中國青年網(wǎng)渭南7月13日電（通訊員 郭倩 劉娟寧）為落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進學生社會實踐的意見》的文件精神和陜西省政府“高校結對幫扶貧困縣工作會議”精神，充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢服務地方各項建設，促進資源共享、共同發(fā)展，“一對一”幫扶貧困縣開發(fā)優(yōu)勢資源，培育經(jīng)濟與文化發(fā)展的新動能。

　　2017年5月，渭南師范學院與白水縣結對幫扶單位。據(jù)悉，白水縣地處關中平原與陜北黃土高原過渡地帶，是國家扶貧開發(fā)工作重點縣。全縣有124個行政村，截止2017年初該縣共有建檔立卡貧困村63個，貧困戶12749戶，占總戶數(shù)的20.6%，貧困人口39938人，人數(shù)多，分布面廣。由于受到教育條件受限，大多數(shù)貧困戶文化程度低，，接受新事物慢、技術能力差，是其致貧困的重要因素之一。

　　實踐隊為孩子講青春故事。渭南師范學院供圖

　　根據(jù)渭南師范學院大學生暑期赴白水縣倉頡學區(qū)教育幫扶支教實踐團經(jīng)過調(diào)研，提出“扶學·扶志”特色志愿支教活動結對幫扶的方式，助力區(qū)域脫貧攻堅。

　　7月10日，渭南師范學院與白水縣倉頡學區(qū)共建大學生暑期社會實踐基地，開展教育幫扶特色志愿支教活動。大學生們在為該縣倉頡學區(qū)開設“扶學·扶志”快樂課堂，暑期支教團共招生100人。

　　據(jù)悉，實踐隊主要為孩子們開設寫作、繪畫、音樂、航模表演、趣味足球等特色課程�！斑@個課堂只有一個目標，就是要孩子們在快樂中學知識、立志向�！�

　　據(jù)統(tǒng)計，白水倉頡學區(qū)內(nèi)建檔立卡的58人，其中52人參加快樂課堂，其余主要為農(nóng)村留守的孩子，他們都能在這個課堂中快樂成長！

　　建黨立卡孩子在快樂課堂以樂觀積極的態(tài)度參加互動活動。渭南師范學院供圖

　　渭南師范學院校團委副書記姚明亮說：“我們從‘天天奮斗、天天快樂’的學校精神中得到啟示，希望以支教的形式助力精準脫貧，希望給結對幫扶的區(qū)域內(nèi)的孩子做些事，給孩子帶來快樂，希望他們在快樂中學知識、立志向，因此就開設‘扶學·扶志’快樂課堂�！�

　　“我們實踐隊16名隊員來自不同的專業(yè)，擁有不同的學科背景，我們以青春的名義承諾給我們支教的孩子們一個快樂課堂。我們的課堂既向孩子們傳授知識，又積極讓孩子們關注未來，樹立理想，并健康成長�！贝髮W生社會實踐支教團隊長閆保文告訴記者。

　　實踐隊隊員為建檔立卡的孩子們幫助“繪制美好未來圖畫”。渭南師范學院供圖

　　對于課程的體會，倉頡學區(qū)小桌村五年級的任翼翔同學告訴記者，“自己喜歡跳舞，但是沒有合適的機會和條件。參加‘扶學·扶志’快樂課堂，讓自己的舞蹈夢有了實現(xiàn)的機會，自己經(jīng)過學習收獲快樂，希望將來的自己變得更加優(yōu)秀！”白水縣倉頡學區(qū)主任李耀強也表示，“我們非常歡迎大學生能以快樂課堂的形式，來幫扶我區(qū)基層教育事業(yè)，也希望大學生能夠發(fā)揮各自所長，帶給學區(qū)內(nèi)孩子們不同的假期體驗，對渭南師范學院大學生教育幫扶特色支教活動的形式和內(nèi)容給予了肯定�！�

　　陜西省委高教工委機關黨委專職副書記梁愛芳深入調(diào)研指導實踐隊開設“扶學·扶志”快樂課堂”。渭南師范學院供圖

　　渭南師范學院黨委副書記趙伏友在教育結對幫扶大學生志愿者駐地講到：“我們的大學生開設快樂課堂，充分了解貧困家庭中孩子們學習的需求，以需求為導向設課程，以快樂為導向設課程，一定會給孩子們一個快樂的假期，一段難忘的記憶。其實，這也給大學生們在實踐中服務社會，助力地方社會發(fā)展提供了平臺。”

　　渭南師范學院黨委書記、院長丁德科表示，實踐隊成員們開設所“扶學·扶志”快樂課堂取得的成就感到振奮。希望實踐隊隊員發(fā)揮各自專業(yè)特長做好“扶學”；積極挖掘地方文化資源，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其融入“扶志”支教之中，為投身社會實踐而筑夢，為助力脫貧攻堅奉獻青春力量！