biāo)回顧了自己從船廠焊工成長為全國技術(shù)能手、反哺職業(yè)教育的蛻變之路。他把國際賽事標(biāo)準(zhǔn)搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，牽頭攻克低溫高強(qiáng)鋼焊接等“卡脖子”技術(shù)難題，培養(yǎng)出20多位省市級(jí)技術(shù)能手，書寫了職教人“焊花落處皆是星光”的平凡與堅(jiān)守。

海南師范大學(xué)附屬幼兒園教師董治國把自己成長為孩子們口中“董老爸”的故事娓娓道來。28年來，他致力于融合教育的實(shí)踐探索，慢慢走進(jìn)有特殊需求的兒童的世界，讀懂他們外在行為背后內(nèi)心真實(shí)的渴望，用關(guān)注和專業(yè)為孩子搭建一座探索世界的橋梁，為特需家庭點(diǎn)亮希望。

中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授李昕揆講述了自己擔(dān)任班主任的“三盞燈”的故事。在三尺講臺(tái)的深耕研學(xué)之外，他把學(xué)生的小事當(dāng)大事，把學(xué)生的冷暖放心上，為學(xué)生撐起成長屏障，引導(dǎo)學(xué)生把“不可能”活成“我能行”，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“為黨育人、為國育才”的初心使命。

吉林省長春市第十七中學(xué)英語教師胡娜以“讓光，照見更多光”為題講述了自己扎根一線的育人故事。從北京到吉林農(nóng)村特崗，她用17年的堅(jiān)守證明，真正的教育，不只是教會(huì)學(xué)生走出大山，更是讓他們有一天愿意回望大山、照亮大山、建設(shè)大山，讓更多的孩子成為照亮?xí)r代的光。

上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)黨支部書記、校長余禎講述了自己大膽打破學(xué)校與社會(huì)的壁壘，把校園變成一座“蓬萊小鎮(zhèn)”的故事。學(xué)生出版社、公共汽車教室、科學(xué)研究院、小鎮(zhèn)議事廳……孩子們在實(shí)踐中表達(dá)見解、參與管理，真正地讓教育的中心回歸兒童。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授陳金講述了自己從世界冠軍到大學(xué)體育教師的轉(zhuǎn)型之路。他曾作為中國羽毛球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員15次站上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻在巔峰轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園，把國家隊(duì)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)拆解為通俗內(nèi)容，將教學(xué)陣地延伸到云端，讓體育課更有溫度、更有力量、更有精神厚度。

云南省臨滄市滄源佤族自治縣國門小學(xué)副校長李瑞芳講述了一名國門教師從佤山深處走上國家大劇院的20年堅(jiān)守。她把佤族古調(diào)、木鼓技藝搬進(jìn)課堂，把思政課搬到界碑旁，帶著山里娃登上國家大劇院唱響天籟，讓中華民族一家親的溫情伴著歌聲代代相傳。

重慶市特殊教育中心教師雷煜分享了他用科技為視障孩子點(diǎn)亮世界的十年光陰。他戴上眼罩體驗(yàn)視障生活，把盲文貼在電腦鍵盤鍵帽上，用親身體驗(yàn)讓孩子們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中使用AI，用技術(shù)架起孩子們看世界的橋梁，讓每一個(gè)本該發(fā)光的生命，擁有一個(gè)看得見的未來。

本次活動(dòng)由教育部教師工作司主辦、中國人民大學(xué)承辦。活動(dòng)旨在進(jìn)一步擴(kuò)大“講述我的育人故事”展示活動(dòng)品牌影響力，推動(dòng)教育家精神實(shí)踐轉(zhuǎn)化，用身邊可感可及可信的鮮活事跡激發(fā)教師職業(yè)榮譽(yù)感，廣泛凝聚為黨育人、為國育才強(qiáng)大合力，營造全社會(huì)尊師重教良好氛圍。