2018年12月28-29日，消費日報與浙江工業(yè)大學聯(lián)合舉辦的“全國第二屆關愛孤獨癥兒童公益論壇”在杭州舉行。來自全國26個省市的高等院校教育學、心理學教授，從事孤獨癥兒童教育的一線校長和公益組織代表120多人，一起研討孤獨癥兒童如何享受公平而有質量的教育。論壇收到100多篇論文，挑選了20篇論文進行了宣讀與討論。

　　據了解，孤獨癥，又叫自閉癥，是一類以嚴重社交與溝通障礙、刻板重復動作等行為特征的神經發(fā)育性障礙，近年來孤獨癥的全球發(fā)病率為0.5-2.5%，病因未明，無特效藥，難以治愈，行為表現(xiàn)伴隨終生。孤獨癥兒童不但需要特殊教育，還需要家長的長期陪伴及漫長的康復訓練。孤獨癥對社會的影響將會“全面、長期、綜合、持續(xù)、復雜”，已成為全球性重大難題，亟需高度重視。

　　會上，中國殘疾人康復協(xié)會常務副理事長、秘書長許曉鳴表示，孤獨癥致殘率很高，所帶來的一系列經濟成本非常沉重。這個特殊群體的社會保障問題必須予以正視，無可回避。

　　國家社會科學基金“孤獨癥”重大招標項目首席專家、浙江工業(yè)大學應用心理學重點學科負責人徐云教授認為，具有中國特色的孤獨癥兒童早期干預、干預、教育和康復模式已經基本形成，大量研究已與國際接軌，發(fā)展速度很快，但“瓶頸”問題已經顯現(xiàn)，必須全社會予以高度重視。

　　此外，專家們認為，國家已經制定了孤獨癥兒童相關的融合教育政策法規(guī)，但在落實、實施與督導上需要盡快出臺相應配套政策。早期干預、教育效果明顯，可大大降低義務教育和今后社會的投入。這項“搶救性康復”工程意義重大。但目前就業(yè)人員的質量與數(shù)量非�？皯n。孤獨癥兒童教育、教學、課程設置與評估、兒童行為問題應對、教師隊伍建設和融合教育實施的相關實踐成果基本具備大面積推廣的條件與基礎，但在理論和組織管理上還需完善，操作和實施方法需補充，專業(yè)人員全員培訓迫在眉睫。

　　社會公益組織的參與，是孤獨癥兒童成長的重要力量。浙江工業(yè)大學教科學院團委趙利娜書記介紹了“浙江工業(yè)大學應用心理學專業(yè)大學生孤獨癥公益活動十年工作”匯報。大學生們“十年如一日”，在公益活動中樹立人生理想，堅定人生觀和價值觀，把學到的知識為社會服務，并且開展科技創(chuàng)新，達到了“立德樹人”的目標。浙江工業(yè)大學應用心理學專業(yè)黃慧等15位同學現(xiàn)場宣讀了 “孤獨癥公益行動”大學生倡議書。向全國大學生們發(fā)出了倡議，把自己的青春夢融入偉大的中國夢，在社會實踐中鍛煉成長。

　　孤獨癥公益論壇的發(fā)起人朱兵表示，希望通過公益論壇，引起更多人對孤獨癥兒童的關注，進一步完善與改革國家有關教育和其他社會保障政策，讓這個群體共享社會發(fā)展和改革成果，實現(xiàn)人類社會的包容與可持續(xù)發(fā)展。（記者 任妍）