央廣網(wǎng)北京6月23日消息（記者門庭婷）打造權威品牌，解讀名校之聲�！段业拇髮W》邀請全國高校領導、招生負責人、學院院長等，對學校師資力量、政策變化、培養(yǎng)模式、就業(yè)發(fā)展等進行深入對話，讓考生和家長第一時間掌握高招信息，了解高校特色，提供報考建議。

本期嘉賓：湖南中醫(yī)藥大學副校長 喻嶸

主持人：喻校長，首先請您跟咱們聊聊，湖南中醫(yī)藥大學是一所什么樣的大學？學校的辦學定位和特色是怎樣的？

喻校長：學校創(chuàng)辦于1934年的湖南國醫(yī)專科學校，1960年設立湖南中醫(yī)學院，2006年更名為湖南中醫(yī)藥大學，2022年入選湖南省“雙一流”建設高校。是湖南省重點建設本科院校，也是全國首批擁有國家級重點學科、最早一批招收博士研究生的中醫(yī)藥院校�，F(xiàn)有34個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)、理、工、管、文、教六大學科門類，擁有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士點、9個一級學科碩士點，形成了完整的人才培養(yǎng)體系。學校秉承“文明、求實、繼承、創(chuàng)新”的校訓，堅持“質(zhì)量辦學、特色辦學、開放辦學”，立足湖南，致力于建設行業(yè)一流、國際知名、中醫(yī)藥特色鮮明的高水平教學研究型大學。

辦學特色方面，我們以新醫(yī)科建設為抓手，促進醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展，以醫(yī)學學科為主體，堅持中醫(yī)藥特色、中西醫(yī)結(jié)合，推動多學科交叉協(xié)同發(fā)展。中醫(yī)學入選湖南省“十四五”世界一流培育學科，藥學、中西醫(yī)結(jié)合學科入選湖南省“十四五”重點學科；臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學進入ESI全球排名前1%；擁有國家重點實驗室培育基地、國家工程研究中心等平臺近100個；有2所直屬附屬醫(yī)院和13所非直屬附屬醫(yī)院；與全球40多所大學合作，與韓國圓光大學建設了全球首家研究型中醫(yī)孔子學院。

主持人：專業(yè)選擇是考生和家長最關心的問題。請問學校的王牌專業(yè)和優(yōu)勢學科有哪些？

喻校長：學科體系方面，學校構建了國家、部省、校級三級學科體系。中醫(yī)學為湖南省“十四五”世界一流培育學科，藥學、中西醫(yī)結(jié)合為省重點學科；中醫(yī)學優(yōu)勢特色學科群入選湖南省首批優(yōu)勢特色學科群；中醫(yī)眼科學、針灸學、中醫(yī)肝膽病學、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)肛腸病學入選國家中醫(yī)藥管理局“十四五”高水平中醫(yī)藥重點學科；建有“十四五”校級重點學科7個，校級重點培育學科6個，校級優(yōu)勢特色學科群4個。

一流專業(yè)建設點方面，學校有8個國家級一流本科專業(yè)建設點，中醫(yī)學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、中藥學、藥學、計算機科學與技術；有11個省級一流專業(yè)建設點，中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、康復治療學、藥物制劑、中藥資源與開發(fā)、醫(yī)學信息工程、應用心理學、公共事業(yè)管理。一流專業(yè)建設點數(shù)量占招生專業(yè)數(shù)的56%。

主持人：2026年的招生政策是考生和家長最關注的。請問今年招生計劃有什么變化？是否新增了專業(yè)方向？

喻校長：首先，今年學校的中醫(yī)類專業(yè)在部分省份會投放歷史類計劃，廣大考生可以關注。學校今年的總計劃預計達到5260人，比去年增加約160人；醫(yī)藥類相關專業(yè)的計劃量近4300人，占總計劃比例近82%。其中中醫(yī)學類各專業(yè)計劃將近2100個，比去年增加約200個。

其次，學校今年新設立了一批特色方向，包括：中醫(yī)學（仲景班、5加4一體化）、中醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）、中西醫(yī)臨床醫(yī)學（慢性病方向）、中藥學（中藥種質(zhì)保護與創(chuàng)制方向）、康復治療學（腦機接口康復方向）、護理學（中醫(yī)智護方向）等。這些方向緊扣“中醫(yī)藥+現(xiàn)代科技/健康服務”的融合趨勢，為同學們提供了更豐富的選擇。新增招生方向深化了專業(yè)的內(nèi)涵建設，在充分利用現(xiàn)有師資與教學資源的基礎上，更精準地對接社會人才需求，從而提升專業(yè)的整體競爭力。對學生而言，新增方向通常注重學科交叉與復合能力培養(yǎng)，更能貼合行業(yè)實際需求，同時其培養(yǎng)模式也更加靈活多元，為學生提供了更明確的成長路徑與更具前景的就業(yè)方向，最終實現(xiàn)學校辦學質(zhì)量與學生發(fā)展質(zhì)量的雙重提升。

另外，學校今年進一步優(yōu)化了專業(yè)組分組，按學科大類及專業(yè)學制年限進行細分。建議考生結(jié)合自身興趣、職業(yè)規(guī)劃和學科特長，合理安排專業(yè)組志愿順序，將最契合的專業(yè)填在前面。

主持人：學校招生專業(yè)的選科要求如何？

喻校長：學校今年招生專業(yè)的選科要求主要分為以下幾類。

不限選科，比如中醫(yī)學類專業(yè)，以及語言類、應用心理學、管理類專業(yè)。

須選物理+化學，比如臨床醫(yī)學類、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中藥學類、藥學類、醫(yī)檢醫(yī)技類、計算機類等專業(yè)。

須選化學，護理學專業(yè)。

須選物理+不限，運動康復專業(yè)（體育類招生）。

這里也提醒考生，相同的專業(yè)在不同學�？赡軙�有不同的選科要求，比如臨床醫(yī)學專業(yè)，有的學校要求物理+化學、有的學校要求物理+化學+生物，我們學校只要求物理+化學，建議同學們提前搜集了解相關信息。

主持人：我們知道學校是“教育部卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃高�！�，請問我們今年的中醫(yī)學（5+3一體化）計劃有多少？

喻校長：學校2000年開始試點中醫(yī)學專業(yè)本碩連讀（七年制）長學制培養(yǎng)；2015年調(diào)整為中醫(yī)學（5+3一體化）長學制培養(yǎng)。

學校今年中醫(yī)學（5+3一體化）繼續(xù)在全國投放180個計劃，其中外省投放90多個。繼續(xù)進行分方向招生培養(yǎng)，分別為中醫(yī)學（卓越中醫(yī)班5+3一體化）開設中醫(yī)經(jīng)典特色課程；中醫(yī)學（卓越中西醫(yī)班5+3一體化）開設中西醫(yī)結(jié)合特色課程；中醫(yī)學（卓越針灸推拿班5+3一體化）開設針灸推拿特色課程；中醫(yī)學（卓越中醫(yī)兒科班5+3一體化）開設中醫(yī)兒科特色課程。

中醫(yī)學（5+3一體化）選科要求為物理+不限，大部分省份均有計劃投放，熱烈歡迎廣大考生報考。

主持人：學校的人才培養(yǎng)模式是怎樣的？如何將中醫(yī)藥理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力的高素質(zhì)人才？

喻校長：學校構建了層次完備、特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。形成了以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育和長學制教育的格局。我們堅持“德才兼?zhèn)�、知行結(jié)合、一專多能”的培養(yǎng)目標，積極推動中醫(yī)藥與人工智能等現(xiàn)代技術融合。

理論與實踐結(jié)合上，我們主要通過四個途徑：

第一，強化實踐教學平臺。建有國家級、省級虛擬仿真實驗教學項目及各類實踐教育基地共25個。

第二，依托高水平臨床資源。2所直屬附屬醫(yī)院和13所非直屬附屬醫(yī)院，實現(xiàn)了“早臨床、多臨床、反復臨床”培養(yǎng)。

第三，以賽促學。近年來在全國中醫(yī)臨床能力大賽、針灸推拿臨床技能大賽等賽事中屢獲團體一等獎。

第四，貫穿全程的創(chuàng)新教育。學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等賽事中表現(xiàn)突出，國家重點實驗室培育基地等平臺也為學生提供了創(chuàng)新舞臺。

總的來說，我們通過“理論教學—實踐訓練—臨床浸潤—科研創(chuàng)新”四位一體的培養(yǎng)鏈，培養(yǎng)扎根傳統(tǒng)、面向未來的高素質(zhì)中醫(yī)藥人才。

主持人：學校有何特色育人工程及培養(yǎng)特色？

喻校長：一是學校中醫(yī)學（卓越中醫(yī)班5+3一體化）的“中醫(yī)臨床拔尖人才班”，規(guī)模約30人，秉持創(chuàng)新發(fā)展理念，推行“雙導師”培養(yǎng)制度，深度傳承中醫(yī)師承教育。在大二、大三的基礎學習階段，由校內(nèi)資深基礎課導師傾囊相授，為學生筑牢專業(yè)根基；大四、大五進入臨床實踐環(huán)節(jié)，臨床導師全程“一對一、面對面”悉心指導，助力學生將理論知識精準轉(zhuǎn)化為臨床技能，全方位保障學生的培養(yǎng)質(zhì)量，使學生在未來的醫(yī)學領域中脫穎而出。

二是中醫(yī)學專業(yè)的“中醫(yī)學國醫(yī)精誠班”，班級規(guī)�？刂圃�50人左右，秉持孫思邈“大醫(yī)精誠”的情懷，匠心獨運地將人才培養(yǎng)聚焦于學生日常行為習慣的規(guī)范養(yǎng)成。班級配備班主任導師團，以10人為單位小組，每個小組配備同伴輔導員，將傳統(tǒng)醫(yī)學的高尚理念融入現(xiàn)代中醫(yī)人才培養(yǎng)實踐之中，推動學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)出兼具精湛醫(yī)術與高尚醫(yī)德的新時代國醫(yī)人才。

主持人：我們知道目前很多本科生都希望能參與中醫(yī)藥科研項目研究中去，我們學校在這方面有激勵機制嗎？

喻校長：學�？蒲衅脚_豐富，有湖南省中藥粉體與創(chuàng)新藥物省部共建國家重點實驗室培育基地、中藥粉體關鍵技術及裝備國家地方聯(lián)合工程實驗室、個體化診療技術國家工程研究中心、中醫(yī)內(nèi)科重大疾病防治研究及轉(zhuǎn)化教育部重點實驗室、醫(yī)藥粉體技術教育部工程研究中心、湖南省芙蓉實驗室中醫(yī)藥精準醫(yī)學研究部等各級各類科研平臺98個。學校還成立中醫(yī)藥科學院，致力于打造集科技服務、科學研究和實驗教學于一體的綜合型科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)平臺。

學校通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、助研計劃等項目平臺，系統(tǒng)引導、鼓勵本科生深入實驗室進行科研實踐。學生可全程參與課題設計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析和成果總結(jié)等科研全流程，在導師指導下逐步掌握規(guī)范的科研方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目蒲兴季S，提升創(chuàng)新實踐能力，能有效促進本科生科研素養(yǎng)的全面發(fā)展。

主持人：學校的臨床實踐資源如何？學校附屬醫(yī)院如何支撐學生實習？

喻校長：學校有15所附屬醫(yī)院，其中直屬附屬醫(yī)院2所，非直屬附屬醫(yī)院13所，有27所教學醫(yī)院。

第一附屬醫(yī)院是國家中醫(yī)臨床研究基地，國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工程項目建設單位，國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心項目儲備庫、國家特色服務出口基地（中醫(yī)藥），國家中醫(yī)臨床教學培訓示范中心、國家中醫(yī)藥國際合作基地，湖南省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展示范性醫(yī)院建設單位。

第二附屬醫(yī)院是國家中醫(yī)疫病防治基地、國家藥物臨床研究試驗機構、醫(yī)療器械臨床試驗機構、國家全科醫(yī)生培訓基地、國家中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、國家中醫(yī)藥特色骨傷救治能力建設基地，肛腸科、骨傷科、皮膚科3個專科入選湖南區(qū)域中醫(yī)�？圃\療中心建設項目。

學校充分發(fā)揮附屬醫(yī)院的教學主體作用，承擔醫(yī)學類專業(yè)學生的臨床實習教學任務，臨床師資在前期就深度參與醫(yī)學專業(yè)理論課程教學，這種“臨床師資全程參與”的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了基礎理論與臨床實踐的無縫銜接，有效提升醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量。

主持人：學生入學后，未來的發(fā)展路徑是怎樣的？學校在升學和就業(yè)方面提供了哪些支持？

喻校長：我們?yōu)閷W生構建了“升學+就業(yè)”雙軌并行的全鏈條發(fā)展支撐體系。

升學方面，學校具有接收優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士、直接攻讀博士的資格。近三年醫(yī)學類專業(yè)整體升學率超過40%，其中中醫(yī)學專業(yè)達50%。學生以在本校深造為主，也有部分學生考入北京、上海、廣州等地高校或科研機構。

就業(yè)方面，學校始終把畢業(yè)生就業(yè)作為“一把手”工程來抓，學校黨委行政高度重視，采取了一系列促就業(yè)措施。一是主動對接需求，對接市場和畢業(yè)生，利用線上線下平臺，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道；二是統(tǒng)籌優(yōu)化資源，積極落實書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動；三是加強服務指導，積極幫助畢業(yè)生了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策，幫助學生快就業(yè)，就好業(yè)；四是全員參與幫扶，落實“全員參與、全面指導、全程服務”的要求，主動聯(lián)系就業(yè)單位、挖掘需求信息。

此外，學校每年舉辦各級各類招聘會，包括承辦湖南省醫(yī)藥衛(wèi)生類人才供需見面會，就業(yè)指導中心也常年提供職業(yè)規(guī)劃服務，助力學生成長成才。

主持人：在中醫(yī)藥“走出去”的背景下，學校的國際化交流情況如何？學生有哪些出國深造的機會？

喻校長：出國深造方面，每年約有100名本科生赴英國、澳大利亞、新加坡、日本等國參加寒暑假訪學項目。學校與澳大利亞格里菲斯大學、加拿大卡爾加里大學、泰國清邁大學等高校簽訂合作協(xié)議。學生還可申請到韓國圓光大學共建的中醫(yī)特色孔子學院擔任漢語教師，或申報國家留學基金委資助的出國項目。

此外，學校在盧森堡、巴基斯坦、津巴布韋等國建立了中醫(yī)臨床中心和海外合作基地。學生可通過參加世界中醫(yī)藥大會、傳統(tǒng)功法巡演、赴中巴中醫(yī)藥中心志愿服務等形式參與國際交流。

值得一提的是，我校是全國最早在海外招收留學生、港澳臺學生的中醫(yī)藥院校之一，已接收來自全球5大洲50余個國家和地區(qū)的千余名留學生，校園國際化氛圍濃厚。

主持人：學醫(yī)時間長、任務重，學校如何幫助學生平衡學習和生活？

喻校長：學校引導學生培養(yǎng)“專業(yè)學習+身心修養(yǎng)+素質(zhì)拓展”三位一體的發(fā)展理念，全方位促進學生成長成才。

在專業(yè)學習方面，針對醫(yī)學經(jīng)典文獻體量大、專業(yè)性強等特點，開展“晨讀打卡”學習模式，班級自發(fā)組建學習小組，開展清晨經(jīng)典誦讀打卡活動，通過同伴互助、規(guī)律記憶等方式提升學習效能，幫助學生系統(tǒng)掌握中醫(yī)典籍精髓。

在身心調(diào)養(yǎng)方面，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，將太極拳、五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生功法納入課余鍛煉體系。這些兼具文化傳承與健身功效的活動，既能幫助學生緩解學業(yè)壓力、調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，又能促進身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

在素質(zhì)拓展方面，學校建有50余個學生社團，涵蓋科技、文化、藝術、體育競技等各類活動，為學生提供多元化發(fā)展平臺。這些豐富多彩的課外活動既培養(yǎng)了學生積極向上的生活態(tài)度，又實現(xiàn)了專業(yè)學習與興趣發(fā)展的良性互動，助力學生全面成長。

主持人：借此機會，我們也請喻校長跟大家介紹一下學校的生活設施、校園環(huán)境情況？

喻校長：學校位于湖南省長沙市岳麓區(qū)，地處岳麓山下、湘江之畔。有含浦、東塘兩個校區(qū)，含浦校區(qū)環(huán)境優(yōu)美。東塘校區(qū)地處繁華市區(qū)，為校本部醫(yī)學類高年級和部分專業(yè)學習、見習場所。兩個校區(qū)之間交通便利，往來方便。

含浦小區(qū)目前有第一學生食堂、第二學生食堂、小吃美食街、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色美食等。飲食安全實惠、品類豐富、美味可口，可以滿足各地學生的日常生活需求。

學生宿舍有四人間和多人間，含浦校區(qū)所有寢室都有直飲水、熱水供應，每間寢室都配有空調(diào)、獨立衛(wèi)浴、陽臺。學校內(nèi)校園網(wǎng)全面覆蓋，能夠滿足同學們的學習生活需要。

主持人：喻校長可以請您談談學習中醫(yī)的好處嗎，也給我們未來的學子一個指引。

喻校長：作為一名中醫(yī)人，我想從三個方面談談學習中醫(yī)的好處。

首先是學中醫(yī)可以承千年文脈，悟東方智慧。中醫(yī)是中華文明五千年的精粹結(jié)晶，完美融合了自然哲學與人文精神。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》的深邃哲思到《本草綱目》的博物智慧，中醫(yī)早已超越醫(yī)學范疇，成為中華文化走向世界的璀璨名片，為人類文明貢獻了“調(diào)和致中”的東方方案。

其次是學中醫(yī)可以察生命本源，守身心安康。中醫(yī)以“治未病”為核心理念，通過望聞問切洞察個體差異，明辨自己或者他人體質(zhì)情況，并將養(yǎng)生智慧融入生活——晨起梳頭通陽脈，夜臥揉腹和臟腑；肉桂溫腎通脈，山楂消積化脂，于三餐間調(diào)和陰陽。學習中醫(yī)既能守護家人健康，更能建立“未病先防、既病防變”的生命管理體系。

最后是學中醫(yī)可以融古今智慧，啟創(chuàng)新征程�，F(xiàn)在全球190余個國家應用針灸，中醫(yī)藥成為“中國方案”的生動注腳。人工智能輔助舌診脈診，讓千年經(jīng)驗“可量化”；以分子生物學詮釋經(jīng)方機制，令傳統(tǒng)智慧“有循證”；在湖南中醫(yī)藥大學，我們以湖湘底蘊培根，用現(xiàn)代科技鑄魂，培育兼具國學根基與國際視野的新時代岐黃傳人——既能以仁心仁術療愈疾苦，更能以文化自信對話世界！

主持人：最后，請您為2026年高考學子送上祝福。

喻校長：十年耕耘，一朝綻放。愿你們以信念為燈、汗水為墨；以堅韌為翼、熱愛為引。每一個挑燈夜讀的夜晚，每一次全力以赴的沖刺，都在為夢想積蓄力量，也與千年的岐黃智慧悄然共鳴。

我們在湖南中醫(yī)藥大學，這座湘江之畔、岳麓之南的校園里，等著你們！