近日，以“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神——‘新時代’教育領(lǐng)軍人物的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題的第十六屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇暨2017中國教育明德論壇在國家會議中心召開�，F(xiàn)場近四千名教育官員、中小學(xué)校長、文化人士、一線教育工作者參加會議，通過主題報告、TED演講、文化參訪、平行論壇、互動訪談、研學(xué)教育沙龍等多種形式，系統(tǒng)解讀新時代教育發(fā)展的使命與任務(wù)，深入探討素質(zhì)教育改革未來趨勢。同時，會上頒發(fā)了“2017中國教育領(lǐng)軍人物”及 “2017中國研學(xué)旅行示范學(xué)�！睒s譽獎。

　　中國教育領(lǐng)軍人物表彰儀式

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇，華東師范大學(xué)教授、教師教育學(xué)院院長周彬，杭州二中校長尚可從“新高考”制度的全面構(gòu)建、上海杭州新高考的學(xué)校實踐及課程整合、新高考背景下基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向等維度，立體展現(xiàn)了這一制度對深化教育變革、實踐“立德樹人”根本育人目標(biāo)的重要意義。他們認(rèn)為，“新高考”作為國家教育制度綜合改革的重要舉措之一，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，回答了“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”這一重要問題。

　　會上，北京教育科學(xué)研究院副院長、北京師范大學(xué)教授褚宏啟厘清了基礎(chǔ)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的不同內(nèi)涵，并基于創(chuàng)新能力與合作能力兩大超級素養(yǎng)的培養(yǎng)進行了詳細分享。從積極心理學(xué)出發(fā)，清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長、心理系主任彭凱平教授現(xiàn)場解讀了“幸福的物質(zhì)基礎(chǔ)”，“未來人才最需要的十大關(guān)鍵能力”，提供了架構(gòu)未來的“幸福技巧”。

　　據(jù)了解，大會還成立了“研學(xué)教育共同體”，由國內(nèi)世紀(jì)明德聯(lián)合政府主管單位、研學(xué)專家、研學(xué)旅行試點省份、研學(xué)旅行示范教育局、研學(xué)旅行示范學(xué)校、研學(xué)旅行示范基地、優(yōu)質(zhì)營地共同啟動，其真正價值在于探索研學(xué)旅行課程化、品質(zhì)化、創(chuàng)新化的發(fā)展需求，構(gòu)建研學(xué)旅行理論、經(jīng)驗、模式、機制、成果等資源共享的交流平臺，實現(xiàn)“讓每個孩子至少有一次研學(xué)經(jīng)歷”的教育目標(biāo)。（熊旭 李誠賢）