中廣網(wǎng)北京7月1日消息 （本臺記者徐建娟）門頭溝教委主任何淵在記者提出的關于骨干教師流動問題時表示：門頭溝在讓學校骨干教師留下的問題上確實遇到了一些困難。
不斷的宣傳，待遇留人，提高骨干教師、山區(qū)教師待遇
北京市門頭溝教委主任何淵
“用事業(yè)留人，用門頭溝的這份事業(yè)來感化老師。用感情留人，我們的管理者和老師做溝通、交流。就是通過多種方法留住骨干教師。”何主任這樣說�！叭瞬帕鲃樱谝话闱闆r下是正常的，但骨干教師大規(guī)模的流動，就會形成我們不斷培訓新教師，而培訓成熟的骨干教師又流動到其他地方的一個局面。這個對于我們來說，是一個很大的難題。應該怎么解決，就是我剛才所說的，待遇留人、事業(yè)留人、感情留人。同時加強教師培訓，提高現(xiàn)有的教師和新任教師的教學水平。
義務教育學校績效工資改革，對我們郊區(qū)的師資來說，確實是一個福音。通過教師的績效工資調整，目前我們義務教育老師的工資已經(jīng)達到公務員工資的平均標準。通過這次績效工資改革，骨干教師流動性問題應該是可以得到好轉的�！�
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中廣網(wǎng)北京7月1日消息 北京市門頭溝區(qū)教委主任何淵在談到教師隊伍建設時介紹，加強教師隊伍建設，是教育內涵發(fā)展的核心內容。對于整體區(qū)域，要不斷提高教師整體素質；從區(qū)政府的角度，要加大山區(qū)補貼的力度，提高骨干教師的待遇；作為教委，要成立各種培訓班，不斷強化教師培訓。07、08年，我們輸送英語教師赴澳大利亞進行培訓，今年還要繼續(xù)輸送英語教師參加培訓。加上區(qū)政府的大力支持，大量資金投入用于師資培訓的同時針對區(qū)內部師資結構進行調整，加強薄弱學校的師資隊伍建設，門頭溝的師資隊伍整體得到了提高。
