2017“中國教育+”央廣教育盛典是央廣網(wǎng)通過著名教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)齊聚一堂，共同討論加速變革的時(shí)代下教育的內(nèi)容品質(zhì)和發(fā)展變革的盛典。盛典現(xiàn)場設(shè)置訪談直播間，通過主持人與嘉賓面對(duì)面交流，幫助大眾全面了解“變革中的中國教育”。12月14日，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長助理兼MBA中心主任施騫做客央廣教育盛典訪談直播間，接受央廣網(wǎng)記者馬惠的專訪，專訪原文如下。

　　主持人：大家好，這里是2017央廣教育盛典訪談間，我是主持人馬惠，今天做客我們?cè)L談間的是同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長助理兼MBA中心主任施騫，您好,施主任。

　　施騫：您好，主持人。

　　主持人：同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院獲得了2017年度品牌影響力MBA院校，您能不能簡單地給大家介紹一下同濟(jì)經(jīng)管MBA項(xiàng)目？

　　施騫：首先我介紹一下同濟(jì)大學(xué)。同濟(jì)大學(xué)成立于1907年，由德國醫(yī)生埃里希寶隆創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)為德文醫(yī)學(xué)堂。同濟(jì)大學(xué)管理辦學(xué)歷史最早可追溯到上個(gè)世紀(jì)20年代，當(dāng)時(shí)主要以醫(yī)院和健康管理為主。新中國成立之后，全國最優(yōu)秀的土木建筑工程類的學(xué)科集中到同濟(jì)大學(xué)，同濟(jì)的管理教育開始偏重于工程類的管理問題，并開展一系列的研究與實(shí)踐工作。

　　1956年，同濟(jì)大學(xué)開辦建筑工業(yè)經(jīng)濟(jì)與組織專業(yè)，開創(chuàng)了新中國成立以來建筑類管理教育的先河。1984年正式更名為同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。1998年，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和同濟(jì)大學(xué)商學(xué)院合并為“同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院”。

　　經(jīng)過多年發(fā)展，同濟(jì)經(jīng)管依托“管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理及應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”這四個(gè)一級(jí)學(xué)科的支撐，開展了從本科到碩士再到博士的多層次經(jīng)濟(jì)和管理教育。同濟(jì)經(jīng)管學(xué)院秉承了同濟(jì)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也繼承了同濟(jì)大學(xué)國際化辦學(xué)理念，面向?qū)嶋H、解決問題，學(xué)院把辦學(xué)宗旨與國家的戰(zhàn)略相結(jié)合，爭取通過優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)與管理教育，為國家輸送專業(yè)化的經(jīng)濟(jì)管理類人才。

　　除此以外，我們從同濟(jì)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科中凝練出三個(gè)重要的學(xué)科平臺(tái)，第一是項(xiàng)目管理，典型案例有上海世博會(huì)、包括浦東國際機(jī)場在內(nèi)的全國許多機(jī)場以及上海的虹橋交通樞紐，最近的上海迪斯尼項(xiàng)目都有同濟(jì)經(jīng)管老師在其中開展實(shí)踐與科研的身影；第二是服務(wù)運(yùn)營管理，這個(gè)平臺(tái)主要面向制造業(yè)與金融行業(yè)；第三是與城市發(fā)展相關(guān)的管理問題。以同濟(jì)MBA教育為例，在這三大學(xué)科平臺(tái)上，學(xué)院通過多學(xué)科的融合來加強(qiáng)MBA教育，并凝練出了八個(gè)特色模塊，例如房地產(chǎn)項(xiàng)目管理、服務(wù)運(yùn)營管理、金融期貨等，這些都是同濟(jì)MBA區(qū)別于其他學(xué)校的項(xiàng)目特色。

　　在人才培養(yǎng)上，同濟(jì)經(jīng)管注重“四個(gè)結(jié)合”原則。

　　第一點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生首先要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，在理論體系上扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做研究，把實(shí)際遇到的問題凝練成科學(xué)問題，從理論體系方向去思考。經(jīng)過這種科學(xué)的思考和理論的分析訓(xùn)練，再結(jié)合中國國情、扎根具體的問題加以解決，把管理的抽象理論知識(shí)與管理的具體實(shí)踐工作融會(huì)貫通。

　　第二點(diǎn)是通才與專才的結(jié)合。同濟(jì)MBA培養(yǎng)學(xué)生必須具有寬廣的知識(shí)面，還要在某個(gè)行業(yè)的領(lǐng)域深扎下去，精耕細(xì)作，在行業(yè)方面也具備非常強(qiáng)的實(shí)力。比如說我們同濟(jì)培養(yǎng)的學(xué)生，在建筑行業(yè)、汽車行業(yè)都是非常有特色的。

　　第三點(diǎn)是國際化與本土化的結(jié)合。同濟(jì)非常強(qiáng)調(diào)國際化人才的培養(yǎng)，我們很早就開始了和德國乃至歐洲的合作，除歐洲以外，現(xiàn)在還拓展了和北美地區(qū)以及“一帶一路”沿線國家的合作。除了國際化之外，本土化也十分重要，在以往的發(fā)展當(dāng)中我們通常是借鑒國際上的先進(jìn)理論來解決本土問題，但在實(shí)際操作上國際上的一些方法不一定能夠完全適用于解決中國的本土化問題，所以我們要求學(xué)生不但要有國際化視野和知識(shí)，還要有解決本土問題的能力，要能夠活學(xué)活用，扎根于中國大地，解決中國的實(shí)際需求，同時(shí)，能夠總結(jié)中國解決問題的經(jīng)驗(yàn)，為全球發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。

　　第四點(diǎn)是能力與素質(zhì)的結(jié)合。在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，我們MBA同學(xué)的能力可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升，但素質(zhì)則是要通過潛移默化地熏陶來培養(yǎng)，這就是為什么一流的商學(xué)院骨髓中需要流淌一流的文化、一流的精神。因此經(jīng)管學(xué)院堅(jiān)持通過立德樹人來培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。立德樹人的德是指要有社會(huì)責(zé)任感，有同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息的精神。我們使學(xué)生接受這種文化的熏陶，然后再傳授其管理的理論、方法、工具等，提升其解決實(shí)際問題的能力。只有這樣，我們培養(yǎng)的人才未來才會(huì)擁有更加廣闊的發(fā)展前景。因此，立德樹人的培養(yǎng)方式是我們培養(yǎng)人才的初衷，也是我們一直秉承的原則。

　　主持人：感謝您剛才對(duì)同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院詳細(xì)的介紹，讓我們有了一個(gè)全方位的了解，在競爭越來越激烈的今天，良好的職業(yè)教育對(duì)于個(gè)人、對(duì)于社會(huì)的益處都不言而喻，同濟(jì)MBA對(duì)于學(xué)生長期的職業(yè)發(fā)展有什么樣的支持？

　　施騫：以前概念中的大學(xué)教育一般是四年的本科、三年的研究生以及三至四年的博士生培養(yǎng)，而現(xiàn)在的大學(xué)教育已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教育，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是貫穿于其職業(yè)生涯甚至是終身學(xué)習(xí)制。因此在大學(xué)里傳播知識(shí)不能僅限于學(xué)生在校的這段時(shí)間，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化教學(xué)成為可能，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)有效地跟學(xué)校建立聯(lián)系，學(xué)習(xí)新的知識(shí)面，與老師之間進(jìn)行互動(dòng)。終身學(xué)習(xí)也不僅僅是學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，同學(xué)可以在課堂外，通過網(wǎng)絡(luò)等其他新型方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，同學(xué)間還可以互相學(xué)習(xí)，我們正在籌劃構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生在探討中互幫互助，一起成長。此外，現(xiàn)在正值創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，我們學(xué)生有許多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的金點(diǎn)子，同濟(jì)大學(xué)也成立了不少支持性組織來促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。我們通過不斷交流與組織活動(dòng)為在校學(xué)生未來的職業(yè)生涯提供相應(yīng)的服務(wù)與支撐，并致力于為校友搭建終身服務(wù)平臺(tái)。

　　主持人：您剛才也提到了國際化，同濟(jì)經(jīng)管在國際化發(fā)展方面也非常的活躍，包括學(xué)術(shù)交流、學(xué)科、教研等等，請(qǐng)問同濟(jì)經(jīng)管在開拓學(xué)生國際化視野方面做了哪些努力？

　　施騫：同濟(jì)經(jīng)管學(xué)院的一大特色就是國際化，迄今為止，經(jīng)管學(xué)院已與世界上26個(gè)國家及地區(qū)的超過80多所商學(xué)院建立了合作關(guān)系，每年都有數(shù)百位MBA學(xué)生到國外一流商學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，同時(shí)，每年也會(huì)有數(shù)百位的留學(xué)生來我院進(jìn)行交流和交換學(xué)習(xí)。

　　同濟(jì)經(jīng)管與德國曼海姆商學(xué)院的EMBA雙學(xué)位項(xiàng)目就是一個(gè)典型案例，我管它叫“442項(xiàng)目”，40%的中國學(xué)生加上40%的德國學(xué)生再配上20%的其他各國學(xué)生這么一種學(xué)習(xí)模式，在課堂中你能感覺到濃郁的國際化教學(xué)氛圍，這個(gè)雙學(xué)位項(xiàng)目在社會(huì)上贏得了不錯(cuò)的口碑。

　　自2009年起，同濟(jì)經(jīng)管與英國曼徹斯特商學(xué)院合作同濟(jì)-曼徹斯特雙學(xué)位MBA項(xiàng)目，該項(xiàng)目課程融合了團(tuán)隊(duì)商務(wù)模擬、企業(yè)實(shí)際案例調(diào)研以及企業(yè)移動(dòng)課程體驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)以致用。依托曼大校方國際化的教育背景，除上海以外，項(xiàng)目學(xué)員還可申請(qǐng)至英國曼徹斯特、中國香港地區(qū)、新加坡、迪拜、巴西圣保羅等全球其他5個(gè)曼大中心進(jìn)行選課，同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中可以體會(huì)到不同的文化背景，和不同國家和地區(qū)的學(xué)員、教師探討問題。

　　此外，我們也有與美國凱斯西儲(chǔ)大學(xué)合作的國內(nèi)首個(gè)融合MBA學(xué)位和金融碩士學(xué)位的雙學(xué)位項(xiàng)目，凱斯西儲(chǔ)大學(xué)擁有最前沿的金融知識(shí)與技能，該項(xiàng)目課程設(shè)置有資本市場、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司金融三個(gè)方向，設(shè)計(jì)這樣多樣化的項(xiàng)目組合，主要目的是滿足不同背景學(xué)員的行業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展，整合管理通才之道和金融專業(yè)技能，打造新一代既精通金融又懂得管理的雙向復(fù)合型人才，并培養(yǎng)了解金融市場運(yùn)作和實(shí)踐，洞悉金融機(jī)構(gòu)功能變遷，掌握最前沿金融工具與技術(shù)，能夠駕馭21世紀(jì)世界金融市場風(fēng)云變幻的管理英才。

　　除了這種合作辦學(xué)的形式外，同濟(jì)MBA還有一個(gè)特點(diǎn)就是注重實(shí)踐，我們會(huì)定期帶領(lǐng)學(xué)生到海外的企業(yè)學(xué)習(xí)，邀約海外的成功企業(yè)家來為我們學(xué)生授課。同時(shí)，我們也促成了一些海外學(xué)生與中國學(xué)生一起合作建立起團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，實(shí)際上我們所提倡的國際化無處不在，它已經(jīng)滲透到我們的教學(xué)、科研、實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。

　　主持人：最后一個(gè)問題我也想替廣大的考生問，您結(jié)合您這么多年的招生經(jīng)驗(yàn)，可否跟我們介紹同濟(jì)MBA在招生方面更側(cè)重于考量學(xué)生哪方面的素質(zhì)呢？

　　施騫：第一，同濟(jì)大學(xué)一直堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，首先我們要考查考生的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。招生過程中我們?cè)O(shè)置有政治筆試環(huán)節(jié)以此來考查考生的政治素養(yǎng)。

　　第二，我剛才提到的“四個(gè)結(jié)合”人才，我們?cè)谶x拔考生時(shí)會(huì)重點(diǎn)考查他是不是具有“四個(gè)結(jié)合”方面的潛質(zhì)，是否可以通過我們的培養(yǎng)成為“四個(gè)結(jié)合”人才。

　　第三，在選拔過程中同濟(jì)MBA還會(huì)注重考生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，特別是創(chuàng)新的能力。如果之前從事過一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，也是我們優(yōu)先選拔的對(duì)象。

　　總而言之，我們的人才培養(yǎng)是堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”的特色，著重考慮如何培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才以服務(wù)于我們國家的戰(zhàn)略和發(fā)展。

　　主持人：非常感謝施主任給大家的分享，也再一次恭喜同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院獲得“2017年度品牌影響力MBA學(xué)院”，非常感謝您。

　　施騫：謝謝您主持人，各位網(wǎng)友再見。