本報北京4月11日電 （記者張爍）4月11日，教育部與內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、陜西、青海，青島等6�。▍^(qū)）市在京簽署開展“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄。截至目前，教育部已與14個�。▍^(qū)）市簽約，與主要節(jié)點省份的“一帶一路”教育行動網(wǎng)基本形成，基本構(gòu)建了推進共建“一帶一路”教育行動總體工作格局。

　　根據(jù)合作備忘錄，教育部和6省（區(qū)）市將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，以服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，構(gòu)建“一帶一路”教育共同體為總體目標，以提供人才支撐、促進民心相通、實現(xiàn)共同發(fā)展為重點任務(wù)，大力開展更大范圍、更高水平、更深層次的教育國際合作交流，培養(yǎng)大批共建“一帶一路”急需人才，努力形成“攜手同行、頂層設(shè)計、政策傾斜、重點突破”的“一帶一路”教育行動國際合作新局面。

　　教育部將在宏觀指導(dǎo)、雙向留學(xué)、涉外辦學(xué)、國別與區(qū)域研究、人文交流、能力建設(shè)、平臺建設(shè)等7個方面予以實質(zhì)性重點支持，引領(lǐng)與推動簽約單位發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢和地方特色，協(xié)作推進“一帶一路”教育行動。

　　《 人民日報 》（ 2017年04月12日 09 版）