央廣網(wǎng)北京9月10日消息（記者李欣）據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，教師是立教之本，興教之源。近年來，國家出臺一系列政策措施，補(bǔ)短板，夯基礎(chǔ)，教師的地位待遇全面提升，更加受尊重、受關(guān)注。2019-9-10 新聞和報紙摘要全文>>>

　　山東省鄆城縣李集鎮(zhèn)第一實驗小學(xué)，在新學(xué)年迎來了5名新教師，以前短缺的音樂、美術(shù)等師資全部補(bǔ)齊。

　　山東鄆城李集鎮(zhèn)第一實驗小學(xué)校長仲洪波：我們以前上專業(yè)課，老師在課堂上都是放錄音機(jī)，現(xiàn)在，專業(yè)老師能夠伴奏，能夠視唱，使孩子們能夠充分享受到音樂的樂趣。

　　仲校長說，自2016年以來，這所村小已經(jīng)累計引進(jìn)40名新教師，而整個鄆城縣挖掘用于補(bǔ)充教師的編制達(dá)到903名，力度之大，前所未有。山東全省也新增教師12.87萬人，較好地解決了師資短缺的難題。

　　編制向教師傾斜，待遇也在不斷提升。各地還積極落實國家關(guān)于教師待遇向鄉(xiāng)村傾斜的政策要求。今年，江西贛州制定了教師工資待遇保障措施，確保教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入。

　　贛州市財政局局長朱敏：我們按照人均增幅30%核定市直中學(xué)教師績效工資總量，人均增加1.146萬元，二是今年新增安排提高教師待遇專項補(bǔ)助。市直中學(xué)教師年收入已經(jīng)略高于市直單位公務(wù)員收入水平。

　　職稱改革也是近年來保障教師待遇，提升隊伍質(zhì)量的重要措施。目前，中小學(xué)教師、中等各職業(yè)學(xué)校教師和技工院校教師3個職稱系列的改革已經(jīng)完成，如今這3個職稱系列均設(shè)置到了正高級，暢通了教師的職業(yè)發(fā)展通道。

　　根據(jù)統(tǒng)計，我國財政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連續(xù)7年保持在4%以上，其中，教師工資福利支出占財政性教育經(jīng)費(fèi)比例已經(jīng)連續(xù)多年超過50%。教師工資也由80年代之前在國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排倒數(shù)后三位，提升到目前在全國19大行業(yè)當(dāng)中排名第7位。