金色雨林CEO王卿
央廣網(wǎng)北京12月16日消息 2016年度央廣“中國教育+”教育盛典12月16日在北京舉行，本次教育盛典以“教育+”的形式展開，“+互聯(lián)網(wǎng)”、“+改革”、“+創(chuàng)新”等等，讓教育與一切先進(jìn)的可能結(jié)合，合力打造一個教育信仰的新時代。知名教育專家學(xué)者、教師、教育領(lǐng)域先進(jìn)人物、互聯(lián)網(wǎng)教育探索者共聚一堂，回顧2016年的教育大事記以及未來教育的發(fā)展方向和先進(jìn)理念，探討中國教育行業(yè)發(fā)展及中國教育機(jī)構(gòu)在教育改革進(jìn)程中的責(zé)任與意義。央廣網(wǎng)聯(lián)合中國教育界領(lǐng)軍人物，共同就教育熱點問題進(jìn)行交流溝通。
今天，我們請到了金色雨林CEO王卿，以下是訪談實錄。
記者：各位網(wǎng)友，大家好！這里是“2016央廣教育盛典”的場外直播間，我是主持人娜懿，今天我們的直播間請來的嘉賓是來自金色雨林的CEO王卿王總，王總，您好！
王卿：主持人好，各位央廣網(wǎng)觀眾大家好，我是王卿。
記者：非常的親切，我們知道您是金色雨林的CEO，請您先跟網(wǎng)友們介紹一下金色雨林的大體情況吧。
王卿：OK，金色雨林是一家做兒童學(xué)習(xí)能力，在3-14歲兒童學(xué)習(xí)能力板塊的一個專業(yè)的機(jī)構(gòu)。金色雨林從成立到現(xiàn)在已經(jīng)22年的歷史，我們也一直在這個板塊耕耘和努力，希望能夠給所有的有3-14歲孩子的家庭帶去更多優(yōu)質(zhì)的課程。
記者：我聽您提到這個金色雨林主要是從事學(xué)習(xí)能力方面的是嗎？
王卿：對。
記者：其實現(xiàn)在有很多學(xué)前的機(jī)構(gòu)，包括提到素質(zhì)教育，基本都是在這個方向的，您是怎么想到讓金色雨林來做學(xué)習(xí)能力方面的事情的呢？
王卿：首先，金色雨林的創(chuàng)始人是我們的林老師，創(chuàng)始金色雨林的時候，更多的看到了很多孩子可能看起來他有很好的智力或者是情感的能力，但是在整個學(xué)習(xí)的過程中，并沒有展現(xiàn)出他占據(jù)的優(yōu)勢的這種結(jié)果。那可能我們就是把兒童的心理學(xué)加入到了教育學(xué)當(dāng)中，把一個孩子學(xué)習(xí)一個知識或者學(xué)習(xí)一項技能的各項能力做了一個參解，比如說孩子的聽覺能力、視覺能力、感覺動作統(tǒng)和能力、思維能力、閱讀理解能力等等，把它做了參解之后，針對每一項能力，我們培養(yǎng)孩子，把孩子的能力值或者說我們稱之為能力不足的地方得到提升，然后幫助孩子提升他的學(xué)習(xí)效率，有更好的一個學(xué)習(xí)成果。其實一個學(xué)習(xí)的過程，我們現(xiàn)在更多的家長或者在十幾二十年我們看到的家長，比較在意結(jié)果，但是缺乏了對于整個學(xué)習(xí)過程，來看到孩子整個學(xué)習(xí)過程的一個展現(xiàn)或者是學(xué)習(xí)過程當(dāng)中孩子缺乏什么，然后給到孩子一些什么，然后提升他的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)的主動性。所以在這方面，金色雨林做了很多的研究，這二十多年我們也積累了很完善的測評體系包括教育內(nèi)容體系，最后通過金色雨林培養(yǎng)孩子最終體現(xiàn)的有更快樂主動的學(xué)習(xí)方式，然后也有更好的一個學(xué)習(xí)的成果。所以我們的核心的價值是叫做給孩子成功學(xué)習(xí)、自信成長，最終給到孩子一份自信。
記者：成功學(xué)習(xí)、自信成長，其實學(xué)習(xí)能力對于孩子，不光是小的時候，或者是長大了之后，學(xué)習(xí)能力都是非常的重要的，哪怕他走上了社會，也是一個非常重要的一種技能吧。
王卿：是的。
記者：其實現(xiàn)在學(xué)前教育，包括這個青少年教育是一個教育市場上比較大的一塊市場，是一個很大很肥沃的土壤，很多的機(jī)構(gòu)都會選擇來做這個，那你覺得金色雨林和他們相比，有自己怎么樣的優(yōu)勢呢？
王卿：還是回歸到我們金色雨林本身吧，我們并沒有去跟別人競爭在學(xué)業(yè)上更多的解析方法，我們更多的還是回歸到一個人本身的成長過程中學(xué)習(xí)所需要的各項能力�；貧w到能力，其實大家對能力都并不陌生，但是到底能力達(dá)到什么樣的水平，每一個家長或者每一個老師，他心里并不知道。我們可能看過，只是直觀的來看，這個孩子的學(xué)習(xí)效率比那個孩子高，但是為什么這個孩子高那個孩子低呢？金色雨林就給到了一個很好的解析。我們說他的學(xué)習(xí)效率低，是因為他可能在各方面的吸收的板塊跟輸出的板塊和處理的板塊，可能有不足的地方，那我們就可以提供相應(yīng)的訓(xùn)練的方式，幫助孩子去提高，所以這是我們最核心且優(yōu)勢的地方，也是很多應(yīng)試教育機(jī)構(gòu)可能短期之內(nèi)很那去復(fù)制的，它有很長時間的一個積累。這個也是我們引以為自豪，且持續(xù)愿意做下去的。因為我們覺得每個孩子的成長，可能他伴隨的是智力和心力的共同的成長，我記得我們小學(xué)的時候講的是德智體美勞全面發(fā)展，但是這二十年我們更多的是在智力和知識板塊的發(fā)展，德體美勞這幾方面其實很重要，涉及到一個孩子整體未來的整體的品質(zhì)和再學(xué)習(xí)的能力。所以在公司內(nèi)部的教育研討會我們經(jīng)常講，我們說我們不是幫助孩子贏在起點，我們更希望孩子看到的是他在每一個階段都有更好的展現(xiàn)，能夠贏在終點，這是我們金色雨林內(nèi)部很多的價值觀和愿景。
記者：我想請問您，您從事這個教育的行業(yè)大概有多長時間了？
王卿：我從事教育行業(yè)將近十年的時間。
記者：也是很長了，以您的這個獨到的眼光來分析現(xiàn)在的這個教育的大環(huán)境或者教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的這個形勢，您覺得是什么樣子的呢？
王卿：我覺得還是用我們前面?zhèn)ト说脑捳f，是百花齊放，百家爭鳴。我覺得教育本身就是多元化的，它本身不是一個單一的過程，可能針對這個孩子的特長，他可能適應(yīng)這樣的教學(xué)，針對那樣的孩子，可能有不一樣的內(nèi)容。所以一方面呢，整個國家在教育上的一個大力的改革，中國教育部也剛推出了未來整個高考體制的改革，一些優(yōu)秀的學(xué)校、高校會自主招生，那我覺得這是很大的一個方向，至少我們的很多的孩子不去拿一個綜合的平均分去比較，而是越來越多的體現(xiàn)他個人的個性化的教育，這也給我們金色雨林一個很大的發(fā)展空間，因為我們一直強(qiáng)調(diào)的是個性化的教育，每一個孩子都有他的長項和不足，有他的優(yōu)勢的側(cè)重點，那我們更好的去培養(yǎng)他。在他的長項上有更大的發(fā)展，在他的不足的能力上有更大的提升。所以我覺得隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育一定會使每一個家長越來越重視的，也自然而然有一個很大的市場，那我們會做好我們自己的板塊，在自己的板塊當(dāng)中，未來可以在一個大數(shù)據(jù)的背景下，一個新技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)的背景下，輸出更多的一些基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)，或者更好的這種數(shù)值模型、能力模型，給到其他的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)、其他的應(yīng)試輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。我相信高考還是會持續(xù)在那兒，出國留學(xué)一直會在那兒，但是兒童教育板塊做能力教育的，我們也歡迎有更多的機(jī)構(gòu)進(jìn)入這個板塊，更好的幫助每一個家庭去教育好自己的孩子，其實教和育是不一樣的，有教也有育，大家更好的百家爭鳴，百花齊放。
記者：我之前也采訪過一個教育行業(yè)的人物，他說現(xiàn)在的這個環(huán)境是比較春意盎然，但是春雷滾滾，就是可能大家都是其樂融融的一片景象，但是下面還是比較暗流涌動的。
王卿：對。
記者：我們也知道前一段時間召開了全球的互聯(lián)網(wǎng)大會，其實“互聯(lián)網(wǎng)”這個詞在我們身邊已經(jīng)非常的常見了，我們現(xiàn)在經(jīng)常提互聯(lián)網(wǎng)+教育，教育+互聯(lián)網(wǎng)，我也想請問您一下，金色雨林在互聯(lián)網(wǎng)方面有沒有做一些嘗試或者是改動？
王卿：其實幾年前我們對互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)開始有更多的了解和基礎(chǔ)了。首先在我們的生活當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)不斷的融入我們，支付寶的支付、微信的社交等等，這些一定離不開，包括近幾年的人工智能的發(fā)展。所以新技術(shù)的發(fā)展，它對于某一個傳統(tǒng)行業(yè)，我認(rèn)為更多的應(yīng)該是去創(chuàng)新，而不是去害怕，說因為互聯(lián)網(wǎng)教育來了，所以我們會有一些不一樣的感受，它有可能在市場的份額上會被分掉，但是社會的發(fā)展必然要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新怎么可能有社會的推動？金色雨林在整個市場大的背景下；我們做了很多的內(nèi)部創(chuàng)新。例如我們對孩子每一個能力的測評，到最后基于他的測評輸出更多的課程的內(nèi)容，就是課程的內(nèi)容， 我們把它進(jìn)行了系統(tǒng)化的改造，原來是靠人為輸出的，但現(xiàn)在我們用現(xiàn)有的計算機(jī)的技術(shù)，加上人工智能的技術(shù)，用機(jī)器來輔助人，一起來輸出孩子的整個教學(xué)內(nèi)容，這是一次很大的一個進(jìn)步。這個進(jìn)步之后，我們對所有的能力素質(zhì)或者訓(xùn)練素質(zhì)，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄，有了數(shù)據(jù)的記錄，我們就可以在后臺做大數(shù)據(jù)的分析。因為其實一個孩子的能力的行為數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們的想象，比我們?nèi)粘５南M數(shù)據(jù)要大多了，我們也會持續(xù)在這個上面做更多的投入。真正的未來就像我剛才講的，我們金色雨林未來要做到的是除了我們在能力訓(xùn)練板塊或者能力研究板塊一個核心的繼續(xù)深挖的過程之外，我們也希望對其他的教育機(jī)構(gòu)，像素質(zhì)教育和應(yīng)試教育機(jī)構(gòu)，輸出孩子每一個個性化的數(shù)據(jù)，能夠幫助孩子在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對這些機(jī)構(gòu)而言，更做好個性化教育的一個細(xì)分。所以這是我們在互聯(lián)網(wǎng)大背景下所做的自我的一些調(diào)整、創(chuàng)新，為了去迎合，既然跑不掉、躲不過，我們就迎頭趕上，這是我們對互聯(lián)網(wǎng)的理解。
記者：對，您剛剛也說了，既然跑不掉，不如趕上，其實這個環(huán)境和我們都是一個互相的作用，他們改變了我們、造就了我們，但是同樣也需要我們?nèi)ネ苿铀�，這是一個互相的作用。那您作為金色雨林的CEO，對于咱們將來的發(fā)展，有沒有怎樣的計劃或者是藍(lán)圖？宏偉的藍(lán)圖？
王卿：計劃很大，在此不敢大言。但是我們第一點還是做好且深挖兒童學(xué)習(xí)能力在這個板塊橫向和縱向的發(fā)展。因為談到能力，家長可能也能談，但是我們在談，我們給家長的是什么？我們讓家長更清晰孩子自己在5歲階段、10歲階段的自身能力狀況，讓家長有一個內(nèi)心更加淡定的這樣一種狀態(tài)去教育孩子，這是我們在學(xué)術(shù)上或者是在教學(xué)上的一個發(fā)展。那么在整個商業(yè)上的發(fā)展，我相信未來我們的網(wǎng)友也會越來越看到金色雨林的門店，我們的校區(qū)會遍布全國，現(xiàn)在我們已經(jīng)有三十幾個省的很多的地方能夠看到金色雨林了。
記者：很大的數(shù)量了。
王卿：金色雨林也進(jìn)入了很多商業(yè)體，像萬達(dá)、華潤、大悅城等等這些現(xiàn)代生活商城，我相信很多網(wǎng)友會看到金色雨林人的持續(xù)的努力，能夠帶給大家更好的課程、更好的這種體驗的感受，更精彩的一個教育的這樣一個品牌。
記者：我也相信在您今天的分享之后，有更多的網(wǎng)友會愿意加入到我們金色雨林這個大的環(huán)境之中。那我們也知道，今年金色雨林也是獲得了“中國投資價值教育連鎖品牌”，也是一個很有份量的獎項，您覺得對于您和金色雨林來說，有沒有什么很大的意義？
王卿：意義很大，我覺得至少是對一個22年品牌的一個積累的肯定吧。
記者：沒錯。
王卿：所以我想教育要發(fā)展、品牌要發(fā)展，一定離不開投資，一定離不開資本商和創(chuàng)始團(tuán)隊和管理運營團(tuán)隊，共同把一個品牌、一個好的教育推到一個更加高的高度，其實最終的目的只有一個——創(chuàng)造價值。那價值是什么？就是帶給更多的網(wǎng)友或者更多的家長好的課程，讓孩子能夠在3-14歲這個階段的能力發(fā)展得到更大的提升，因為真正意義上說15歲之后你的基礎(chǔ)能力要改變，其實已經(jīng)很難了，所以抓好在3-14歲這個階段，幫助孩子得到一個更大的提升，所以這是我們即使是資本商找到我們，或者是我們內(nèi)部的團(tuán)隊最終的一致的觀點和價值就是幫助每一個孩子創(chuàng)造價值，讓他能夠成功學(xué)習(xí)，自信成長。
記者：您覺得您獲得了這個獎項，有什么樣的感想、感言呢？
王卿：當(dāng)然很榮幸了，能夠獲得央廣教育盛典的一個獎項，我們獎項背后其實更多的感言倒不敢當(dāng)，更多的還是一份責(zé)任，因為每一份獎是對自己過去一年的一個責(zé)任的一個總結(jié)，也是對未來下一年的一個展望。那我們在這樣一個厚重的獎項下面，我們更多的要承載住這樣一份信念，也同時在2017年能夠給更多的網(wǎng)友交出一份滿意的答卷。
記者：我們也非常的感謝金色雨林為我們廣大的孩子們做出的這些巨大的貢獻(xiàn)，也希望金色雨林能夠在以后的日子里越做越好，為更多的中國的孩子的教育保駕護(hù)航，也非常的感謝王總今天作客我們的直播間，好的，我們的節(jié)目就是這樣。
王卿：謝謝，謝謝各位網(wǎng)友，謝謝主持人。
記者：謝謝。
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