“今年，我們將學(xué)�！�十二五’規(guī)劃目標(biāo)按年度分解到各學(xué)院，加強(qiáng)規(guī)劃目標(biāo)執(zhí)行的動態(tài)管理，不斷完善績效管理機(jī)制。”河南師大校長焦留成近日表示。近年來，河南師大大力推行教學(xué)科研單位資源配置與績效量化評價，推動了學(xué)校事業(yè)的科學(xué)高效發(fā)展。

　　據(jù)介紹，該校教學(xué)科研單位資源配置與績效量化評價分為資源配置指標(biāo)體系、績效產(chǎn)出指標(biāo)體系和綜合效益指標(biāo)體系�！昂唵蔚卣f，就是給你多少錢、多少人，你這個單位產(chǎn)生多少效益，對這兩個東西都進(jìn)行量化，用數(shù)據(jù)說話�！苯沽舫烧f。

　　依據(jù)評價體系，2009年河南師大各職能部門采集提供各教學(xué)科研單位資源配置與績效量化評價的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，由發(fā)展規(guī)劃處作出排名及評價。當(dāng)年，19個單位資源配置總量增長率、績效總量增長率分別為28.79％、20.97％，探索取得初步成效。

　　為推進(jìn)評比工作，2010年學(xué)校拿出60萬元作為績效獎勵。當(dāng)年，河南師大資源配置總量增長率和人均績效量增長率再創(chuàng)新高，分別達(dá)到了31.93％和28.77％，單位績效總量增長率和單位人均績效量增長率也分別增長了9.3％和6.77％。

　　在走訪各個學(xué)院時，不少學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示，開展資源配置與績效量化評價，教學(xué)科研單位對自身狀況有了更清醒的認(rèn)識，考核評價對教學(xué)科研單位自我剖析、制定細(xì)化管理辦法、增強(qiáng)發(fā)展后勁產(chǎn)生了很大促進(jìn)作用。（屈會超）