“我是朗讀者”參賽者在朗讀

　　央廣網(wǎng)上栗4月23日消息（記者王一凡 通訊員梁紫微 林雨）“一本好書，就是一縷春風(fēng)，包含著愛與關(guān)懷，能給人帶來心靈上的撫慰�！薄拔倚闹械膽�(zhàn)疫英雄是我的媽媽，她是縣人民醫(yī)院的一名醫(yī)生�！薄敖裉煳沂切⌒〉觊L(zhǎng)，請(qǐng)問您有什么閱讀需要�！�4月22日，上栗縣新華書店書聲朗朗，人氣超常。

沉靜在紅樓夢(mèng)故事中的陳婧琪

　　為迎接世界讀書日的到來，該縣團(tuán)縣委、文廣新旅局、新華書店聯(lián)合舉辦了“朗讀者”“我是小小店長(zhǎng)”“畫繪心中英雄”等系列主題活動(dòng)，通過讓青少年朗讀戰(zhàn)疫文章、畫繪心中戰(zhàn)疫英雄和體驗(yàn)小小店長(zhǎng)，使他們?cè)诜酪咧�識(shí)儲(chǔ)備、愛國(guó)情懷加深、閱讀興趣養(yǎng)成和人生閱歷豐富等方面都有所見長(zhǎng)�！耙允澜缱x書日為契機(jī)，以系列主題活動(dòng)為載體，采取閱讀互動(dòng)的方式，激發(fā)青少年讀書興趣，并推動(dòng)文化惠民工程走深走實(shí)。疫情發(fā)生以來，我們也積極盤活了一批有條件的基層文化陣地，鼓勵(lì)有序限人放開，接納市民看書、學(xué)習(xí)，為文化戰(zhàn)疫添力，為書香上栗添彩�！鄙侠蹩h文廣新旅局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。

李麗陽(yáng)與媽媽一起看奧特曼圖冊(cè)

　　9歲的劉爍依，是一名三年級(jí)學(xué)生。平常上午上完網(wǎng)課，下午就顯得有些無(wú)聊，新華書店開放閱讀以來，她每周都會(huì)到書店看書2-3次。中午休息間隙，媽媽回家把她接到新華書店之后去上班，下班后再將她接回。10歲的陳婧琪，家中還有一個(gè)弟弟，和弟弟同時(shí)在家看書寫字時(shí)，總是無(wú)法靜下心來，讓負(fù)責(zé)看管的爺爺頗為吃力。自從來到書店看書，她和弟弟都增長(zhǎng)了不少見識(shí)，爺爺也照看的過來了。4歲的李麗陽(yáng)，特別喜歡看奧特曼，去廣州外婆家過年就碰上封閉式管理不能外出，從外婆家回到上栗又進(jìn)行了14天的醫(yī)學(xué)觀察，家里有關(guān)奧特曼的書籍、動(dòng)畫片都反反復(fù)復(fù)看了好些遍，聽到媽媽要帶他和姐姐到新華書店看奧特曼漫畫，非常高興。

小朋友們?cè)凇皥A夢(mèng)蒲公英”愛心書屋看書

　　在長(zhǎng)平鄉(xiāng)“圓夢(mèng)蒲公英”愛心書屋，書屋管理員及發(fā)起成立人陳浩其正在將孩子們看過的書籍歸位放整。這個(gè)2019年10月成立的愛心書屋，現(xiàn)有藏書3000余冊(cè)，每天都有附近的兒童和老人到這里看書寫作業(yè)�！皩W(xué)校沒開學(xué)，我們的課外活動(dòng)少了很多，在家看電視擔(dān)心影響學(xué)業(yè)，出去玩耍爸媽不是很放心，在愛心書屋看書，家里人都很放心也支持，這里書多，種類齊全，看書氛圍也好。”長(zhǎng)平中學(xué)初一學(xué)生黃慧儀說道。78歲的落星村村民鐘某，看書是他的日常愛好，在愛心書屋未成立前，多是通過與鄰居交換書籍滿足看書需求，現(xiàn)在有了愛心書屋，有時(shí)間就會(huì)到書屋坐坐，看喜歡的歷史書籍和名著，通過看書靜心，消遣時(shí)光。

陳浩其整理愛心書屋圖書

　　走進(jìn)“圓夢(mèng)蒲公英”愛心書屋，記者得知，該愛心書屋場(chǎng)地由私人提供，場(chǎng)地出讓者正是該書屋的管理者及發(fā)起成立人陳浩其。原先租給旅行社，每月只需固定收租，現(xiàn)在打造成愛心書屋，不僅沒有租金，每天還要花大量時(shí)間管理。“我是名退休教師，一直想著發(fā)揮余力為家鄉(xiāng)孩子們做點(diǎn)事，現(xiàn)在成立這個(gè)愛心書屋，引導(dǎo)附近的孩子們愛上讀書，多讀書、讀好書，我覺得很有意義�！标惡破湔f道。這次疫情發(fā)生，他的這個(gè)“課外課堂”又搖身變成了“線下課堂”，在這里不僅可以看書、學(xué)習(xí)，孩子們碰上不會(huì)寫的作業(yè)，還可以向陳浩其請(qǐng)教。在陳浩其的影響帶動(dòng)下，同為教師的女兒陳麗也加入了書屋管理隊(duì)伍。因?yàn)槊刻於加锌磿�的群眾和學(xué)生，現(xiàn)在陳浩其能不出遠(yuǎn)門就盡量不出遠(yuǎn)門，每天按時(shí)守在愛心書屋里，等候孩子們到來。少了一份收入，多了一份牽絆，卻不厭其煩忙在其中樂在其中。

在新華書店看書的劉爍依

　　復(fù)工復(fù)產(chǎn)忙，孩童看管憂，設(shè)立在村、社區(qū)的農(nóng)家書屋、新時(shí)代文明實(shí)踐站、綜合文化服務(wù)中心成了孩童們的最佳去處，手捧圖書，品讀不輟，愛不釋手，“書香上栗”建設(shè)正當(dāng)時(shí)。