編者按：江津，一方被教育家精神深深滋養(yǎng)的沃土。吳芳吉、樊弘、夏培肅等杰出教育家如璀璨星辰，在這片土地上熠熠生輝。傳承教育家精神，爭做新時代教育先鋒，以教育家精神為引領(lǐng)，培養(yǎng)“四有”好教師和為學為人的“大先生”，央廣網(wǎng)重慶頻道聯(lián)合江津區(qū)教委推出“津師先鋒·育人搖籃”系列報道，展示江津區(qū)學校在教書育人、特色辦學等方面的成果與經(jīng)驗，展現(xiàn)江津優(yōu)秀教師如何以教育家精神為引領(lǐng)，不斷探索創(chuàng)新，為教育發(fā)展注入新活力。

紅色是激情與夢想，綠色是寧靜與成長，黑色是警示與自省，重慶市江津李市中學校以獨特的“三色教育”為筆，繪就了一幅幅青春與夢想交織的絢麗畫卷。

重慶市江津李市中學校是重慶市唯一一所農(nóng)村示范初中，創(chuàng)辦于1958年，秉承“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念和“鳳鳴朝陽，行健致遠”校訓(xùn)，致力打造“鳳舞”特色校園文化，構(gòu)建“三色教育”德育特色和“人文課堂”課改特色，被重慶市教科院譽為“全市農(nóng)村初中課改的一面旗幟”。

學校通過紅色激勵教育，將愛國情懷深深根植于學生心中。如果說紅色是激情與夢想的色彩，那么綠色便是李市中學給予學生的寧靜與成長。學校秉持“綠色成長教育”理念，注重學生的全面發(fā)展與個性成長。在李市中學，黑色并非陰暗與壓抑，而是警示與自省的顏色。學校通過黑色警示教育，讓學生們在面對誘惑與挑戰(zhàn)時，能夠保持清醒的頭腦，做出正確的選擇。為他們的人生旅途鋪設(shè)一條安全、穩(wěn)健的道路。

面對如同一張白紙的學生，李市中學校教師以“三色教育”為指引，教導(dǎo)學生自主繪就了屬于自己的成長畫卷。

從教十九年，扎根李中。李市中學校教師劉婭常說：“因為愛，所以執(zhí)著。”從普通教師到教研組長，到區(qū)級骨干教師、學科優(yōu)秀教師。她秉承以文載道，以言傳情，以愛育愛，以筆耕耘，著力打造靈動的語文課堂。注重示范引領(lǐng)，現(xiàn)場賽課獲市區(qū)級一等獎，教學課例獲國家級獎勵。主持參與多個課題，十幾篇論文獲市區(qū)級獎勵。

從教三十余年，李市中學校副校長王鍇始終堅守教學第一線，秉承“為每一位孩子成長奠基”的教學理念，用愛引領(lǐng)孩子成長。他通過實施精細化教學管理，打造了一支高素質(zhì)、敢創(chuàng)新的教師團隊，學校連續(xù)十年榮獲江津區(qū)“教學質(zhì)量先進單位”，個人曾獲江津區(qū)“優(yōu)秀教育管理干部”、江津區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、江津區(qū)“課堂提質(zhì)先進個人”、“江津區(qū)師德榜樣”等稱號。

上好思政課，當好引路人。李市中學道德與法治教師戴德智，從教以來“教書育人”是她神圣的情懷，“忠于職守”是她平凡的幸福。她始終以愛心和尊重對待每個學生，注重分層式教學，課堂高效而充滿活力，讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得更好的學習成果。她深刻體會到教育的真諦遠不止于知識的傳授，更在于心靈的啟迪與人格的塑造。

春風化雨育桃李，躬耕篤行擷芬芳。從教二十九年，李市中學校教師李坤梅始終堅守在班級課堂，她深信“使鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的載歌載舞”。她以愛潤心、以德育人，時刻關(guān)注學生品行，關(guān)心學生學習，關(guān)照學生生活。對每一位學生耐心教育，細心呵護，以滿腔的熱情和無私的奉獻，照亮無數(shù)孩子的心靈之路。多次被評為江津區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

理論實踐相結(jié)合，趣味實驗激興趣。二十多年來，李市中學校教師鄢春密，一直堅守在鄉(xiāng)村教育最需要的地方。他用熱情與專業(yè)為學生開啟科學探索之門，其科技模型教學更是成果斐然，曾指導(dǎo)學生在競賽中多次獲獎。憑借出色的教學能力和輔導(dǎo)成果，他成為了學生眼中的好老師，老師眼中的好榜樣。

李市中學校教師劉川靈，十六載堅守初心，推動英語教改，科研碩果累累，主持參與多項市、區(qū)級課題，論文獲獎三十余篇，斬獲江津區(qū)初中英語教師技能大賽一等獎。多次擔任川渝教師培訓(xùn)嘉賓，其講座和示范課廣受好評，指導(dǎo)青年教師屢獲市區(qū)級獎項，盡顯教育風采與擔當。

策劃：陳靜 陳海東

制作：龍永霞 陳李羅 鄒巧