作者：北京市教育委員會主任 劉宇輝

　　教育在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有不可替代的基礎(chǔ)性和奠基性作用，必須主動承擔(dān)起“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄造民族復(fù)興之魂”的神圣使命。我們的主要做法是：

　　一、建體制機制，頂層設(shè)計系統(tǒng)實施。近年來，我們創(chuàng)建了516所中小學(xué)文化建設(shè)示范校、百所非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承學(xué)校、60所京劇進課堂實驗學(xué)校，制定了評價標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。我們在清華大學(xué)、北京師范大學(xué)建立了中華優(yōu)秀文化傳承基地，成立全國首家以學(xué)校為基礎(chǔ)的北京學(xué)校中華傳統(tǒng)文化促進會。

　　二、抓課堂教學(xué)，德智體美融合融通。強化在德育課中加強傳統(tǒng)美德教育，重新修訂頒發(fā)了《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為學(xué)生的未來打下道德基礎(chǔ)。語文課上強化漢字和中華文化經(jīng)典教育，在學(xué)生的知識體系中烙上“中華文化標(biāo)識”。歷史課中突出民族優(yōu)秀人物教育，彰顯中華民族的文化基因和強大的愛國主義情懷。將吟誦、書法、剪紙、景泰藍等民間工藝擴充到藝術(shù)課中。在大中小學(xué)推廣和普及武術(shù)、花式跳繩等民族傳統(tǒng)體育項目。

　　三、創(chuàng)實踐載體，經(jīng)典浸潤校園文化。連續(xù)舉辦12年的民族藝術(shù)進校園活動，覆蓋全市各級各類學(xué)校，幾十個專業(yè)院團累計演出上萬場，觀看人數(shù)近600萬人次。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民間藝術(shù)家進校園等活動，讓學(xué)生不出校門就可以近距離接觸和感受傳統(tǒng)文化。培育和建設(shè)了大批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)生社團，創(chuàng)排出一批優(yōu)秀劇目，如中關(guān)村一小創(chuàng)編的京劇《木偶奇遇記》等。

　　四、促資源共享，多方參與形成合力。北京京劇院、北方昆曲劇院、中國評劇院等團體，與多所學(xué)校建立京劇、昆曲、評劇等傳統(tǒng)文化基地，開展“結(jié)對子、種文化”工作。僅中國戲曲學(xué)院一所院校就為13所小學(xué)每學(xué)年開設(shè)6000余學(xué)時的戲曲課程。實施義務(wù)教育階段課外活動計劃，一批名家和非遺傳人走進校園，參與傳統(tǒng)文化的普及與傳承。舉辦社會大課堂活動，近千家社會資源單位為學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搭建平臺。

　　《光明日報》（ 2017年03月20日 11版）