人民網(wǎng)北京5月11日電（孫競）國務院新聞辦公室今天下午舉行“一帶一路”沿線國家民心相通情況發(fā)布會。教育部副部長田學軍表示，“一帶一路”倡議提出后，中國教育積極行動，制定了《推進共建“一帶一路”教育行動》，重點從國際國內兩個方面，強化務實合作，加大推進力度，促進民心相通，不斷為“一帶一路”建設厚植民意根基。

　　田學軍介紹，在國際上，中國教育主動對接沿線國家需求，著重推進了三方面工作：一是加快推進語言互通，僅2016年國家就公派了42個非通用語種的1036人出國學習培訓，同時接受了17萬人來華學習漢語。二是大力實施“絲綢之路”留學推進計劃，設立“絲綢之路”中國政府獎學金。截至2016年底，“一帶一路”沿線國家在華留學生達20多萬；去年我國共有7.5萬人赴“一帶一路”沿線國家留學，比2012年增長了38.6%。三是全面拓展與深化教育人文交流，共商共建共享了中國-東盟教育交流周、教育部長圓桌會議、大學校長論壇等重要平臺，打造了一批教育人文交流品牌活動。

　　在國內，創(chuàng)造性采用省部簽約共建方式，引領與推動14個簽約省份在發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢深耕周邊國家人文交流，發(fā)揮資源優(yōu)勢專耕特色人文交流，依托品牌交流平臺細耕專業(yè)領域人文交流等三方面，打出各自的 “優(yōu)勢牌”，唱出各自的“特色戲”，成為了推進“一帶一路”民心相通的生力軍。

　　田學軍表示，教育在推進與“一帶一路”沿線國家民心相通中，既具有粘合劑、催化劑和潤滑劑的功能，又具有基礎性、先導性和“潤物無聲”的人文交流屬性。在即將召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇上，將全面擴大和深化與沿線國家的教育合作與交流，和一批具有世界影響力的國際組織和有關國家交換新簽署的合作備忘錄和學歷互認的協(xié)議。