央廣網(wǎng)北京9月6日消息（記者安紅麗）6日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹十八大以來學生資助政策體系建立情況和政策落實情況。十八大以來，我國學生資助政策體系完善力度進一步加大，經(jīng)費投入力度進一步加大，學生資助規(guī)模不斷擴大，數(shù)以千萬計的家庭經(jīng)濟困難學生在資助政策幫助下順利入學，完成學業(yè)。

　　據(jù)教育部財務(wù)司副司長趙建軍介紹，五年來，國家學生資助政策體系從不完整逐步走向完善，實現(xiàn)了“三個全覆蓋”，即所有學段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、家庭經(jīng)濟困難學生全覆蓋，充分保障了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。

　　趙建軍表示，目前，我國學生資助政策框架基本完善，今后學生資助工作重點是落實。主要抓好三項工作：第一，全面推進學生資助法治化建設(shè)；第二，進一步提升學生資助精準化水平；第三，著力健全和完善資助育人機制。

　　首先，逐步建立和完善教育資助法律法規(guī)體系，使學生資助擁有一套科學公正、系統(tǒng)完備、操作性強的制度與程序，形成政府依法履職、部門依法管理、學校依法資助、學生依法受助、權(quán)利和義務(wù)對等統(tǒng)一的健康發(fā)展格局，大力推進資助立法，明確政府、資助管理機構(gòu)、學校、銀行、學生等主體的相應(yīng)法律責任，明確劃分學生資助經(jīng)費保障責任。

　　同時，全面推進精準資助機制建設(shè)，實現(xiàn)資助對象、資助標準、資金分配、資金發(fā)放“四個精準”的目標。綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析，探索建立量化評估指標體系，對受助對象進行科學評估和準確認定；根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平確定資助標準，根據(jù)不同個體的受助需求實行差異化資助，進行精準幫扶；優(yōu)化資助資金分配方式，重點向貧困地區(qū)傾斜；改革和完善資助資金發(fā)放機制和辦法。

　　構(gòu)建資助育人機制，明確資助育人工作的途徑載體、職責分工、經(jīng)費保障等，實現(xiàn)資助育人工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；打造資助育人平臺，針對不同群體、不同需求，為受助學生創(chuàng)造提供多樣化、個性化的資助育人模式；抓好資助育人內(nèi)容，加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育“三項教育”。