連續(xù)幾天，隔壁老李和兒子一直為高考預(yù)填報(bào)志愿爭論不休。老李夫婦希望兒子就近填本省大學(xué)，兒子卻偏要“遠(yuǎn)走高飛”。

　　2017年高考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在考生奮力沖刺的同時(shí)，就業(yè)熱門專業(yè)、報(bào)考技巧指南等也一時(shí)間成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。加之新高考體系下，一些地區(qū)的志愿填報(bào)方式發(fā)生變化、志愿數(shù)量大大增加，更讓很多家長感到焦慮。像老李一家這樣鬧得不可開交的，不在少數(shù)。

　　從過去的事實(shí)來看，考生們順從自己的想法填報(bào)志愿，往往不是件容易的事：有的家長獨(dú)斷專行，直接為孩子報(bào)考自以為好的學(xué)校；有的老師苦口婆心，勸說學(xué)生選擇就業(yè)率高的專業(yè)；還有的家長甚至盜用考生密碼，強(qiáng)行修改孩子提交的志愿……于是，很多孩子迫于壓力，成了“強(qiáng)扭的瓜”，在不喜歡的高�；�?qū)�業(yè)里，漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

　　在我國，參加高考的考生雖然大多數(shù)年齡在18歲左右，但因?yàn)殚L期以來以學(xué)習(xí)為中心，確實(shí)存在著閱歷尚淺、相對(duì)感性、缺乏主見等問題。家長和老師作為“過來人”，運(yùn)用人生經(jīng)驗(yàn)為考生在填報(bào)志愿時(shí)分析利弊、提供建議，本合情合理、無可厚非。但指導(dǎo)性意見不等于越俎代庖、強(qiáng)勢(shì)干預(yù)。當(dāng)考生與老師家長在填報(bào)志愿發(fā)生分歧時(shí)，最終擁有決定權(quán)的應(yīng)該是考生本人。因?yàn)楦呖贾驹傅奶顖?bào)，是孩子人生中的一次重要選擇，是孩子未來理想和職業(yè)規(guī)劃的開端，能對(duì)其負(fù)責(zé)的只有孩子自己。

　　所以，家長老師們，請(qǐng)別做越俎代庖之事，尊重孩子的選擇，呵護(hù)孩子的夢(mèng)想，讓孩子沿著自己的人生方向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2017年05月25日 18 版）