圖為哈佛大學。

　　據(jù)廣州日報報道：近日，美國常春藤聯(lián)盟8大名校放榜，根據(jù)美國知名新聞網(wǎng)站Business Insider數(shù)據(jù)，這一屆共有281060個來自世界各地的高中生向“常春藤”遞交了申請書，最后8所大學共發(fā)出了22805份offer。從各機構統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，中國內地學生拿到了約170份offer，主要來自北京、上海、南京、深圳、杭州、廣州、成都、無錫等地的40多所中學。

　　“常春藤”錄取的廣州學生幾乎都來自于華南師范大學附屬中學。對此，業(yè)內人士表示，在中國內地每年美國名校錄取的學生相對比較集中在北京、上海、杭州、南京等城市，廣州相對而言，表現(xiàn)并不突出�！俺４禾佟痹阡浫≈写_實已經(jīng)形成了一定的“拼�！毙�應，對于廣州的學校而言還有一段很長的路要走，而對于學生和家長們而言，提早做好留學規(guī)劃，選擇適合孩子的學校更加重要。

　　上美國頂尖大學比北大、清華難

　　美國“常春藤”聯(lián)盟有八大名校——哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞、賓大、布朗、康奈爾、達特茅斯，另有一些不是“常春藤”，但和“常春藤”一個水平——斯坦福、芝加哥、麻省理工、加州理工、杜克、約翰霍普金斯、西北大學等。業(yè)內一般視這15所學校為美國第一梯隊的頂尖大學。據(jù)悉，這15個學校每年招收的中國內地學生一般在200～300人之間，遠比上北大、清華難。而且一些超級學霸往往被多個大學錄取，所以被這些頂尖大學錄取的學生人數(shù)遠遠要少于大學發(fā)出的offer數(shù)。

　　廣州有多少學生本科被“常春藤”錄�。繐�(jù)華師附中國際部招生辦主任黃志銘介紹，截至4月6日，華附AP 2017屆125名學子共收獲了七個國家及地區(qū)超過600份的海外大學錄取通知書，獲得獎學金總額超300萬美元。今年“常春藤”錄取的學生包括布朗大學2人、康奈爾大學4人；此外，還有芝加哥大學3人。與2016年相比，變化不大。

　　據(jù)悉，廣州設有高中國際班的學校超過30個，大多數(shù)以進入美國TOP30或50的學校為升學目標。據(jù)廣州外國語學校AP國際課程招生負責人徐玥介紹，今年主要是美國排名前三十名學校的錄取比較集中，“常春藤”錄取還沒有。ULC有關負責人則表示，今年獲得牛津大學錄取3人，倫敦政治經(jīng)濟學院錄取1人，UCLA錄取1人，NCPA美式中學目前還在放春假，相關錄取信息尚未公布。業(yè)內人士表示，從目前的錄取數(shù)據(jù)來看，廣州“常春藤”錄取學生基本集中在華師附中。

　　與廣州學生家長教育學習理念有關

　　可以看到，“常春藤”名校錄取率走低已經(jīng)不是一兩年的事情，美國排名前30名校的錄取率也在今年普遍下降。在中國內地每年美國名校錄取的學生相對集中在北京、上海、杭州、南京等城市，廣州表現(xiàn)并不突出。對此，啟德留學廣州美國項目經(jīng)理鄧儀珍表示，這與廣東地區(qū)家長和學生的教育和學習理念普遍存在較強的功利主義，學生的綜合學術能力偏弱有關。作為“實用經(jīng)濟”的很多廣東家長，錯誤地把學術能力解讀成各科目的考試成績、出國英語成績等，對教育的投資大部分放在各種類型的考試補習上。盡管如此能讓學達到良好甚至優(yōu)秀的成績，但這種培優(yōu)往往不能提高學生的學習能力、學術思辨能力，還恰恰會造成優(yōu)秀學生與卓越學生之間的差別。

　　再者，必須承認的一點是，廣州的傳統(tǒng)公立高中以及新崛起國際班，國際學校在國際升學上的經(jīng)驗不足。如果學校對于出國留學的學生沒有相對獨立的教育體系，依然按照高考三年備考方式教育學生，不管這個學校的教育資源和教育歷史多么有優(yōu)勢，都不能很好地幫助學生獲得國外名校的錄取。

　　金吉列留學廣州公司總經(jīng)理邢慶華表示，在與“常春藤”的招生官交流過程中可以看到，錄取中“拼校”效應確實已經(jīng)形成，由于競爭激烈，對于相同條件的申請學生而言，招生官在判斷錄取誰時曾經(jīng)有多次錄取記錄的學�？蔀閷W生加分，這樣的學校在招生官心中形成了“更有口碑”的印象，因此自然形成了強校更強的疊加效果。

　　廣州學生留學規(guī)劃普遍在高二

　　鄧儀珍表示，廣州學生的留學準備相對啟動得比較晚。根據(jù)啟德服務體系內的數(shù)據(jù)顯示，北京、上海以及江浙一帶的學生普遍在初三就開始留學規(guī)劃，而廣州學生的留學規(guī)劃時間普遍在高二，在準備的時間上，廣州學生平均比以上城市晚了1~2年。當北京的學生在高一拿出一個1500分（1600滿分）的SAT成績時，廣州的學生還在徘徊于是否出國的考慮中。為什么這兩年廣州的學生的SAT考試（美國大學入學標準考試）很難看到卓越的成績？相信很多家長和學生都吃過考試的虧，因為準備得太晚了，好不容易報上了一年中僅剩的兩次考試機會，由于考試中心突然取消了考試或者延遲出分，直接影響了學生升學計劃。

　　因此，建議學生及家長最好能在初二前考慮清楚是否赴美讀書，如果是的話需要在初三的時候啟動申請準備，初三即美國的9年級，9~12年級是美國完整的高中時間，也是美國大學招生最關注的幾年。

　　而一旦設定了赴美讀書的計劃，學生及家長需要投入到申請持久戰(zhàn)中。同樣為了考到一個具有競爭力的考試成績，但是在備考階段我們建議學生不是埋頭于做題技巧和題海戰(zhàn)術中，而是扎實地學習英語語言，通過閱讀中外古典文學，現(xiàn)代小說等方式提高思辨能力，培養(yǎng)自己的學科興趣。在課外活動的準備上，建議家長和學生不要盲目追求活動數(shù)量，而是要考慮活動質量和學生的參與度。選擇最適合學生的活動，堅持參加并且獲得良好的成果，這才能打動招生委員會。