央廣網北京6月6日消息（總臺央廣記者管昕）據《2021中國網絡視聽發(fā)展研究報告》顯示，2020年，各大網絡視頻平臺共上新國產動畫片114部，較2019年增加10部。在數量增長的同時，動畫片質量的高低對青少年成長的影響更為直接。

　　江蘇省消費者權益保護委員會發(fā)布了《動畫領域侵害未成年人成長安全消費調查報告》（簡稱《報告》），《報告》從21部流行動畫中梳理出1465處問題，集中于粗俗用語、暴力鏡頭、危險行為等方面。八成接受調查的家長支持嚴格把控放映尺度。該如何把住質量關，給孩子們提供更優(yōu)質的動畫片？

　　動畫分級制度是指針對動畫作品的不同受眾，按年齡段加以區(qū)分分級，并對不同級別的動畫作品，規(guī)定相應的播出范圍、播出時段和收看受眾的制度。目前，動畫已不再是孩子們的“專利”，而是越來越向全年齡段發(fā)展。

　　江蘇省消保委近期發(fā)布《動畫領域侵害未成年人成長安全消費調查報告》�！秷蟾妗分刑岬剑�經統(tǒng)計，21部動畫片共梳理出1465個問題點。江蘇省消費者權益保護委員會副秘書長居上說：“一些動畫中暴力犯罪元素時常涉及，兒童會有一些危險的模仿行為。有些動畫存在一些陰暗的黑化元素，動畫的劇情也偏向成人化，強行植入廣告的行為也逐漸泛濫。”

　　模仿是孩子的天性，動畫片中的一些不當內容很容易被孩子接觸到，但孩子對這些內容無法作出恰當的分辨。早在2013年，江蘇就有小朋友模仿動畫片《喜羊羊與灰太狼》中烤羊肉串的劇情，做“綁架烤羊”游戲，導致同伴大面積燒傷。

　　居上表示，首先，學校和家庭對于兒童觀看動畫片的重視程度還有待提高。她說：“開放的網絡平臺，還有家長目前這種‘甩手’的放手教育，它實際上就是把看動畫片的選擇權利基本上放任給孩子的，這也會造成兒童對于一些不良動畫片接觸的可能性�！�

　　居上告訴中國之聲，部分動畫片的制造商和播出商，將動畫視為產品，而非作品，重營銷而輕創(chuàng)作，將收視率作為一個重要指標，也是不良內容侵害未成年人的一個重要原因�！澳壳皠赢嬈�存在一種泛成人化的現(xiàn)象，有一些是只適合成人看的動畫作品，但是我們的未成年人都能夠輕易在網絡或電視上看到，所以我們認為當下動畫分級制度已經成為一種現(xiàn)實必要。”

　　動畫片導演陳志宏曾導演過3D版《大鬧天宮》、《新愚公移山》等動畫片。他說，江蘇消保委調查報告中反映出的問題，確實在一定程度上存在。如果我國動畫片可以開始逐漸實行分級制度，無論對青少年的健康成長，還是對動畫創(chuàng)作者而言，都是一件雙贏的事情。

　　“從觀眾和家長的角度來說，因為小朋友看到的都是無差別的動畫片，家長也沒有精力，甚至沒有能力去甄別到底這個動畫片適不適合小孩。從創(chuàng)作者的角度來說，我們有的時候也覺得挺委屈，因為現(xiàn)在動畫片在創(chuàng)作的時候，針對的年齡段非常精準，比如我們現(xiàn)在做一個學齡前兒童看的片子，高中生或者初中生就會在網上罵，這片子太幼稚、太說教，實際上我們覺得挺委屈�！标愔竞暾f。

　　陳志宏認為，動畫片分級制度，將會豐富我國動畫從業(yè)者的創(chuàng)作，讓不同年齡段的觀眾看到不同題材、不同類型的片子。但在實際操作中，這件事說起來容易，做起來難。他說：“更加科學地去研究不同年齡段的觀眾能接受到什么樣的程度，但實際上，我們又缺少一個標準，到底哪個年齡段的人，他能接受到什么樣的內容？這不但需要影視工作者、少兒工作者，甚至需要兒童心理工作者參與進來，制定一整套方案�！�

　　中國傳媒大學文化產業(yè)管理學院法律系教授李丹林也表示，移動互聯(lián)時代，對動畫片實施分級制度，確實有其必要性，但實施起來，在現(xiàn)實層面面臨社會觀念、制度建設等多重難題。

　　李丹林說：“移動互聯(lián)時代，甚至小朋友自己也可以人手有一個接收終端的情況下，即使有了分級制，如何確保分級制能夠很好地被運用，確保小朋友不看到他不應該看到的東西，這又是一個新的挑戰(zhàn)。涉及具體的鏡頭、用詞、畫面的構成，要判斷它到底適合哪個年齡段，這確實比較復雜，工作的成熟度還沒有達到一個相應可以推行的狀態(tài)。”

　　中國傳媒大學文法學部副部長、博士生導師王四新教授認為，對互聯(lián)網平臺而言，還存在技術和成本投入的現(xiàn)實考量�！霸谄脚_無差別呈現(xiàn)給用戶這個產品的時候，也有一個怎樣通過技術手段精準識別未成年人用戶的問題。還有一個不同年齡段未成年人用戶的問題，要是平臺去投，不管是技術方面，還是人力方面，投入都比較大，要考慮怎么解決成本平攤的問題�！�

　　王四新認為，此前由中央網信辦牽頭，國內53家主要網絡直播和視頻平臺上線的“青少年模式”，就是探索動畫分級制度的一次有利契機。他說：“通過青少年模式來實現(xiàn)對于這些不良動畫內容的甄別，實現(xiàn)對不同用戶的分類保護。雖然也有很多需要完善的地方，但把平臺實踐過程中存在的問題總結歸納出來，讓它變成一個有實施沖動、有實施必要的這些規(guī)則，非常有必要�！�

　　王四新建議，通過完善青少年模式，給動畫片分級制度的實施提供更多的技術基礎和制度參考。“打通平臺和平臺之間青少年模式的這種孤島狀態(tài)。青少年模式，怎樣把它變成一個帶有強制性的制度，它的產出和付出不成比例，這些平臺就不會去認真落實措施，怎么調動他們的積極性，讓他們把青少年模式變成一種主動去實施的機制。”