據(jù)廣州日報報道，周五，廣東實驗中學(xué)。對于大部分人來說，這只是漫長卻又短暫的高中生活中，平平常常的一天，只有葉天宇和他的隊友們感覺有些焦躁——距離2017廣州市高中籃球聯(lián)賽還有兩天，他們第一次在正常上課時間里，抽了一個小時出來加練。作為隊長，葉天宇帶領(lǐng)隊友們完成了熱身，總教練董享禹和主帥姚耀敏在場邊站著，眉頭緊鎖。

　　他們的目標(biāo)很簡單——衛(wèi)冕，這次省實在總決賽中的對手是番禺中學(xué)，另一組的季軍爭奪戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方是仲元中學(xué)和玉巖中學(xué)。這四所學(xué)校都是廣州高中籃球的“豪門”。2017年，是是耐克重新開始投入高中聯(lián)賽的第二年，市內(nèi)的所有頂級名校都想借助這一賽事，為自己標(biāo)上素質(zhì)教育的烙印。畢竟，并沒有太多賽事能像高中籃球聯(lián)賽這樣，傳承一所學(xué)校的精神。

　　帥·教練的夢想：從高中球隊培養(yǎng)出CBA球員

　　省實校隊教練姚耀敏，球員們場下都喜歡親昵地叫他“敏哥”。姚耀敏也是從中學(xué)球隊成長起來的，早在2011年，“敏哥”就已聞名“江湖”，當(dāng)年他與隊友獲得了2011年全國三人籃球賽的冠軍；作為東莞光明中學(xué)校隊主力，還曾打過甲B聯(lián)賽。“專業(yè)隊跟學(xué)生球隊，從管理到訓(xùn)練上完全不一樣，專業(yè)隊里教練說了算，但在學(xué)校不用這樣的方式去管理學(xué)生球員，特別像省實的學(xué)生，他們的見識更廣，心理更復(fù)雜。當(dāng)學(xué)生球員的教練首先要了解他們的心理，知道他們在想什么，要從平時的生活介入去引導(dǎo)他們�！币σ�敏說。

　　現(xiàn)在省實的隊長，人稱“小鋼炮”的葉天宇，是一位文化課成績不錯，也非常有籃球天賦的學(xué)生，而且極有性格和領(lǐng)導(dǎo)力。“他剛進學(xué)校時就個性很強，不聽指揮，跟我頂嘴，然后我就跟他說，你想進球隊，必須遵守球隊的規(guī)定，想進的話，你就去操場跑五圈然后來告訴我�！币σ�敏說，“后來他自己想清楚了，就真的去操場跑了五圈，之后他就變得很自律了�！�

　　姚耀敏在大學(xué)時考進了體院的運動訓(xùn)練專業(yè)，他愛籃球，所以當(dāng)省實拋出橄欖枝，需要聘用一位比較專業(yè)的籃球教練時，他二話不說就接受了，畢業(yè)后入職第一年就見證球隊在高中聯(lián)賽登頂，“除了帶校隊訓(xùn)練比賽，也要完成平時體育課的教學(xué)任務(wù)。高中球隊訓(xùn)練的時間不多，在省實這樣的學(xué)校，來自家長的壓力還是很大的。”姚耀敏說。

　　省實的校隊有部分球員來自中考階段的特招，但特長生名額很少，不足以支撐整支校隊，所以必須在普通學(xué)生中招募球員，省實有籃球課——這是“爆款課”，在高中階段，打得一手好籃球的男生給人的印象就是高大帥氣、充滿陽光，處于青春期的男生喜歡�？�，進入校隊就是站上學(xué)校的中心舞臺。

省實校隊的年輕教練姚耀敏

　　“在名校里，家長還是比較看重孩子的成績的，現(xiàn)在的家長思維已經(jīng)進步很多了，理解體育對于孩子的成長有很多好處，所以大部分家長會支持孩子打球，只是當(dāng)孩子成績下降時，家長會來找教練，問問孩子的情況。我們有個隊員，期中考之前的月考成績下降，家長就跟他約法三章，如果期中考達不到理想分?jǐn)?shù)，就不讓他打球了�！币σ�敏說。

　　省實校隊在廣州算是一流的球隊，但放到全省、全國范圍內(nèi)并不是勁旅，“我們的訓(xùn)練效率是比較高的，每天練一兩個小時，對于學(xué)生球員來說夠了�，F(xiàn)在高中球隊的球員每天哪怕練一個半小時，都會很珍惜這短暫的時光，精神很集中，動作也做得到位�！币σ�敏說，對于普通高中的球隊來說，最大的問題在于教練資源匱乏，更缺乏的是比賽的鍛煉。

　　“我會經(jīng)常安排校隊去打友誼賽，包括跟體院的球隊切磋。但打友誼賽跟打正式比賽的心情是不一樣的，正式比賽有輸贏，能更有效地檢驗訓(xùn)練成果。”姚耀敏說，“我們這一屆的球隊在高中聯(lián)賽里非常慢熱，經(jīng)常是第一節(jié)被對方打爆，到第二節(jié)或下半場才慢慢開始追分，雖然最后還是進了總決賽，但始終缺少比賽經(jīng)歷，球員很容易緊張�！�

　　姚耀敏的理想是從高中球員當(dāng)中，培養(yǎng)出能打CBA的球員，這或許也是籃球最終的走勢——更多家長希望孩子的人生能有豐富的選擇，當(dāng)越來越多的家長把有籃球天賦的孩子送進普通學(xué)校，像高中聯(lián)賽這樣的賽事也會得到更多的關(guān)注。優(yōu)秀的高中球員能升上CUBA球隊，從CUBA進入CBA的通道早就被打通了。所以姚耀敏的理想，并不遙遠。

　　帥·球員的理想：

　　靠籃球去大學(xué)

　　創(chuàng)出一片天地

　　打完CUBA小組賽，龍嘉濠匆忙從汕頭趕回廣州，準(zhǔn)備到現(xiàn)場，觀看他的師弟們再次與番禺中學(xué)這個“宿敵”交手。從省實畢業(yè)，升上華南理工大學(xué)的龍嘉濠，在高中三年里拿到過兩次高中冠軍，高二那一年落敗，對手正是番中。

　　“高中球員的集體榮譽感好像比體校球員更強烈，我初中的時候也去體校訓(xùn)練過，當(dāng)時的那種榮譽感就有點弱�！饼埣五┱f。

　　高中球員的確會帶著更豐富的情感站上賽場，這與職業(yè)球員面對比賽更冷靜的心態(tài)有所不同，像姚耀敏這樣有職業(yè)經(jīng)歷的教練帶隊，就會感覺到高中球隊因為學(xué)生就讀的班級不同，想要凝聚成一個整體，好像比職業(yè)隊更困難，因為職業(yè)隊平時的生活、學(xué)習(xí)都在一起，球員之間會更容易培養(yǎng)默契。不過高中球隊一旦凝聚成整體，就會產(chǎn)生一輩子的友誼，像龍嘉濠與他的師弟們，原來在高中校隊里都會得到教練的建議——訓(xùn)練完了聚到一起吃飯，不要各回各班。

　　高考時，龍嘉濠在家人的建議下報考了華南理工大學(xué)的高水平運動隊，事實上他也參加了普通高考，分?jǐn)?shù)超過了重本線，目前在華工，龍嘉濠入讀工商管理專業(yè)，跟在高中時差不多，他白天跟其他學(xué)生一樣上課，下午訓(xùn)練。如今華工重建校隊沖擊CUBA佳績，在今年的小組賽中，這所名校的球隊仍然跟籃球傳統(tǒng)校之間的實力差距巨大，在與汕頭大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)的小組賽中，一場未勝。

省實助威團熱情似火

　　“進大學(xué)后我在校隊是首發(fā)控衛(wèi)，因為華工也是重新開始招收高水平運動隊的學(xué)生，所以我們跟其他傳統(tǒng)校隊有差距，如果我去了廣工這樣的學(xué)校，在大一的時候是很難打得上主力的�！饼埣五┱f。

　　當(dāng)年在廣州高中聯(lián)賽中榮膺MVP的龍嘉濠，到了水平更高的CUBA賽場，目標(biāo)是幫助球隊獲得進步，他能看到更多的希望，因為省實今年已有兩名校隊球員在華工的高水平運動隊選拔和運動訓(xùn)練專業(yè)考試中，取得了好成績，他們很有機會繼續(xù)補充華工的校隊空缺。大學(xué)招生方向?qū)τ诟咧信囵B(yǎng)體育生的引導(dǎo)性明確，像中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)等本土名校都已明確對體育特長生張開懷抱�！拔以诟咧袝r也為了提高自己的運動成績，參加過一些訓(xùn)練營，像薪火陣營，曲紹斌的后衛(wèi)訓(xùn)練營�！饼埣五┱f，“我對于未來的目標(biāo)還是比較清晰的，我愛籃球，以后肯定不會離開這個領(lǐng)域，希望自己以后做的事情都與籃球有關(guān)�！�

　　今年高中畢業(yè)的葉天宇也參加了體育特招考試，他的目標(biāo)變成了廣東工業(yè)大學(xué)，這所CUBA的“東南王”學(xué)校，可以讓他更多地接觸自己熱愛的東西。