【央廣時(shí)評】超發(fā)錄取通知書成潛規(guī)則 折射職業(yè)教育隱憂
2016-08-28 07:00:00 來源：央廣網(wǎng)
最近一些學(xué)生拿著廣西工商學(xué)校的錄取通知書到學(xué)校報(bào)到，卻被校方告知，學(xué)校床位不足，無法接收。事后，校方承認(rèn)，他們總共發(fā)出2000多份錄取通知書，但學(xué)校只能容納900名學(xué)生。16-08-28 新聞和報(bào)紙摘要全文>>>
招生錄取如此兒戲不禁讓人大跌眼鏡。對此，廣西工商學(xué)校的回應(yīng)是，將加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。但這有可能會給學(xué)校帶來更大的尷尬：不超發(fā)錄取通知書，錄不到足夠的學(xué)生，造成教育資源閑置；超發(fā)通知書，又可能有學(xué)生收不進(jìn)來，造成違約。
廣西工商學(xué)校超發(fā)錄取通知書，折射出的其實(shí)是職業(yè)教育的集體自卑。正如當(dāng)?shù)亟逃块T所稱，中等職業(yè)學(xué)校超發(fā)錄取通知書已成為一種常態(tài)。
上世紀(jì)八九十年代無比吃香的職業(yè)教育，走到今天這一步，至少有以下幾方面因素：
第一，專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化，且部分專業(yè)與社會需求脫節(jié)。2015年，全國僅中專院校就有上萬所，計(jì)算機(jī)、文秘、商貿(mào)類專業(yè)幾乎成了必設(shè)專業(yè)，有特色專業(yè)的學(xué)校少之又少。雖然近些年，國家對職業(yè)教育的專業(yè)作了較大調(diào)整，但個(gè)別專業(yè)設(shè)置，尤其是計(jì)算機(jī)、財(cái)會、法律等高等教育市場飽和的學(xué)科，依然沒有突出“職業(yè)”教育的特征。
第二，職業(yè)教育仍難得到社會的認(rèn)可。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2015年，全國中專院校比上一年減少600多所，在校生減少近百萬；而高等教育，無論是院校數(shù)量還是在校學(xué)生，繼續(xù)呈現(xiàn)較高的增長態(tài)勢。雖然職業(yè)學(xué)校有90%以上的就業(yè)率，雖然此前也曾有畢業(yè)大學(xué)生到職業(yè)教育院校接受再教育的案例，但重腦力輕體力勞動的傳統(tǒng)，加之對學(xué)歷的持續(xù)追捧，造成職業(yè)教育面臨政府重視、社會輕視的局面。
第三，教育體系斷層。中高職教育之間、職業(yè)教育與普通教育之間、職業(yè)教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間還存在著一定的壁壘，絕大多數(shù)職教生畢業(yè)后的出路都是直接進(jìn)入社會工作，接受更高層次教育的訴求還無法靈活實(shí)現(xiàn)。
近幾年來，國家多次出臺發(fā)展職業(yè)教育的政策文件，一些省市也在進(jìn)行有益探索，比如北京嘗試與國外合作發(fā)展職業(yè)教育；山東推出職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)等等。但是，遏制職業(yè)教育萎縮的局面，改變職業(yè)教育的集體自卑與尷尬，還需要力度更大一些、速度更快一些。
（撰寫：肖源）
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編輯：張佳琪
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2016-08-26 07:00:00
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2016-08-24 07:00:00
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2016-08-19 07:00:00
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