劉澤紅立志要做一名老師。2016年，22歲的她大學(xué)畢業(yè)，來到湖南省祁陽縣當(dāng)了一名特崗教師。“之前對于‘特崗’有過想象，覺得可能就是在農(nóng)村，位置偏遠(yuǎn)，來了之后發(fā)現(xiàn)條件居然這么艱苦。”

　　劉澤紅任教的學(xué)校在祁陽縣大忠橋鎮(zhèn)鹽江村，是一個教學(xué)點，距離縣城約50公里�，F(xiàn)有一至四年級的學(xué)生70余人，九成以上是留守兒童。

　　學(xué)校教學(xué)樓是一排平房，修建于20世紀(jì)八九十年代，四周都是稻田，進(jìn)出學(xué)校是一條泥土路。教室簡陋破舊，窗戶缺玻璃，屋頂瓦片有殘破。

　　祁陽縣位于湖南省西南部，湘江中上游，以山地、丘陵地形為主，大部分村莊散落在山區(qū)。為方便孩子們就近入學(xué)，祁陽縣共設(shè)置了36個教學(xué)點，招收低年級學(xué)生。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃�部門相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，像鹽江村這樣條件艱苦的教學(xué)點還有3個。

　　為吸引人才扎根基層，服務(wù)偏遠(yuǎn)山村教育，祁陽縣從2010年開始針對特定崗位、特定地點實施特崗教師招聘。2018年計劃招收260名左右，實際到崗207名。

　　作為教學(xué)點僅有的兩名特崗教師，周丹妮和劉澤紅同一年來到鹽江村，她告訴記者，周圍的人很親切，村民們對教育也很重視。

　　“孩子們很熱情，由于父母長期不在身邊，他們會把我們當(dāng)作爸爸媽媽，會有很多話想要跟老師說，有時可能就是簡單地說一句‘老師，我想媽媽了’，也有孩子喊錯了，會喊我媽媽�！眲�澤紅說。

　　如今，在鹽江教學(xué)點的老房子旁邊，一棟嶄新的教學(xué)樓已接近完工，預(yù)計明年將投入使用。“為了孩子，我想我會繼續(xù)堅守下去�！眲�澤紅說。（記者柳王敏）