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河北科技大學將民間藝術引進校園

中廣教育 2009年11月17日 15:15

河北科大4000多學生課余學習表演常山戰(zhàn)鼓、井陘拉花……

民間藝術引進校園 學生接受“根的教育”

  中廣網(wǎng)北京11月17日消息 戰(zhàn)鼓聲聲,旋律鏗鏘,掄、轉、滾、翻、摔……一系列融武術套路、摔跤技巧和舞蹈于一體的動作,在河北科技大學外國語學院大三學生李慶彬嫻熟的表演下,顯得生龍活虎。11月4日,在河北科技大學風雨操場內(nèi),該校外國語學院的“二貴摔跤”隊正在訓練,許多滑稽、幽默、逼真的摔跤動作一氣呵成,讓你無法相信,演繹這些動作的都是在校大學生。

  “我練‘二貴摔跤’有一年多了,它是我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目之一,距今已有180多年的歷史!崩顟c彬告訴記者,“盡管胳膊肘和膝蓋都磨破了、摔青了,但我和學習‘二貴摔跤’的十幾個同學都堅持了下來,這份堅持讓我們收獲了自信、自強和堅毅的人格!

  走進河北科大的校園,記者驚奇地發(fā)現(xiàn),常山戰(zhàn)鼓、井陘拉花、昌黎地秧歌、滄州落子等許多在河北民間才能看到的藝術形式,在這所以理工科見長的院校中都能欣賞到。學校18個學院都有學生組成的學習、表演民間藝術的團隊。

  “河北是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大省,散落于民間的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是教育青年學生難得的素材和載體!焙颖笨萍即髮W黨委書記計衛(wèi)舸談起將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入校園的初衷時說,“在教育日益開放的國際背景下,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學生受到的是‘根的教育’。學校開展這項活動的目的,就是使世界胸懷與民族情懷在育人過程中實現(xiàn)有機結合!

  2005年,該校在全國高校中率先舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”主題研討會,一批適合大學生學習、排練的河北民間藝術表演項目陸續(xù)走進校園。2008年,學校還成為河北省首個“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地”。

  目前,該校已有民間藝術社團30余個,4000多名學生參與其中。學!熬拉花表演社團”的成員、化工學院大二學生趙鵬翔說:“以前我們談的大多是明星、時尚、西方娛樂等,現(xiàn)在大家對民間藝術興趣最大,我參加訓練、表演的照片和音像資料,宿舍同學都搶著看,民族傳統(tǒng)文化成了宿舍的熱門話題!

  從2006年暑假開始,學校每年都會組織十幾支文化采風小分隊,深入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)源地采風。學生們冒著酷暑,住在簡陋的招待所或當?shù)貙W校教室里,“零距離”體驗和學習當?shù)氐拿耖g藝術。學校團委書記徐永贊說:“許多同學對農(nóng)村、農(nóng)民的認識發(fā)生了改變,被這些藝術傳人樂觀、向上、充實的精神面貌所感染!

  文法學院學生劉麗莎深有同感地說:“原本懷著好奇心加入‘滄州落子’社團,隨著對這項藝術形式了解認識的深入,我越練越有興趣。我為能學到一種代表祖國民間文化的藝術而感到自豪,為它的傳承作出自己的貢獻,當代青年責無旁貸!

  練習常山戰(zhàn)鼓不過10多天,環(huán)工學院大一女生王辛覺得自己的性格正在被改變:“我原本是一個內(nèi)向軟弱的人,但是一敲起戰(zhàn)鼓,就讓我感覺到青春燃燒的激情,感受到團隊合作的力量!

  學生們把訓練中的激情帶到了日常的學習生活中。環(huán)工學院有一個不合群、對集體活動不感興趣的大三女生,因為偶然機會加入常山戰(zhàn)鼓隊之后,每次訓練完都會主動幫大家收拾整理訓練服,有破損的地方還會把它修補好,后來她被大家選為領隊。理學院空竹社團的學生絕大部分都拿到了學校的獎學金,女生們的成績都在班級前10名。

  課余生活被優(yōu)秀文化所占領,敢于拼搏的精神氣質(zhì)表現(xiàn)在各個方面,學生們的變化讓老師欣喜!皩W生們的轉變,源于民間傳統(tǒng)藝術表現(xiàn)出的民族精神在學生中得到了認同!被W院黨委副書記、副院長肖俊濤說,“艱苦奮斗、自強不息這些民族品格,伴隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術感染力,碰撞學生的心靈,使他們受到精神洗禮!

  如今,河北科大已把民間音樂、民間舞蹈作為全校選修課,設置40個學時、2個學分,納入學校整體教學學分體系,并設兩個專職教師崗位擔任藝術指導。井陘拉花、常山戰(zhàn)鼓等表演隊還常年聘請當?shù)孛耖g藝人擔任校外藝術指導。(記者 楊晨光)

  □編后

  河北科技大學把包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入大學校園,搭建了一個生動、直觀、有吸引力的愛國主義教育平臺。這些文化形式之所以受到歡迎,是因為文化的內(nèi)涵契合了大學生的需求,他們自身對全面發(fā)展的期待和中華民族優(yōu)秀民間文化精髓的有機結合,不僅使許多文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)展,更使其成為高校思想政治教育的有力抓手。

來源:中國廣播網(wǎng)教育頻道  責編:邵波濤
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