小北路小學(xué)與花都區(qū)新華棠澍小學(xué)、花僑小學(xué)結(jié)對子

　　為了加強(qiáng)區(qū)域校際之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)教育資源的有效共享。小北路小學(xué)與花都區(qū)新華棠澍小學(xué)、花都區(qū)花僑小學(xué)開展“手拉手、結(jié)對子”活動(dòng)。有效發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，開展形式多樣的教研活動(dòng)與交流活動(dòng)，

　　10月28日上午小北路小學(xué)西校區(qū)迎來了花都區(qū)兩所小學(xué)的行政和教師共33人�；顒�(dòng)中由彭玉光副校長致歡迎辭并介紹學(xué)校辦學(xué)情況，行政和大隊(duì)輔導(dǎo)員一起交流學(xué)校教學(xué)管理和德育工作，到訪的客人對學(xué)校陽光文化引領(lǐng)下的學(xué)校管理工作給予了高度的評價(jià)。然后學(xué)校的兩個(gè)學(xué)科還進(jìn)行了課例展示分別是語文學(xué)科龍艷麗教師上的《老人與海鷗》，數(shù)學(xué)科邵麗瑩教師上的學(xué)�？蒲姓n題《基于交互白板的多媒體整合的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)研究》的研討課《用字母表示數(shù)》，課后還進(jìn)行了語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的交流。

　　這次活動(dòng)，他們對于陽光小北的學(xué)校管理以及課堂教學(xué)等方面都給予了很高的評價(jià)，并感覺半天的交流時(shí)間實(shí)在太短了。我們會(huì)繼續(xù)組織這樣的交流活動(dòng)，并送教到當(dāng)?shù)�，真正做到攜手并進(jìn)，共同發(fā)展。