央廣網(wǎng)峽江5月28日消息（記者鄧玉玲 通訊員龍禮香）“奶奶，這道題我不會，你來教教我�！薄拔乙膊粫�呀�！�

　　“你這孩子，從吃完飯寫作業(yè)寫到十點，還沒寫完，怎么回事兒？”“吃飯那么晚，作業(yè)那么難！”

　　一邊是一臉無奈的孩子，一邊是著急上火的家長……年邁祖輩帶著上學，單親家庭或家庭困難者家長忙于生計，每到開學，這些孩子的課后作業(yè)輔導就成了一大難事，或嘆氣或責怪，輕則罵，動輒上手的畫面不斷上演。江西省峽江縣玉峽微愛公益協(xié)會兒童服務(wù)站的“四點半”課堂免費為周邊的這些孩子提供一個舒適、穩(wěn)定的學習環(huán)境，值班志愿者幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，在一定程度上減輕家長的教育壓力。

　　親情陪伴來呵護

　　5月26日，下午4點40分，兒童服務(wù)站又開始熱鬧起來，孩子們陸續(xù)來了�！鞍⒁毯谩！薄笆羌研叛剑�快進來吧。”每周一至周五的下午四點半至六點為四點半課堂時間，附近的孩子放學后來到服務(wù)站或?qū)懽鳂I(yè)或在圖書角看書，碰到有不懂的問題，當日服務(wù)的志愿者會給予及時的解答。

　　“今天志愿者阿姨不一樣，昨天那個阿姨怎么沒來��？”寫完作業(yè)的曹佳信向協(xié)會專職人員鄒淑紅問道�！澳莻�阿姨今天不值班呀�！蓖ㄟ^前期活動的開展，孩子們已經(jīng)和協(xié)會成員逐漸熟悉了。在這里，每天下午都有專職人員和2名志愿者來負責陪同孩子或作業(yè)或閱讀。

　　下午5點30分，熊彬達患小兒麻痹癥的媽媽騎著助殘三輪車來接他回家，“以前這孩子每天寫作業(yè)都要寫到十點鐘，今天一個小時就寫好了，孩子高興，我更高興�！�

　　“這些天每天都來的學生有20個。有些學生的父母考慮到離家里稍微遠了點，一般只有周末才來參加活動�！编u淑紅向筆者介紹道。目前報名來四點半課堂寫作業(yè)的孩子有54個。

　　感恩教育助成長

　　據(jù)了解，該兒童服務(wù)站是協(xié)會于2019年申報并自籌6萬元開展的一個公益項目，以兒童發(fā)展和保護為核心，建立安全友好的兒童活動空間，并通過學校和家庭之外的結(jié)構(gòu)化課程和參與式活動，為城鄉(xiāng)流動兒童、留守兒童提供課外游戲活動、安全衛(wèi)生教育和社會心理支持等服務(wù)，緩解社區(qū)兒童面臨的各類問題，搭建社區(qū)兒童服務(wù)平臺，保障兒童基本權(quán)利，助力兒童身心發(fā)展。

　　兒童服務(wù)站利用周六、周日開展教育宣傳或室內(nèi)運動會，通過不受場地不受游戲道具限制的運動來開發(fā)孩子創(chuàng)造能力、想象力，培養(yǎng)孩子的團隊精神。

　　為了更好地開展活動，協(xié)會理事成員也多次前往南昌、宜春等地參加學習，然后將這些互動項目現(xiàn)學現(xiàn)用，在實際操作中時不時會有意想不到的收獲。

　　5月10日，當天是母親節(jié)，服務(wù)站開展“寸暉母愛，報之以手”的主題活動，來自玉笥社區(qū)的21名留守兒童在志愿者的陪伴下參與粘土手工制作�！斑@個活動不僅給了孩子們一個展示自我的平臺，增強自信心；同時也讓他們學會感恩，學會用心靈去關(guān)愛母親�！碑旪徫牟�拿著用輕粘土做好的一朵玫瑰花通過志愿者的手機跟在外打零工的母親進行視頻時，視頻那頭的母親激動地落淚了。

　　安全守護利于行

　　周末的活動，主題很多，有時候是依據(jù)節(jié)日，有時候也依據(jù)當下熱點來開展活動。墻上掛著的活動計劃表上，滿滿寫好了全年的活動計劃：防溺水安全教育宣傳、安全小超人一起安全行、親子閱讀歡樂多……

　　5月17日，兒童服務(wù)站邀請了縣紅十字會以及縣藍天救援隊的專業(yè)人士來到服務(wù)站為孩子們開展防溺水安全教育宣傳活動。活動通過PPT演示、現(xiàn)場演練以及搶答互動等環(huán)節(jié)生動地向孩子講述遠離危險水域，意外遇險如何自救等。孩子們紛紛表示聽得很精彩。鄭浩澤摸摸頭說，“原來有這么多的危險性，我不僅要自己做到，還要告訴家人同學要遠離危險水域�！眳羌褬吩诩t十字會工作人員的指導下一板一眼地在“假人”上做著心肺復蘇，一邊說道：“以前只在電視上看到這個一壓一壓地，沒想到今天現(xiàn)場就學了�！�

　　“看似很安全的環(huán)境下，也許一個缺失的窨井蓋、一根掉落的高壓線，稍不注意，就會帶來傷害。” 鄒淑紅說。在六一兒童節(jié)前夕，服務(wù)站會開展一期應(yīng)對身邊潛在危險的‘安全小超人 一起安全行’主題課，參與孩子在志愿者們的帶領(lǐng)下對社區(qū)選定區(qū)域進行丈量式觀察，讓孩子們了解身邊的潛在危險并學會如何應(yīng)對。

　　孩子需要的不僅僅是物質(zhì)，更多的是陪伴，更多的成長路上的引導。