西城區(qū)教委主任 田京生

　　中廣網(wǎng)北京5月18日消息 （本臺記者徐建娟）西城區(qū)教委主任田京生在接受本臺記者專訪時強調(diào)，我們一直以西城區(qū)有一只優(yōu)秀的教師隊伍而自豪，我們的教師隊伍是有歷史傳承的。

　　名師代代傳承 總理看望

　　田主任介紹說，解放前在這些學校建立之初的時候，就有一批又一批的名師、教育工作者進行基礎(chǔ)教育。解放以后，我們確實也有一批名師，比如：如果到了北京四中在校園里樹立了兩位老師的雕像，這兩位老師是當時在建國初期的時候在四中赫赫有名的特級教師。另外像我們的實驗二小，前幾年溫家寶總理在過教師節(jié)的時候還專門去看望了我們老教師的代表，其中有一位就是我們實驗二小著名的老教師霍茂征老師，溫總理去看望他實際上是向他帶去了黨中央國務院對全國教師的問候。所以我們的名師應該是每代都有，而且有一個很好的傳承。

　　西城 - 雄厚的師資力量

　　到現(xiàn)在為止，西城區(qū)目前在崗的教職員工大致有1萬多人，其中在一線教師大概有8千多人。作為教師隊伍的培養(yǎng)這8千多人我們分成了幾個層面，首先是我們對于骨干教師的培養(yǎng)，這個骨干教師是由北京市的特級教師、北京市的骨干教師、北京市的學科帶頭人來組成的，這個層面大致有200多人。實際上他們不但是是西城區(qū)教育教學的骨干而且也是北京市教育教學的骨干和學科帶頭人。

　　另外一支隊伍是我們區(qū)域的骨干教師隊伍，除了上述這些人之外，我們區(qū)域的骨干教師隊伍大概有600多人。作為區(qū)級學科帶頭人，這批教師也有很強的敬業(yè)精神，相對比較年輕。他們在學校里、在整個西城區(qū)都發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用，同時也是為特級教師、北京市的骨干教師形成一個后備力量。在學校我們也有一批骨干教師�！　�

　　這些年來對于教師隊伍建設(shè)我們是非常重視的，除了形成骨干教師的機制，我們對骨干教師也有一定的經(jīng)濟待遇，同時也要給他們壓任務給他們建立相應的促進機制，來促進青年教師組織、支持學科教學研究以及各類的科研活動。我們也非常重視青年教師的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們的青年教師越來越多，從目前來看我們很多學校的青年教師達到了70%以上，新畢業(yè)的大學生非常的多。他們進入到教師隊伍以后給教師隊伍增加了新鮮血液，但是他們的培養(yǎng)和成長也是需要一定的時間和氛圍的。

　　重視青年教師培養(yǎng)

　　田主任介紹說，對青年教師我們現(xiàn)在主要采取的是：

　　1、強調(diào)他們搞好教學的基本功，大學畢業(yè)以后站在三尺講臺上首先基本功要強，除了政治上的要求為人師表，在業(yè)務上主要還是要求他們熟練的掌握教材，非常自如的鍛煉自己的文字語言的表達能力，學習心理學掌握學生的心理和學生建立良好的師生關(guān)系。我們最重視的還是教師要上好每一節(jié)課，因為一節(jié)課是一個教師風采展現(xiàn)的直接舞臺，同時也是傳授知識的一個場所一個平臺。我們知識一代一代的傳授主要是通過這樣的平臺來傳授，所以教師上好一每節(jié)課是非常重要的。

　　2、在青年教師中設(shè)立了很多的專項比賽，基本功大賽、基本技能技法的比賽，在比賽的過程中由于我們重視到了教師基本功的培養(yǎng)，所以我們的教師取得了很好的成績。在今年上半年已經(jīng)結(jié)束的北京市初中教師教學課堂教學技能的基本功大賽西城區(qū)的獲獎人數(shù)、獲獎的比例在北京市都是最高的，我們有一批青年教師通過這樣的比賽脫穎而出。

　　其次，我們區(qū)里還有一些比賽，比如：小學的“金稠杯”、“西城杯”，中學里也有一些評優(yōu)課通過這樣的競賽、比賽給青年教師搭臺階和平臺，讓他們充分的展現(xiàn)自己，同時也通過這樣的競賽來不斷的提高他們自己的水平。

　　3、建立表彰機制。每年我們對青年教師都是有表彰的，在每年的教師節(jié)給教師進行表彰的時候非常關(guān)注對青年教師的表彰，為他們設(shè)立各種各樣的獎項，比如：單項獎和綜合的獎項，來鼓勵這些青年教師的成長。最近我們馬上要進行北京市小學教學基本功的大賽，我們在小學也開展了教學基本功培訓這樣的活動。我們相信通過我們不斷地努力，我們小學的教師也會在北京市的競賽中取得優(yōu)異的成績。