央廣網(wǎng)北京4月25日消息(記者李欣)據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞晚高峰》報道,25日下午,各大媒體推送了一條新聞,并且很快上了熱搜。其中有一句關(guān)鍵的話是“不給家長布置作業(yè)!
這條消息來自教育部25日下午召開的新聞通氣會。通氣會的主題是,解讀近日印發(fā)的《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》(以下簡稱《通知》)。
近年來,各地高度重視作業(yè)管理,均在減負工作文件中提出相關(guān)要求。但是,個別地方和學(xué)校仍然存在作業(yè)功能異化、數(shù)量過多、質(zhì)量不高等問題。為發(fā)揮好作業(yè)的育人功能和減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān),教育部近日印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》,針對當(dāng)前存在的作業(yè)功能被異化的問題,《通知》明確提出,各地各校要加強作業(yè)指導(dǎo)。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹,教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時間,指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè),培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與實踐管理能力。“教師對布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改,并采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,加強對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,切實解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,同時,《通知》明確提出不得要求學(xué)生自批自改,嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)!

(圖片來源:CFP)
針對作業(yè)數(shù)量過多問題,《通知》也強調(diào)要嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,并區(qū)別不同學(xué)段和年級作出了具體時間要求。要求小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘。
呂玉剛介紹:“這次的文件有兩個字是‘平均’,平均完成作業(yè)的時間,不是說絕對的,每個學(xué)生就是60分鐘,這是一個總體的完成。這次特別注重要提高作業(yè)的設(shè)計質(zhì)量,減少一些不必要的、重復(fù)的、機械性的做作業(yè)的時間,對一些有余力的還要拓展他們的學(xué)習(xí),有一些差異性的、彈性的作業(yè),這就照顧到了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,也是一種因材施教。”
為切實避免“校內(nèi)減負、校外增負”的問題,此次還明確要求,各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。北京小學(xué)校長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員李明新表示,要想把作業(yè)管理的要求落實下去,就要實現(xiàn)校內(nèi)校外的協(xié)同。
為建立作業(yè)管理長效機制,呂玉剛介紹,教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價,指導(dǎo)學(xué)校完善作業(yè)管理細則!皩W(xué)校要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任,加強作業(yè)統(tǒng)籌和全過程管理,把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價!
此外,為進一步提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平,教育部近日還印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》,目前95%的學(xué)校能夠保障學(xué)生在校每天一小時體育鍛煉,但很多學(xué)校還存在“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象,老師不允許中小學(xué)生課間外出玩耍,甚至不允許學(xué)生課間在教室大聲說話。
針對這樣的問題,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹,要全面落實大課間體育活動制度,每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松!昂芏鄬W(xué)校體育場所還是比較缺乏的,特別是在大城市中心城區(qū)的老學(xué)校,這是目前我們學(xué)校體育工作面臨的一個非常現(xiàn)實的問題。要從根本上解決問題,可能需要加大師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施建設(shè)的力度。第二個方面就是安全風(fēng)險防控的問題,從教育部來講,一直在努力推進,我們也正在研究如何建立和健全整個學(xué)生體育運動意外傷害的風(fēng)險防控和意外傷害的保險,減輕或者化解校方和家長的后顧之憂。”

