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　　暑假，是中小學(xué)生海外“游學(xué)”的旺季。據(jù)估算，有的大型游學(xué)機構(gòu)一個暑假就能送出一萬多人。隨著出國留學(xué)越來越便利，游學(xué)也呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。從目前來看，由于游學(xué)一趟并不便宜，于是一些家長便把游學(xué)當做留學(xué)的前站，或者把游學(xué)當成了提高外語水平的捷徑。但是，游學(xué)帶給孩子的功能往往是“認識世界”，并不能滿足家長的這些需求。

　　對于社會上“只游不學(xué)”、“游而不學(xué)”的批評，業(yè)內(nèi)人士認為，學(xué)習(xí)在大多數(shù)游學(xué)產(chǎn)品中仍占較大比重，只是游學(xué)的效果被家長曲解。

　　觀點一

　　游學(xué)不是傻玩

　　王蕾是新東方國際游學(xué)部經(jīng)理，每年的暑假，是她一年中最忙的時候�！懊磕甑�7月20日到8月5日，是我們的集中發(fā)團的時間。有些畢業(yè)班的學(xué)生考完試就會走，6月20日之后就有團出發(fā)了�！蓖趵俳榻B，參加游學(xué)團的團員中，有七八成是初中生或者高中生。近幾年，游學(xué)低齡化的趨勢越來越明顯，小學(xué)三四年級的學(xué)生報名參團的越來越多。

　　“比如去歐洲的古堡，當?shù)厝舜┲鴤鹘y(tǒng)服裝教孩子們跳宮廷舞蹈，這能單純地說是玩嗎？”王蕾很不贊同社會上對游學(xué)“游而不學(xué)”的批評，她認為，游學(xué)的主要目的就是“讓孩子們早日去了解世界”，所有的“玩”都是有學(xué)習(xí)成分在里面，并不是傻玩。王蕾坦言，出去兩個星期，就想讓外語水平突飛猛進的想法是不現(xiàn)實的。

　　“游”和“學(xué)”在游學(xué)行程中是如何安排的呢？她介紹，在為期兩周的游學(xué)行程中，至少有一周是需要上課的。從比重上說，上課和參觀游覽基本上是四六開�！拔覀兏�著外國孩子上課，他們上什么課我們就上什么課；他們?nèi)ゲ┪镳^參觀，我們也跟著去博物館參觀。”但是，游學(xué)中的“游”和“學(xué)”的界限并不是那么明顯。她說，通過游學(xué)，孩子們可以有各種各樣的體驗，可以住在當?shù)丶彝ヒ部梢宰≡趯W(xué)校，可以跟著外國學(xué)生上課，也可以選擇做課題研究，參加國際辯論賽。有了這樣的經(jīng)歷，很多孩子游學(xué)回來之后，會樹立學(xué)好英語的目標，更愿意去主動思考一些問題。

　　觀點二

　　游學(xué)比學(xué)更重要

　　行業(yè)資深人士馬蘋認為，社會上對游學(xué)的批評，和家長的期望值越來越高有很大關(guān)系。馬蘋是游學(xué)公司“飛鳥國際”的總經(jīng)理，從1996年起，她就開始從事游學(xué)工作了。“當時游學(xué)也很火爆，在《北京晚報》上登個豆腐塊大小的廣告，就有滿滿一屋子人來聽游學(xué)講座。”她介紹，當時家長對游學(xué)的想法很簡單，能夠提供一個出國的機會，目的就達成了。

　　而現(xiàn)在，游學(xué)產(chǎn)品有語言培訓(xùn)主題的、體育營、藝術(shù)營、航天營，甚至還有哈佛領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營�！坝螌W(xué)的價值不在于多學(xué)會幾個單詞，不能僅限于語言水平的提高�！瘪R蘋說，游學(xué)中的學(xué)習(xí)是多方面的，即使是最簡單的吃飯，也可以成為學(xué)習(xí)的途徑。

　　本著這樣的考慮，馬蘋把開展游學(xué)的重心放在了德國，在選擇營地地點時，她選擇的都是距大城市百公里以外的小鎮(zhèn)�！岸际亲匀画h(huán)境好、周邊有人文歷史景觀的地方，而且當?shù)匾�有一所跟游學(xué)團孩子們年齡段相當?shù)膶W(xué)校，整個一周都會在一個營地里。”孩子們吃住都在營地，還會和當?shù)赝�年齡段的青少年足球隊踢比賽。雖然每次都是以0比15以上的大比分落敗，但孩子們都覺得有這樣的交流很值。

　　馬蘋認為，游學(xué)的意義在于讓孩子遇見美好�！叭艘�追求美好，應(yīng)該首先知道什么才是美好�！彼�說，在中國，人們認為垃圾桶是非常臟的，但是孩子們到了德國，卻發(fā)現(xiàn)當?shù)氐睦�圾桶非常整潔。讓孩子們更為驚訝的是，在當?shù)厝说难劾�，垃圾桶本來就是這個樣子的。

　　馬蘋介紹，國內(nèi)的游學(xué)產(chǎn)品一般分為兩類，一類是團員全部是中國孩子，一類則是中國孩子和外國孩子組合在一起。顯然，在“混搭”的游學(xué)團里，中國孩子收獲會更大。馬蘋舉了一個例子，一次他們在英國參加夏令營，當?shù)乩蠋煱押⒆觽儼凑账奚釁^(qū)分成不同的代表隊進行皮劃艇比賽。結(jié)果比賽都完了，中國孩子卻還沒有動�！爸袊�孩子不懂也不愿意問，結(jié)果就吃了虧�！倍�這樣的經(jīng)歷，比語言水平的提高更有價值。

　　甄別

　　如何選擇游學(xué)產(chǎn)品

　　相比國外，國內(nèi)的游學(xué)產(chǎn)品還停留在較淺的層次。一些游學(xué)團中“體驗名校”的環(huán)節(jié)，僅僅是在哈佛、康奈爾這樣的名校校園里轉(zhuǎn)一圈了事。而中國游學(xué)團所住的營地，也并不是真正的在野外露營。

　　馬蘋坦言，在國外，野外生存的夏令營非常多，效果也非常好，很能鍛煉孩子們的意志。但是中國家長更注重的是安全，擔心吃得不好住得不好，所以野外生存營開展得不多。不過一般而言，游學(xué)公司都會把風險控制到最低，境外合作方也會給孩子購買巨額的保險。在馬術(shù)、攀巖等具有一定風險的項目上，營地也都進行了風險評估，最大限度保障游學(xué)的安全性。

　　馬蘋介紹，十二三歲的孩子，以及考學(xué)負擔較輕的初一、高一學(xué)生是游學(xué)的主力軍�！按笠稽c的孩子對游學(xué)會有明確的目標，年紀比較小的孩子出去游學(xué)基本上就都是父母的意愿了。”馬蘋說，如果是16歲以上、具有獨立生活能力，并且未來計劃出國留學(xué)的孩子，可以嘗試一下“微留學(xué)”。因為游學(xué)一般是兩到三周，而微留學(xué)則是四到八周，時間更長，對提升語言的幫助會更大。

　　好的游學(xué)產(chǎn)品對孩子的影響很大。但對于家長而言，選擇一個合適的游學(xué)產(chǎn)品的確存在難度。目前開展游學(xué)項目的除了學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)外，還有旅行社、移民機構(gòu)等。而且大多數(shù)游學(xué)線路非常相似，價格卻有高有低，讓人難以抉擇。如果有的游學(xué)團行程過于緊湊，那可能就真的是“走馬觀花”了�！叭绻�非要找出一個簡單的甄別方法，選擇大品牌的游學(xué)產(chǎn)品相對更好一些�！�

　　業(yè)內(nèi)人士介紹，領(lǐng)隊老師有沒有經(jīng)驗，是游學(xué)成敗的關(guān)鍵。因而一些大的游學(xué)機構(gòu)都會挑選自己的員工或者聘請有經(jīng)驗的老師擔任領(lǐng)隊。以新東方游學(xué)為例，帶團的都是新東方自己的老師，游學(xué)團的老師全部都是新東方的老師。新東方國際游學(xué)部經(jīng)理王蕾介紹，公司內(nèi)部有一個篩選機制，推薦當年的優(yōu)秀員工擔任領(lǐng)隊。候選者經(jīng)過幾輪篩選后還會有各種培訓(xùn)，全部通過之后才能帶游學(xué)團。

　　提醒

　　別讓游學(xué)失去了意義

　　王蕾建議，游學(xué)一定要早做規(guī)劃。第一次去游學(xué)可以選擇比較大眾的，第二次去就可以選擇有針對性的，有機會的話可以多出去幾次。她介紹，在北上廣等一線城市，初高中的六年時間里出去游學(xué)兩三次將成為普遍現(xiàn)象。

　　“我建議孩子自己出去看世界�！蓖趵俳榻B，目前，新東方有少量的親子團，每年陪同孩子游學(xué)的家長有100人左右，雖然數(shù)量不多，但是她并不建議家長陪同�！叭绻�孩子自己去，一切事情都需要他自己考慮，如果家長陪同，一切事情就會變成家長做主，就失去了游學(xué)的意義�！彼�同樣不建議太多相互認識的同學(xué)結(jié)伴出游，因為游學(xué)不光要跟外國孩子交流，還應(yīng)該跟同團的孩子交流，如果人太熟，就失去了一半的體驗。(王琪鵬文/圖)