央廣網(wǎng)北京6月5日消息（記者果君）打造權(quán)威品牌，解讀名校之聲。《我的大學》邀請全國高校招辦負責人，對學校師資力量、政策變化、培養(yǎng)模式、就業(yè)發(fā)展等進行深入對話，讓考生和家長第一時間掌握高招信息，了解高校特色，提供報考建議。

本期嘉賓：

北京林業(yè)大學生物學院副院長 程瑾

北京林業(yè)大學招生辦公室副主任程雨萌

主持人：今天的北京林業(yè)大學是一所怎樣的大學？它的真正實力體現(xiàn)在哪里？

程雨萌老師：北京林業(yè)大學是教育部直屬，教育部、國家林業(yè)和草原局、北京市人民政府共建的全國重點大學。是國家“211工程”首批重點建設高校、國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設項目試點高校及“雙一流”建設高校。

到北林，不是只能學種樹！學校是以生物學、生態(tài)學為基礎，以林學、風景園林學、林業(yè)工程、水土保持與荒漠化防治學、草學和農(nóng)林經(jīng)濟管理為特色，農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學。

北林牽頭建設全球規(guī)模最大的國家林草種質(zhì)資源設施保存主庫，計劃保存180萬份林草種質(zhì)資源，堪稱國家戰(zhàn)略“基因銀行”；擁有2個全國重點實驗室，在森林、草地、荒漠、濕地、城鄉(xiāng)生態(tài)系統(tǒng)研究、林木花卉品種創(chuàng)制等方面均遙遙領先；整個辦學實踐中，北林人始終活躍在國家生態(tài)建設的最前線，積極投身京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)建設、北京城市副中心建設、國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設，牽頭承擔整個冬奧賽區(qū)周邊的生態(tài)保護和修復工作，技術(shù)支撐“三北”防護林建設，發(fā)射“生態(tài)文明號”陸地生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測衛(wèi)星，用數(shù)字化手段守護綠水青山。

主持人：2026年學校在招生方面有不少新動作，能不能先給我們“劇透”一下，今年招生最大的亮點是什么？2026年最新的學科布局有哪些讓人眼前一亮的變化？

程雨萌老師：2026年，學校持續(xù)深化拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，探索構(gòu)建“拔尖班-基地班-實驗班-菁英班-卓越班”“五位一體”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)格局，設有6類特殊班型，2類雙學位項目，2個聯(lián)合學位項目，1批輔修專業(yè)，依托“一部六院” 與中國科學院生態(tài)環(huán)境中心共建“生態(tài)環(huán)境菁英班”。

6類特殊班型包括拔尖班/尖班（生物科學（拔尖班）、尖班（生態(tài)修復學、生物育種科學））；理科基地班（生物科學）；梁希實驗班（林學類、水土保持與荒漠化防治、風景園林、農(nóng)林經(jīng)濟管理、林業(yè)工程類、國家公園建設與管理、草業(yè)科學）；特色卓越人才班（法學（卓越法治人才實驗班）、草坪科學與工程（卓越林草人才實驗班））；產(chǎn)教融合班（風景園林、園林、家具設計與工程（卓越人才實驗班））；科教融匯班（園藝）。雙學位項目包括3個校內(nèi)雙學位項目（林學+農(nóng)林經(jīng)濟管理、生物技術(shù)+水土保持、生物技術(shù)+園藝）和2個中外合作辦學項目（與加拿大UBC（在2026年QS世界大學排名中UBC排名第40位，THE世界大學排名榜中UBC排名第45位）合作聯(lián)合培養(yǎng)，有木材科學與工程、生物技術(shù)兩個專業(yè)）。2個聯(lián)合學位項目包括與北京語言大學合辦木材科學與工程（德語復合人才實驗班）、與北京中醫(yī)藥大學合辦生物科學（中藥學復合人才拔尖班）。

這里包括了我們今年所開展的一些培養(yǎng)模式改革，比如風景園林和園林專業(yè)的產(chǎn)教融合班，引入企業(yè)導師強化校企協(xié)同，助力學生實踐能力培養(yǎng)；園藝專業(yè)的科教融匯班，通過一部六院協(xié)同共建，將科研院所的導師資源、科研資源引入大學校園；草坪科學與工程專業(yè)的卓越林草人才實驗班，打造“四融入”校企共同體人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)懂專業(yè)、能實操、接地氣、可留用的高素質(zhì)林草專門人才。此外，英語專業(yè)也轉(zhuǎn)型升級，開設語智實驗班和法律交叉實驗班，通過特色交叉課程培養(yǎng)復合型外語人才。學校通過培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化適配專業(yè)的課程體系，精準對接人才需求，切實實現(xiàn)專業(yè)提質(zhì)升級。

新增招生專業(yè)方面，今年有5個，分別是智慧林業(yè)、生態(tài)修復學、生物育種科學、新能源科學與工程和碳儲科學與工程。智慧林業(yè)依托林學、地理信息科學等國家級一流本科專業(yè)建設點優(yōu)勢，融合林學、信息科學、人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，培養(yǎng)具備森林資源智能監(jiān)測、生態(tài)空間智慧規(guī)劃、林業(yè)災害預警決策等能力的復合型高端人才。生態(tài)修復學面向國土空間生態(tài)修復與環(huán)境治理、生態(tài)安全與綠色低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)保護與修復等領域前沿，培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握生態(tài)修復原理、退化土地生態(tài)修復、水生態(tài)保護與修復、植被與大氣環(huán)境治理、自然資源管理、流域綜合管理等專業(yè)基礎知識及相關(guān)的核心專業(yè)知識，能夠從事自然資源、林業(yè)和草原、生態(tài)環(huán)境、采礦、水利、農(nóng)業(yè)、交通、規(guī)劃等行業(yè)領域生態(tài)修復的相關(guān)工作。生物育種科學圍繞生物育種國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，以新農(nóng)科建設為導向，面向林業(yè)種業(yè)升級前沿和生態(tài)安全建設需求，培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代生物學、林木遺傳育種基礎理論和專業(yè)技術(shù)，能夠綜合運用分子設計、基因編輯、生物信息學等方法與技術(shù)，解決林木育種“卡脖子”、種質(zhì)資源保護、生態(tài)樹種培育等多學科交叉領域復雜問題的復合型領軍人才。新能源科學與工程基于新能源領域的基礎理論和基本知識，培養(yǎng)學生具備新能源及材料設計、新能源生產(chǎn)管理與咨詢以及相關(guān)材料與裝備研發(fā)的基本能力和素養(yǎng)，具有解決新能源及新能源材料領域復雜工程問題的能力，未來可以在國家新能源、林業(yè)工程、材料與化工等領域從事規(guī)劃、設計、生產(chǎn)、管理、教學、科學研究和技術(shù)開發(fā)等工作。碳儲科學與工程致力于培養(yǎng)服務于生態(tài)文明和美麗中國建設重大戰(zhàn)略需求，具有較強的獲取知識和綜合運用知識能力、較高的工程素養(yǎng)和一定的國際視野，能夠融合運用綠色生態(tài)理念與技術(shù)，解決碳儲理論與技術(shù)領域，尤其是生態(tài)固碳領域復雜工程問題的創(chuàng)新型和復合型卓越人才。

主持人：學校還新獲批了雙學士學位項目和聯(lián)合學士學位項目。這些項目打破了傳統(tǒng)的單一學科培養(yǎng)模式，能不能具體講講，學生讀這些項目能獲得什么“雙倍收獲”？

程雨萌老師：學校自2023年起啟動雙學位、聯(lián)合學位項目招生，今年通過高考招生的有3個雙學位項目，2個聯(lián)合學位項目。其中，今年新獲批的“林學+農(nóng)林經(jīng)濟管理”雙學位項目由林學、農(nóng)林經(jīng)濟管理兩個本科專業(yè)交叉融合設置，核心優(yōu)勢在于實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)科學精準認知”與“社會經(jīng)濟系統(tǒng)管理”的深度交叉融合。項目立足國家生態(tài)文明建設、“雙碳”目標與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)兼具林學專業(yè)技術(shù)與農(nóng)林經(jīng)濟管理素養(yǎng)，能統(tǒng)籌森林資源培育、生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的復合型人才。“生物科學+中藥學”聯(lián)合學士學位項目立足北京林業(yè)大學與北京中醫(yī)藥大學在生物學、中藥學上的學科優(yōu)勢，深度融合中醫(yī)藥理論精髓與現(xiàn)代生物科學技術(shù)，旨在培養(yǎng)兼具深厚中醫(yī)藥理論素養(yǎng)和扎實生命科學基礎與前沿創(chuàng)新能力的復合型拔尖人才，滿足中醫(yī)藥現(xiàn)代化和健康中國建設對高層次交叉學科人才的迫切需求，有助破解中藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化過程中的技術(shù)瓶頸，服務中藥產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化和綠色化方向升級，為中藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入生物科學技術(shù)的創(chuàng)新動能。這個項目今年將以生物科學（中藥學復合人才拔尖班）開展招生，值得一提的是，這個項目所依托的兩個專業(yè)，都是國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，可以說是強強聯(lián)合，雙倍的拔尖。

之前獲批的項目，今年也將繼續(xù)開展招生，分別是“生物技術(shù)+園藝（觀賞園藝方向）雙學位項目”，圍繞花卉生物育種，服務現(xiàn)代種業(yè)強國建設�！吧�物技術(shù)+水土保持”雙學士學位項目，抓住水土流失治理與生物技術(shù)深度融合發(fā)展的趨勢，著力培養(yǎng)服務國家生態(tài)文明建設和首都綠色高質(zhì)量發(fā)展的復合型、應用型領軍人才。以及與北京語言大學聯(lián)合開設的木材科學與工程（德語復合人才實驗班），推進文工學科交叉融合，旨在培養(yǎng)一批精通德語和熟悉德語國家經(jīng)濟社會的木材科學與工程國際化人才，助力我國實現(xiàn)木材科技自立自強和木材工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，有效保障我國木材安全和生態(tài)安全。

雙學位項目學制不變，和普通專業(yè)一樣，通過兩專業(yè)核心課程的深度融合，實現(xiàn)學生在總學分基本一致的情況下完成雙專業(yè)培養(yǎng)。聯(lián)合學位學生可以在大學期間共享學籍學校和聯(lián)合培養(yǎng)學校的各類資源，比如圖書館、食堂、課程、師資、科研實訓等等，在拓寬專業(yè)認知廣度的基礎上也將深耕精度，將會收獲雙重的學術(shù)資源和視角，得到雙倍的能力鍛煉。

主持人：程院長，您所在的生物科學與技術(shù)學院有兩個非常特殊的班級——生物科學（拔尖班）和國家理科基地班。這兩個班到底有什么“秘密武器”？學生怎么才能進去？

程瑾院長：沒錯，每年咱們線下辦招生咨詢會的時候， 這兩個實驗班，絕對是家長和同學們最關(guān)心、咨詢最多的熱門班級。其實說起咱們學院這兩個特色實驗班，背后也是生物學院一路成長、不斷深耕的發(fā)展史。

早在1997年，北京林業(yè)大學就成功獲批了國家生物學理科基地科學研究與教學人才培養(yǎng)基地，也就是大家常說的國家理科基地班。也就在這一年，生物科學與技術(shù)學院正式建院。所有同學入學后，大一全年都是專業(yè)基礎課全部打通學習。等大一結(jié)束之后，大家可以自愿報名，再結(jié)合大一學年的成績，擇優(yōu)選拔出約30名同學，組建理科基地班。

在理科基地班的人才培養(yǎng)上，我們一直堅持學院 “厚品德、尊個性、強基礎、重實踐”的育人理念。先打下扎實全面的通識基礎，再開展研究性的專業(yè)教學，還有咱們北林獨有的森林生物學特色實驗室實踐，以及大家常說的 “上山入海”式的野外綜合實習。與此同時，同學們早早就能走進導師實驗室，跟著老師開展完整的科研訓練，在各類高水平學科競賽中也是屢創(chuàng)佳績：多次斬獲國際 “互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅牌、全國生命科學競賽一等獎等重要獎項。北京市教學名師翁強教授指導的北林野生動物生殖奧秘探索創(chuàng)新團隊，被團中央等單位授予首批全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”的榮譽稱號。

到了2021年，在2024年森林生物學拔尖人才培養(yǎng)的經(jīng)驗積累之上，學校成功獲批生物學國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，這也是全國所有林業(yè)院校里，唯一一個拔尖2.0基地！2022年我們正式通過生物科學拔尖班開始高考招生。

在拔尖班的培養(yǎng)過程中，我們落實國家“三制三化”要求， 采用貫通式培養(yǎng)，保障同學們學習成長的連續(xù)性；同時打造“3+8 + 個性化”課程體系、“雙渠聯(lián)動 — 三維一體” 培養(yǎng)機制，還配備了高水平、高規(guī)格的導師團隊，全方位助力拔尖同學成長成才，目標就是培養(yǎng)出能站在生物科學前沿、引領行業(yè)發(fā)展的未來領跑者，還有林業(yè)領域的戰(zhàn)略科學家。

今年咱們拔尖基地，也迎來了首屆拔尖班畢業(yè)生。過去四年里，依托教育部、全國各拔尖基地的優(yōu)質(zhì)資源，再加上學校的大力支持，同學們擁有超多機會，拓寬了學術(shù)視野，綜合能力也得到全方位提升。特別值得一提的是，我們創(chuàng)新采用國家高層次人才+青年教師雙班主任模式，班級建設成果豐碩亮眼。咱們拔尖22級，先后獲評北京市優(yōu)秀班集體、北京市五四紅旗團支部等省部級集體榮譽。還特別想跟大家分享，拔尖22級不僅班級榮譽滿滿，升學成績更是格外出彩：14位同學進入清華、北大、復旦等生物科學類頂尖高校深造，7位同學進入中科院等國家級科研院所，還有2位同學留在咱們北林繼續(xù)讀研，跟著本科期間的學術(shù)導師深入探索林業(yè)領域前沿科學問題。

這么多年來學校和生物學院專注森林生物學拔尖人才培養(yǎng)，我們也一直在總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新模式，2009年，學校就拿到了林業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國家級教育教學成果二等獎，就在今年，我們總結(jié)森林生物學拔尖人才培養(yǎng)的創(chuàng)新做法，又斬獲了北京市教育教學成果一等獎。

最后，回到主持人和大家最關(guān)心的問題：到底怎么樣才能進入這兩個大家口中的 “神仙班級”？我用幾句話給大家做個簡短總結(jié)。

想進入理科基地班：在高考時候填報生物科學類專業(yè)，大一結(jié)束后，自愿報名+結(jié)合成績，選拔約30名同學組建。

想進入拔尖班：目前有兩種入學方式，高考直接招生+校內(nèi)二次選拔。今年招生簡章里，我們投放了一部分拔尖班直招名額，您可以重點關(guān)注；同時，同學們?nèi)雽W一學期后，在大一第二學期初的轉(zhuǎn)專業(yè)階段，還會再次開放選拔通道，只要你有意向，都可以報名參與，按當年名額擇優(yōu)錄取。就拿2026年來說，全校就有14位同學，通過校內(nèi)二次選拔成功加入了咱們生物科學拔尖班。

還有一個新項目，生物科學（中藥學復合人才拔尖班），這是我們今年與北京中醫(yī)藥大學共同新開設的聯(lián)合學位項目。

北京林業(yè)大學、北京中醫(yī)藥大學兩所高校分別擁有生物學和中藥學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地。北中醫(yī)的中藥學是國家重點學科、中藥學專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點，是國內(nèi)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的核心陣地，學科底蘊深厚、行業(yè)認可度拉滿。而我們北林的生物科學專業(yè)，剛才跟各位朋友介紹過，同樣是國家級一流本科專業(yè)建設點，在森林生物學、藥用植物資源研究方面優(yōu)勢突出。兩所學校學科齊全，都有博士點和博士后流動站，教學實力頂尖，科研成果豐碩，還匯聚了院士、杰青等頂尖師資。

前期，我們在項目申報時候，兩校聯(lián)合工作專班的老師們就感嘆這個項目不但把兩校的頂尖優(yōu)勢完美疊加，并且還精準對接中醫(yī)藥現(xiàn)代化、健康中國的國家戰(zhàn)略。在培養(yǎng)模式上，我們打破了傳統(tǒng)學科壁壘，走的是交叉復合型拔尖培養(yǎng)路線。課程上融合中醫(yī)藥核心理論和現(xiàn)代生物前沿技術(shù)，知識體系更全面；實踐上整合兩校實驗室、實驗林場、種植基地、產(chǎn)業(yè)平臺，打造從野外認藥、實驗研發(fā)到產(chǎn)業(yè)應用的全鏈條實踐體系。

本專業(yè)僅在高考中招生，學制4年，采用專屬2+2兩校聯(lián)合培養(yǎng)模式，前兩年在北林筑牢現(xiàn)代生物科學基礎，夯實生命科學核心能力；后兩年入駐北中醫(yī)專攻中藥學核心知識與應用技術(shù)，分段培養(yǎng)、循序漸進。大家在校期間可以全方位、無壁壘共享頂尖高校的全部教學、科研、實踐平臺資源。特別值得一提的是，兩校雙拔尖基地的優(yōu)質(zhì)師資、優(yōu)質(zhì)育人資源，也會對我們這個聯(lián)合班進行重點傾斜、優(yōu)先配置。

所以， 如果你想探索中醫(yī)藥前沿、走交叉創(chuàng)新賽道，這個雙強聯(lián)合的、獨一無二的雙校優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)體系，也就是生物科學（中藥學復合人才拔尖班），一定是非常優(yōu)質(zhì)的選擇！

主持人：生物育種科學和生態(tài)修復這兩個新專業(yè)，跟您的研究方向其實有交集。比如您研究聚焦鄉(xiāng)土植物種質(zhì)資源普查評價、優(yōu)良種質(zhì)創(chuàng)新培育，以及生物多樣性保護與可持續(xù)利用，這些前沿成果會不會反哺到新專業(yè)的課程體系里？學生能跟著導師做哪些“真刀真槍”的科研？

程瑾院長：為服務美麗中國建設、生態(tài)文明建設、種業(yè)振興、國家生態(tài)安全屏障建設等重大戰(zhàn)略，學校今年新增了生物育種科學、生態(tài)修復等特色新專業(yè)，這是學校緊扣國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，專門布局的應用型人才培養(yǎng)特色項目。

其實這些專業(yè)的設立背景，正是我們一線老師們?nèi)粘�從事的科研的主流方向。在科研上，我們特別注重多學科交叉融合；我深度參與了水土保持學院、生態(tài)與自然保護學院等科研團隊牽頭的重大項目。在教學上，老師們始終堅持科教融匯、科研反哺教學，把最新的科研前沿成果，直接融入日常課堂。

就用我自己來舉個實實在在的例子吧：我參與了第三次新疆綜合科學考察項目中吐哈盆地生物多樣性、特殊抗逆生物資源的調(diào)查工作。我們把項目里最新的植物調(diào)查方法、資源評價技術(shù)，整理進了北京林業(yè)大學牽頭組織的戰(zhàn)略性新興領域高等教育教材 ——《鄉(xiāng)土植物種質(zhì)資源調(diào)查與評價》中，并且在國家一流本科課程《植物學》《森林生態(tài)學》等課程中系統(tǒng)講授。而這門《植物學》課程，也正是今年新招生的生物育種科學等新專業(yè)人才培養(yǎng)方案里的專業(yè)核心必修課。

不僅課堂上緊跟前沿，我們更鼓勵同學們?nèi)谌胝n題組，沉浸式參與真實科研。目前北京林業(yè)大學正在承擔國家重點研發(fā)計劃——林業(yè)種質(zhì)資源培育與質(zhì)量提升重點專項中的“困難立地植被高效修復關(guān)鍵技術(shù)”項目，其中我承擔“困難立地鄉(xiāng)土林草種抗逆性精準評價與優(yōu)良新種質(zhì)智慧選育”這個課題，就有4位本科生全程深度參與。

同學們和我們科研團隊，一起奔赴干旱、鹽堿、石漠化地區(qū)，實地開展植物資源調(diào)查、表型測定、優(yōu)良單株篩選；回到實驗室，再做進一步生理生化指標的檢測、并對優(yōu)良種質(zhì)開展高效擴繁、摸索配套的栽培技術(shù)。我也經(jīng)常跟同學們說，你們也是新時代 “三北” 工程這項國家重大生態(tài)修復工程的重要的建設者。

不僅如此，我們也把大的科研課題拆分成一個個適合本科生的小模塊，每位同學各司其職、分工協(xié)作，和導師、博士、碩士學長學姐并肩作戰(zhàn)，一起做實驗、開組會、交流學術(shù)。依托科研項目經(jīng)費支持，同學們還可以自主申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，參與各類高水平學科競賽，都取得了非常亮眼的成績。

還想跟大家分享的是，學校今年將在生物育種科學、生態(tài)修復學兩個國家戰(zhàn)略引導目錄專業(yè)，設計尖班培養(yǎng)體系，這也是北京林業(yè)大學今年唯二的尖班培養(yǎng)專業(yè)。將依托一體化貫通式培養(yǎng)方案，結(jié)合課內(nèi)系統(tǒng)學習、科研項目全程牽引，讓同學們在短時間內(nèi)快速成長，成為行業(yè)能夠挑大梁、擔重任的骨干菁英。

在招錄方式和培養(yǎng)待遇上，兩個尖班和拔尖班完全一致，均可通過高考錄取+校內(nèi)選拔的方式進入，同時享有和拔尖班同等的高比例推免政策。 非常建議有志于投身種業(yè)創(chuàng)新、 生態(tài)修復領域的同學，積極填報、參與選拔！

主持人：據(jù)了解學院還有一個非常成熟的中外合作辦學項目——與加拿大UBC合作的生物技術(shù)專業(yè)。聽說這個項目已經(jīng)開辦十幾年了，請程院長介紹一下這個項目的亮點？

程瑾院長：是的，生物技術(shù)（中加合作辦學項目），是北京林業(yè)大學和加拿大不列顛哥倫比亞大學，也就是大家常說的UBC，強強聯(lián)合開辦的本科合作項目。

項目從2013年開始招生，到現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)招了13屆，每年穩(wěn)定招收30人，規(guī)模小而精。咱們的合作院校UBC實力非常強勁，在2026年QS世界大學排名里，位列全球第40位。這所大學師資雄厚、實驗平臺一流，還有超多優(yōu)質(zhì)的實習基地，在資源管理、遺傳育種、病蟲害防控、微生物、木材加工、生物質(zhì)能源、林業(yè)政策等方向，教學和科研水平都是世界頂尖的。

我們項目采用五年制培養(yǎng)模式：前三年，同學們在北京林業(yè)大學就讀，主要學習生物技術(shù)核心課程，同時兼顧部分森林科學相關(guān)內(nèi)容。在校期間，UBC的教授也會專程來華授課，就像這幾天，就有兩位來自UBC的外教，正在咱們學院給項目同學們面對面上課。

后兩年，大家就會赴加拿大UBC大學深造，主攻森林科學方向的專業(yè)課程。只要順利達到畢業(yè)要求，同學們就能拿到雙學士學位：一個是北京林業(yè)大學頒發(fā)的生物技術(shù)理學學士學位，另一個是UBC大學授予的森林科學理學學士學位。

從近幾年的升學數(shù)據(jù)來看，項目整體讀研率高達75%，其中出國深造比例達到73%。大家去往的都是世界名校，包括UBC、紐約大學、倫敦大學、帝國理工、多倫多大學、墨爾本大學、昆士蘭大學等國際頂尖高校。

特別值得驕傲的是，依托兩校聯(lián)合培養(yǎng)、全英文國際化的培養(yǎng)優(yōu)勢，同學們的科研能力和學術(shù)視野提升非常顯著。兩位優(yōu)秀畢業(yè)生在UBC攻讀博士期間，以共同第一作者身份，先后在國際頂刊《Science》《Nature》發(fā)表突破性科研成果，在國內(nèi)外學術(shù)界都產(chǎn)生了很大影響力。

主持人：最后請您為2026年考生送上祝福。

程瑾院長：愿各位學子不負寒窗歲月，不負年少理想！歡迎大家走進北京林業(yè)大學，深耕青綠沃土，逐夢生態(tài)山海。我們在綠意滿滿的北林，靜候各位少年乘風而來，逐光而行！