“把云南國土資源職業(yè)學院辦成省內(nèi)一流，西部領先，輻射東南亞，在全國同類院校中有較大影響的本科層次的高職院校�！� 主持人：觀眾朋友大家好，這里是中央人民廣播電臺中國廣播網(wǎng)教育頻道的現(xiàn)場直播節(jié)目。我是徐小璐，今天我來到了云南省一所專業(yè)特色非常鮮明的院校，教育部副部長陳小婭女士在這所院�？疾斓臅r候指出，這所院校在云南省人才培養(yǎng)體系當中具有不可替代的作用，對這所院校的評價是非常高的。這所院校就是云南國土資源職業(yè)學院，坐在我身邊的就是學校的書記李澤華先生，您好！
云南國土資源職業(yè)學院李澤華書記 李書記：您好。 主持人：昨天咱們學校搞了一個云南國土資源教育集團的揭牌儀式。我手里大家可以看到有一個非常大的宣傳冊，這個宣傳冊的主題就是“厚土無疆”，可以說“厚土無疆”很大的概括了這所學校的辦學特色，首先請李書記整體上介紹一下學院的發(fā)展歷程。 李書記：我們云南國土資源職業(yè)學院在云南省的高校里面確實是一所規(guī)模不是很大的學院，但是是一所非常有特色的學院。正如你剛才所說的陳小婭副部長到學校視察的時候?qū)ξ覀兊脑u價是：在云南省的人才培養(yǎng)體系里面，云南國土資源職業(yè)學院具有不可替代性。云南省高峰副省長今年6月份到學院視察的時候，對我們的評價是兩句話：云南國土資源職業(yè)學院是一所非常有特色的學院，是一所非常值得投入的學院。
云南國土資源職業(yè)學院李澤華書記（左） 我簡要的用幾句話來介紹一下我們云南國土資源職業(yè)學院的基本情況。第一是我們云南國土資源職業(yè)學院是一所辦學較為悠久的學院，我們的辦學歷史可以追溯到1974年，現(xiàn)在已經(jīng)30多年了。前身是地礦局職工大學，到2001年改制更名為云南國土資源職業(yè)學院，在全省高等職業(yè)院校發(fā)展的潮流當中，可以說我們站在潮頭。改制的時候是第一批兩所院校之一，2008年底我們又成為云南省兩所省級示范性高等職業(yè)院校之一。你剛才所說昨天我們舉行了一個盛大的活動，就是云南國土資源職業(yè)教育集團揭牌成立和省級示范性高等職業(yè)學校建設項目立項啟動儀式。 我們云南國土資源職業(yè)學院是一所行業(yè)優(yōu)勢比較明顯、特色非常鮮明的職業(yè)院校。我們依托云南的區(qū)位和資源優(yōu)勢，背靠國土資源大行業(yè)、地質(zhì)礦產(chǎn)大行業(yè)。我們開設的專業(yè)有非常鮮明的特色。目前我們學院一共有八個教學系部，16個專業(yè)。這16個專業(yè)，涵蓋了國土系統(tǒng)相關工作領域，涵蓋了地質(zhì)礦產(chǎn)、勘察、開發(fā)、利用相關專業(yè)領域，礦山機械領域，還有珠寶玉石和旅游相關領域。因為我們專業(yè)非常有特色，充分地發(fā)揮了云南作為有色金屬王國、資源大省、面向東南亞前沿陣地的優(yōu)勢。
我們云南國土資源職業(yè)學院是一所積極探索新型人才培養(yǎng)模式、勇于服務地方經(jīng)濟發(fā)展的一所公辦學院。我們很自豪的是，在全國大學生就業(yè)形勢相對比較嚴峻的背景下，尤其是今年受金融危機的影響，就業(yè)形勢不太好的背景下，我們的就業(yè)率一直在全省高校里面名列前茅。我們連續(xù)5年受到省教育廳的表彰，畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在90%以上，尤其是專業(yè)對口率和層次對口率都保持在95%以上。這是很多考生選擇我們學院一個非常重要的原因。 主持人：李書記從三方面整體的給我們介紹了云南國土資源職業(yè)學院的一個情況，包括整體的就業(yè)率以及目前的專業(yè)設置�，F(xiàn)在我們學院的師資力量和師資隊伍是什么樣的？能不能跟大家介紹一下？ 李書記：師資隊伍建設是一所高校發(fā)展的關鍵。目前我們280多位師生員工，其中專業(yè)教師170多名，在這里面有博士、碩士高職職稱的有105人。雖然我們的規(guī)模不是很大，但是我們整體的力量還是比較強的。尤其在我們國土資源、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方面，我們的許多老師在專業(yè)領域里面是非常拔尖的。其中我們有省級教學名師，也有省級優(yōu)秀教學團隊。
主持人：我們知道現(xiàn)在專業(yè)的師資力量也是非常強大，非常棒的。最近我聽說咱們學校在風風火火的搞“三風”建設，我想很多的朋友都跟我一樣對于“三風”不是很了解。您能跟大家介紹一下嗎？ 李書記：應該說“三風”建設是我們加強高�，F(xiàn)代管理的一個措施�？陀^上說我們高職教育這兩年規(guī)模發(fā)展很快，但是從管理上說，歷史欠賬比較多。實際上說，我們高職院校戴著一頂大學的帽子，走著一條職業(yè)院校發(fā)展的道路。但是我們的“身體”可能還有一些成人教育和中職教育的痕跡。加強現(xiàn)代管理對高職院校來說，首先是現(xiàn)代大學制度的構建和探索。內(nèi)部從管理來說建立分層管理機制。所以我們用了一句話叫“分層管理，重心下移；權責明確，高效運行”。 我們發(fā)現(xiàn)在提升管理、健全大學制度的進程當中，我們發(fā)現(xiàn)人是核心因素。營造一種氛圍，一種大學精神、大學理念、大學文化。所以我們最近集中在抓“三風”建設。
“三風”簡單說就是學風、校風、管理服務人員的工作作風。一所學校要區(qū)別于社會上的其他組織和其他單位，就看你的大學文化和大學氛圍。那么我們抓“三風”建設，單純的抓學風可能學生會覺得對他們不公平，對老師沒有要求。所以我們把學風和教風聯(lián)動起來，但是抓了學風和教風，老師們也會問，因為干部是一個單位發(fā)展的關鍵，你的干部的工作作風怎么樣，所以我們“三風”連帶。針對在歷史發(fā)展過程當中形成的不好的習慣也好，傳統(tǒng)也好，我們采取首先是集中一個月的時間叫“三風”建設活動月。成立了領導小組，由若干的活動為支撐，在這個基礎上我們也有一些細節(jié)性的，比如說要求所有的教師上課恢復師生上下課要互禮。這本來是我們教學方面的一個傳統(tǒng)，但是這些年高校里面有一些偏廢了。還有我們嚴格學生的考勤機制，比如，以前個別學生喜歡帶著早點進教室，這個影響非常不好，我們就從這些細節(jié)上抓起。然后清理在宿舍無故滯留學生，不上課的學生。還有我們舉辦了一個豐富的“國土文化講壇”，這幾年進來的教師（博士碩士比較多），我們設立一個青年教師的講壇，我們組織教師開科研立項，通過這些方式把整個學校的學習氛圍，學習風氣，教師的精神面貌，師德師風突出地用一個月時間來抓。 在這個基礎上，我們新出臺了三個文件：《關于進一步加強學風建設的意見》、《關于進一步加強教風建設的意見》、《關于進一步加強管理服務人員工作作風的意見》。這三個文件形成一個長效機制。最近我們開了很多座談會，老師同學反映都非常好，說我們抓到了點子上。通過這樣來抓把人的精神面貌提升起來，才能推進大學的現(xiàn)代管理。 主持人：那現(xiàn)在學生和老師的反饋當中有沒有一些不理解的？我們在推進這個“三風”建設的過程中有沒有遇到一些困難或挫折？ 李書記：應該說推進一件事情，之所以要推進是因為它不足，那么在推進的過程中肯定有人持保留意見的，甚至是反對意見的，甚至是不理解的。比如學生，以前他覺得帶早點進教室很正常，那現(xiàn)在就不準他買了，而且我們是上課提前15分鐘就不許賣早點了。他就肯定不習慣，不習慣怎么辦？他就會早起嘛。我們還提倡晨讀晨練，其他學生搶位置聽講座，搶位置上自習。一段時間之后現(xiàn)在學生老師的反映非常好，覺得整個學校的面貌變了，教師的的精神風貌變了，整個校園的氛圍濃了。 主持人：剛剛咱們說到“三風”建設推進得非常的好，很多學�，F(xiàn)在都在學習我們的“三風”建設。接下來跟大家介紹一下學校校園文化建設凸顯在哪幾個方面？ 李書記：一所大學要區(qū)別于其他大學的發(fā)展除了專業(yè)有特色，除了校園的師資隊伍有特色之外，其中有一個很重要的區(qū)別點就是大學精神、大學理念。體現(xiàn)在我們學院，最近我們在做幾件事情，一個是大學精神的凝練。 主持人：我們怎么樣讓大學精神的凝練落到實處呢？ 李書記：大學理念和我們的辦學傳統(tǒng)相結合，我們提出來一個校訓。 主持人：校訓是什么？ 李書記：“明德尚能，學以致用”。這也是我們高職院校發(fā)展的一個方向。現(xiàn)在國家對于大學可以有若干種分類，其中有一種分類是把傳統(tǒng)的本科院校和高等職業(yè)院校區(qū)分開來。所以現(xiàn)在高等院校已經(jīng)做為一個類型，而不是一個層次。作為這個類型，我們的辦學指導思想就是：以服務為宗旨，以就業(yè)服務為導向，走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路。 剛才說到的大學精神和大學文化，在我們這所學院所體現(xiàn)的特色在于我們出身地礦行業(yè)，所以我們的大學精神就是以地礦的“三光榮”精神為核心，我們總結的學院的精神叫：艱苦奮斗，負重奮進，甘于吃苦，勇于奉獻。這種精神體現(xiàn)在我們學生身上，這也是我們學生就業(yè)比較受歡迎的原因�；剡^來講，我們學生就業(yè)之所以好，或者說我們培養(yǎng)的學生如何契合傳統(tǒng)的本科院校，甚至像地質(zhì)大學等名牌大學進行競爭，我們靠兩條：一是我們在培養(yǎng)過程當中非常注重學生的動手能力的培養(yǎng)，學生去單位以后能夠留得下，用得上，干的好，有發(fā)展，動手能力是用人單位非�？粗械囊稽c；二是我們學生滲透在他們血脈當中的我們國土學院的大學精神，就是剛才說的能夠吃苦。我們以地礦的“三光榮”精神為核心的這種理念，對學生洗禮、熏陶和浸染。 主持人：現(xiàn)在我們清晰地了解到了云南國土資源學院的精神是什么，國土資源的校園文化是什么。剛剛在節(jié)目一開始的時候，李書記也給大家介紹過咱們國土資源職業(yè)學院的一些專業(yè)，沒有很全面的來介紹這些專業(yè)，可能我們學生學習的專業(yè)跟地質(zhì)、國土等都有關系，您可以在我們的專業(yè)設置方面有更多的介紹嗎？ 李書記：剛才小璐問了一個很好的問題，因為我們學院的名稱叫云南國土資源職業(yè)學院，所以很多人就會理解我們只有單純性的國土類的專業(yè)，實際上我們這里的“國土”是一個大國土的概念。依托我們傳統(tǒng)的大地質(zhì)的相關專業(yè)，比如，我們有國土資源管理，這是跟國土比較近的專業(yè)，我們有測量，我們有探采，我們有與地質(zhì)相關的水工、環(huán)境、地質(zhì)災害，尤其我們還有很有特色的專業(yè)——珠寶玉石專業(yè)，在全省來講，我們辦珠寶玉石專業(yè)時間比較早，專業(yè)勢力比較強。這些專業(yè)涵概了既有文科的專業(yè)，也有理科專業(yè)，考生都可以報考。所以我們的涵蓋面是比較寬廣的。 主持人：的確我們的涵蓋面還是很寬廣的。那我們的人才培養(yǎng)方面是不是大家只學這幾個專業(yè)，我們現(xiàn)在整體的人才培養(yǎng)模式是怎樣的？ 李書記：應該說國家在定位我們高職院校發(fā)展的時候，既要區(qū)別于技能培訓，又要區(qū)別于本科院校，就是說理論和實踐要結合，我們強調(diào)是學以致用，要學有一技之長。所以在理論學習方面，對高職院校我強調(diào)的是必須重視，同時著重要加強學生的能力的培養(yǎng)。這種能力是他以后就業(yè)時的核心競爭能力，所以我們在教學體制方面采取的是“2+1”的方式，兩年時間主要在校園里面學習理論知識，至少一年的時間是在頂崗實習，在生產(chǎn)單位實習。所以學生的動手能力就比較強。就人才培養(yǎng)模式來講，我們也正在探索和摸索，我們現(xiàn)在基本上走的一條道路是工學交替、項目驅(qū)動、基于工作過程的和人才市場無縫對接的一種人才培養(yǎng)模式。這也是我們學生受歡迎的一個重要原因。 主持人：這也是我們學校高就業(yè)率的一個重要原因。 李書記：我們還強調(diào)學生除了有職業(yè)的適應能力，還要有職業(yè)發(fā)展能力，我們區(qū)別于一般的職業(yè)培訓機構，就是因為我們還有大學文化的積淀。所以去的時候不僅能夠適應，還有今后的職業(yè)發(fā)展的問題。 主持人：那我們學院有沒有一個發(fā)展目標？ 李書記：經(jīng)過一段時間的討論、探索、調(diào)研，我們現(xiàn)在的發(fā)展目標可以用三句話來概括：第一句話是，發(fā)展成為按現(xiàn)代大學制度規(guī)范管理、高效運行的普通院校，這是一個基本層次；第二句話是，在辦好省級示范院校的基礎上，力爭進入國家級特色高職院校的行列；第三個目標從長遠來說，要把云南國土資源職業(yè)學院辦成省內(nèi)一流，西部領先，輻射東南亞，在全國同類院校中有較大影響的本科層次的高職院校。 主持人：現(xiàn)在還有很多的學生說，咱們學校的精神這么好，校園文化這么好，專業(yè)這么好。我具有什么樣的條件才可以到這么優(yōu)秀的學校里來學習呢？ 李書記：首先一個大的背景就涉及到社會或者說是考生，對職業(yè)院校發(fā)展的一個認識問題。在傳統(tǒng)的觀念里面，很多人以為職業(yè)院校是一個（�？疲⿲哟危驗槟壳熬蛯W歷來說我們是�？�，好多學生就覺得�？凭捅缺究频�。但是實際上這是一個誤解，在人才的分類里面我們有學術人才，有研究型的人才，也有應用型的人才，有動手能力強的人才。那么我們高職院校作為一個類型，我們培養(yǎng)的就是面向生產(chǎn)、建設、管理、服務，第一線的、應用型的、技能型的人才。在這個劃分里面，這幾年我們高校里面已經(jīng)出現(xiàn)，有的學生上了四年的本科，找工作的時候找不到，回過頭來又來上職業(yè)學校。 進我們的學校不難，我們是按照云南省的一專的起分線，上線的基本上我們都可以錄取，但是，我們不降分。 主持人：那就是說想選擇我們的這所云南國土資源職業(yè)學院的話，那么第一志愿就要選擇我們這個學校，那么錄取的幾率可能更大一些。很多的學生還想了解我們未來幾年，我們的學校的規(guī)劃是怎樣的？ 李書記：應該說我們學校不是很大，目前我們?nèi)罩频脑谛Ｉ?300多一點，成人教育的學生是1001人。我們已經(jīng)做好的規(guī)劃。到“十二五”末期要達到12000人以上在校生。那么要實現(xiàn)這個規(guī)模，制約我們的最大瓶頸就是校園空間，所以我們已經(jīng)在昆明一個漂亮的地方陽宗海湖畔新增兩千畝土地，要建一個現(xiàn)代化的漂亮的公園式的新的校園，估計兩年到三年之后，我們的學生就可以進入新校園了。 主持人：那么學生就可以在一個更加美麗的環(huán)境里進行學習了。最后請您用一句話來總結一下我們的學校。 李書記：我們學院小，但是我們有特色，到我們學院就讀的學生考分不一定很高，但是我們可以學到一技之長，找到安身立命的資本。謝謝大家！ 主持人：李書記總結的非常經(jīng)典，也就是你選擇了這個學校，就選擇了你終身職業(yè)的好起點。也就是說，一畢業(yè)就會有一個非常好的工作在等著我，同時，來到這所學校，我們不論是精神上的熏陶，還是文化上的熏陶，都會有一個非常高的提升。電腦旁的您，如果還有什么話想跟李書記進行溝通、進行交流的話，您可以在節(jié)目之后在bbs上留言，李書記都會跟您一一作答。再次感謝您！ 李書記：謝謝，謝謝小璐！ 主持人：我們下期節(jié)目再見！ |
