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　　根據(jù)2016年港府施政報(bào)告內(nèi)容，香港將于明年推行免學(xué)費(fèi)的幼兒教育。屆時(shí)，政府將把用于幼教的經(jīng)常性開(kāi)支由目前的41億港元增加至67億港元，七成半日制（3小時(shí)）學(xué)生可享受學(xué)費(fèi)全免，幼兒園教師的薪酬也會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，但幼兒園租金補(bǔ)貼等“老大難”問(wèn)題仍舊待解。香港幼教，既有“美麗”前景，又有小小“憂愁”。

　　幼兒無(wú)需交學(xué)費(fèi)

　　目前，香港幼兒園實(shí)行的是學(xué)券計(jì)劃，具體為：特區(qū)政府給半日制幼兒家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)券，學(xué)券面值為22510港元，用于交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)等。若學(xué)費(fèi)高于學(xué)券，家長(zhǎng)須繳付差額。

　　在明年的新幼教政策下，特區(qū)政府將每年向非牟利半日制幼兒園學(xué)生提供約3萬(wàn)港元資助，比目前的22510港元資助高了約1/3。全日制及長(zhǎng)全日制的學(xué)生，則分別可獲3.9萬(wàn)港元及4.8萬(wàn)港元資助，預(yù)計(jì)香港七成非牟利幼園學(xué)童將無(wú)須交學(xué)費(fèi)。如此一來(lái)，三年學(xué)前（幼兒園）加12年（中小學(xué)各六年）基礎(chǔ)教育，全部免學(xué)費(fèi)，香港15年免費(fèi)教育得以落實(shí)。

　　但在這美麗的前景里，家長(zhǎng)還有些淡淡的憂愁。香港幼兒園都是私營(yíng)的，除了學(xué)費(fèi)，還有名目眾多的雜費(fèi)。有家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬出自家寶寶的雜費(fèi)：校服（夏裝、冬裝）交了2000港元左右，書本費(fèi)一學(xué)期2000多港元，茶點(diǎn)費(fèi)一學(xué)期1000港元左右，有時(shí)還要捐款，生日會(huì)、親子活動(dòng)都要交錢。這位媽媽擔(dān)心免費(fèi)幼教只是保障學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)負(fù)擔(dān)還是很大。不過(guò)她又表示，政府增加補(bǔ)貼后，情況肯定還是會(huì)好些。

　　幼師薪資增近四成

　　在改善幼兒園老師薪資待遇上，港府給幼兒園劃定了一個(gè)建議薪酬范圍，并規(guī)定校方要預(yù)留一定的資助額專用于教師薪酬，估計(jì)幼師的平均月收入將由現(xiàn)在的1.8萬(wàn)港元增加至2.5萬(wàn)港元，這有助于挽留優(yōu)秀的幼師。同時(shí)港府還積極改善幼兒園的師生比例，從目前的1∶15下調(diào)至1∶11，這不僅可以減輕幼師的工作壓力，也能讓他們抽出精力對(duì)不同的孩子因材施教。

　　幼師們都對(duì)漲薪拍手叫好，但心里還有點(diǎn)小小憂愁，那就是希望早日落實(shí)“幼師薪級(jí)表”。任職5年的蔡老師說(shuō)，目前一些擁有同等資歷的幼師薪資差異可多達(dá)數(shù)千元，令部分幼師感到不公。而且，沒(méi)有薪級(jí)表，意味著提升資歷不代表一定能加薪，有些年輕的幼師會(huì)感到“看不到曙光”。

　　補(bǔ)貼難讓所有人滿意

　　幼兒園租金補(bǔ)貼一直是個(gè)“老大難”問(wèn)題。對(duì)很多香港幼兒園而言，租金是學(xué)校營(yíng)運(yùn)中的一項(xiàng)主要開(kāi)支，因此業(yè)界一直要求港府在租金補(bǔ)貼方面給予強(qiáng)力支持。但港府憂慮，如果政府加大補(bǔ)貼，幼兒園校舍的業(yè)主會(huì)伺機(jī)瘋狂加租，結(jié)果只會(huì)耗費(fèi)納稅人的錢，讓業(yè)主得益。目前推行的辦法是港府對(duì)幼兒園校舍租金資助實(shí)行“封頂”機(jī)制，按照市值的一半或?qū)W生人數(shù)資助總額的15%，以數(shù)額較低的一項(xiàng)作為資助金額。若資助不足以彌補(bǔ)租金開(kāi)支，可以向家長(zhǎng)收取。

　　香港幼兒園的背景、規(guī)模、開(kāi)支等方面都差異極大，學(xué)生人數(shù)可由數(shù)十人至近千名不等，每年的租金開(kāi)支可由零租金至數(shù)百萬(wàn)港元，各校收取的學(xué)費(fèi)更是非常懸殊。要研究出一套適用于所有幼兒園的政策，其復(fù)雜程度可想而知，更難以一下子讓所有人滿意。所以，要解決這些“憂愁”，還需從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，改善幼兒園設(shè)施，并增加幼兒園校舍供應(yīng)，從根本上改變其生存生態(tài)。