核心提示：建設了國家農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目，共完成550個（1100套）教學光盤播放點、100個衛(wèi)星教學收視點， 20間計算機教室建設。

　　[義務教育工程]　　將國家義務教育工程二期教育信息化項目，統(tǒng)一納入全區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程總體規(guī)劃之中。2004年，在自治區(qū)固原市原州區(qū)實施了清華大學“學習型農(nóng)村——富裕鄉(xiāng)村項目”、臺灣英業(yè)達公司實施了“千鄉(xiāng)萬才”計劃、科技部“縮小西部地區(qū)數(shù)字鴻溝”項目和IBM“小小探索者”捐贈項目、“海原一中與河南省實驗中學結為兄弟信息技術教育合作項目等一批援助項目。第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”項目學校土建工程已進入收尾階段。2004年完成了項目學校的儀器設備、圖書及課桌凳的政府統(tǒng)一采購工作。項目學校教學儀器設備全部到位，制作課桌凳8.26萬單人套,采購圖書56.9萬冊, 培訓校長教師3027人次。截至2004年底，共新建、改擴建學校353所（其中：小學308所，初中45所），建設面積23.4萬平方米,投入資金1.67億元。

　　[遠程教育項目]　　建設了國家農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目，共完成550個（1100套）教學光盤播放點、100個衛(wèi)星教學收視點， 20間計算機教室建設。抓好原州區(qū)、中衛(wèi)市試點工作，安排了131個光盤播放點、535個衛(wèi)星教學收視點、70個農(nóng)村初中計算機教室。2004年底，原州區(qū)的建設已完成，中衛(wèi)市的建設已全面展開。

　　[校園網(wǎng)建設]　　2004年，自治區(qū)已建成校園網(wǎng)167個，多媒體計算機教室1100多個，數(shù)字化多功能教室（廳）200個，計算機生機比達到了24：1，全區(qū)中小學信息技術教育的普及率達到39.8%，全區(qū)一半以上的中小學校開展了信息技術教育，54%以上的中小學教師接受了信息技術培訓。初中每百人擁有計算機達到4.65臺，居全國第九位，高中每百人擁有計算機達到11.29臺，居全國第十一位。初步形成了覆蓋城鄉(xiāng)的信息技術教育網(wǎng)絡，并在教育教學及農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)民實用技術培訓中發(fā)揮著越來越大的作用。

　　[3133工程]　　2004年為貫徹落實《自治區(qū)黨委人民政府關于加快新時期教育改革與發(fā)展的決定》精神，實施“3133工程”：確保到2007年，建成300所自治區(qū)示范性小學，100所自治區(qū)示范性初中，30所自治區(qū)重點高中和示范性高中，30所骨干職業(yè)學校，基本形成全區(qū)優(yōu)質中小學覆蓋和骨干體系。此項舉措將促進和帶動全區(qū)基礎教育整體水平的提高，實現(xiàn)基礎教育的全面均衡協(xié)調發(fā)展。

　　[未成年人思想道德建設]　　2004年，下發(fā)了《關于加強和改進中小學校學生思想道德建設的實施意見》、《關于在全區(qū)中小學校開展中華傳統(tǒng)美德教育的實施意見》、《關于組織好第一個中小學弘揚和培育民族精神月活動的緊急通知》、《關于開展創(chuàng)建安全文明校園活動的通知》等10多個文件。組織動員各級教育行政部門、各級各類學校形成了上下聯(lián)動的學校德育工作機制。

　　自治區(qū)教育廳會同有關部門協(xié)同開展了以治理網(wǎng)吧為重點的校園周邊環(huán)境綜合治理工作，努力實現(xiàn)學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”、齊抓共管的有機結合，營造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。自治區(qū)教育廳組織力量修訂、完善了各級各類學校的德育大綱、德育教材和德育工作規(guī)程。在學科教學的各個環(huán)節(jié)滲透思想道德教育的內容，把愛國主義教育、社會主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于各門課程的教學之中

　　加快愛國主義教育基地和青少年課外活動中心建設，截至2004年底，已建成2個國家級、17個區(qū)級及一批地市級愛國主義教育基地并免費向學生開放，建成使用了19個青少年校外活動中心，努力在全社會營造關心重視少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。

　　[治理教育亂收費]　　在國家扶貧開發(fā)工作重點縣的農(nóng)村中小學校實行了“一費制”，在大中城市公辦高中嚴格執(zhí)行招收擇校生“限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù)”的“三限”政策。對全區(qū)義務教育階段實行“一費制”的有關政策，進行了廣泛深入的調研和論證，召開了聽證會，廣泛聽取了各方面的意見。

　　[教師培訓]　　2004年，自治區(qū)人民政府發(fā)布了《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的主席令，完善了自治區(qū)教師教育的法規(guī)建設。重點開展了“135” 中小學骨干教師培訓計劃，即到2007年，在全區(qū)培訓1000名自治區(qū)級、3000名市級、5000名縣級中小學骨干教師。開展基礎教育新課程教師培訓，2004年共培訓教師5.4萬余名。廣泛開展了信息技術教育應用培訓，培訓教師33470人次，培訓合格率達到75％以上。

　　2004年，自治區(qū)共有54332名中小學教師參加崗位培訓和統(tǒng)一考核。其中，有12批513名教育管理干部、校長、教研員、骨干教師參加了教育局長、重點中小學校長研修班、普通高中新課程國家級培訓；3000余名骨干培訓者參加了自治區(qū)級義務教育和普通高中新課程實驗師資培訓。中小學教師培訓合格率達95%以上，校長培訓率達90%以上。自治區(qū)教育廳制定了《寧夏回族自治區(qū)中小學繼續(xù)教育工程（2003—2007）實施方案》、《自治區(qū)教育廳關于開展校本培訓工作的實施意見》、《寧夏回族自治區(qū)普通高中新課程師資培訓工作的實施意見》。2004年自治區(qū)教育廳表彰中小學教育繼續(xù)教育先進集體56個，先進個人59名。

　　2004年，共有33470名教師參加了信息技術培訓，培訓合格率達75%，有79%的教師實現(xiàn)持相應信息技術等級證書上崗的要求；另有8000名中小學教師參加了自治區(qū)與英特爾公司開展的“英特爾未來教育項目”培訓，教師的信息采集、梳理、應用以及課件制作能力等信息素養(yǎng)明顯提高。

　　[教育交流合作]　　2004年7月，自治區(qū)教育廳師資處開展了與美國佛蒙特大學聯(lián)合舉辦的中學英語教師暑假培訓活動，全區(qū)160名中學教師參加了培訓并取得明顯成效；開展寧夏——聯(lián)合國兒基會——校長培訓與學校發(fā)展規(guī)劃、師資培訓、跨部門女童教育項目的校長和師資培訓活動。有124名校長、教師參加項目自治區(qū)級培訓。160名校長、教師參加了縣級項目培訓。

　　[支援和幫扶工作]　　2004年，自治區(qū)內外共有153個支教單位、1828名支教隊員，參加了對南部山區(qū)九縣區(qū)87個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、93個行政村的216所中小學、9所教師培訓中心的支教工作，其中福建支教教師70名，研究生青年志愿者26名，自治區(qū)黨政機關、企事業(yè)單位182名，川區(qū)選派支教教師532名，啟動實施了自治區(qū)黨政機關和企事業(yè)單位幫扶南部山區(qū)“普九”攻堅工作。各支教單位捐款捐物改善辦學條件、資助貧困生等折合人民幣497萬余元，有效地改善了受援學校的辦學條件。

　　[語言文字和普通話測試]　　2004年開展教育系統(tǒng)普通話測試工作，測試19291人次。其中教師13538人，大學生4897人，社會人員856人，舉辦自治區(qū)普通話水平測試員普通話新大綱培訓班，培訓并頒發(fā)自治區(qū)普通話測試員聘書83名。開展形式多樣全國第六屆推普宣傳周活動，開展全區(qū)第七屆普通話大賽活動。

　　[學校體育、衛(wèi)生與藝術教育]　　 2004年，自治區(qū)教育廳組織承辦了全國第七屆大學生運動會排球賽（北方賽區(qū)）的比賽，并組成田徑隊和排球隊參加在上海舉辦的第七屆全國大學生運動會，實現(xiàn)了寧夏大學學生代表隊競賽成績零的突破。開展了全區(qū)中小學幼兒園、中專學校第二套廣播體操的比賽。舉辦了全區(qū)第二屆重點中學生運動會，全區(qū)大學生CUBA籃球聯(lián)賽，全區(qū)大學生飛利浦足球聯(lián)賽和全區(qū)大中專院校冬季越野賽等8項體育賽事，充分發(fā)揮寧夏學校體協(xié)在組織開展學校體育教學和體育競賽活動中的橋梁和紐帶作用。促進全區(qū)學校體育工作蓬勃開展。組織推薦全國體育優(yōu)質課的評比推薦工作。自治區(qū)有四名教師的示范課被評選入圍12月在廣東省進行的全國中小學體育教學觀摩展示，分別獲得1個一等獎，3個二等獎好成績，自治區(qū)獲得優(yōu)秀組織獎。

　　2004年，重點開展了預防傳染疾病的傳播和預防食物中毒工作，在大中專院校和中學開展了預防艾滋病的教育宣傳工作。教育廳體衛(wèi)藝處舉辦了第三期學校食堂炊管人員培訓班，利用聯(lián)合國兒基會的項目，舉辦了學校預防艾滋病培訓班，舉辦了高露潔口腔衛(wèi)生培訓班。制定了《寧夏回族自治區(qū)學校衛(wèi)生管理規(guī)定》，提出了加快學校食堂建設的意見和建議。

　　2004年，銀川高級中學代表寧夏參加全國首屆中小學生文藝展演，獲得全國演出二等獎。積極鼓勵音樂、美術學科的教師在課改實驗中大膽探索，組織藝術教師才藝大賽，組織音樂、美術教師參加全國優(yōu)質課評比活動。組織了全區(qū)師生書畫展和大型文藝匯演。

　　[民辦教育]　　2004年，自治區(qū)教育廳積極與陜西民辦高等職業(yè)院校取得聯(lián)系，先后5次與陜西民辦高等職業(yè)院校的領導和專家座談。6月22日與西安交大旭邦公司就舉辦獨立學院簽訂辦學協(xié)議。

　　貫徹《民辦教育促進法》的實施，自治區(qū)教育廳正在著手制定自治區(qū)民辦教育促進法實施意見。
教育廳組織了2004年民辦教育機構年檢工作，根據(jù)年檢結果，注銷了6所不合格辦學機構，新審批了5所。自治區(qū)

　　教育廳與有關部門配合，開展了對區(qū)外民辦院校來寧招生的組織、宣傳、管理。規(guī)范了招生市場，打擊了非法招生。

　　由中國礦業(yè)大學舉辦，銀川東方旭邦科教信息技術有限公司出資合作在寧夏舉辦中國礦業(yè)大學銀川學院，雙方合作協(xié)議已經(jīng)簽署，2004年底前已正式向教育部提出申請。

基礎教育

　　[課程改革]　　2004年是義務教育階段課程改革進入大面積推廣階段，自治區(qū)級課改實驗區(qū)達到18個，占縣（市、區(qū)）的82%。2004年啟動了永寧、原州、彭陽、隆德、海原5個新進入的自治區(qū)級課程改革實驗區(qū)工作。在原州區(qū)召開了新實驗區(qū)工作會和教材選用、展示會，組織了義務教育階段新實驗區(qū)實驗教材的選用工作。對第一批課改實驗區(qū)興慶區(qū)、金鳳區(qū)、西夏區(qū)、大武口區(qū)、利通區(qū)、涇源縣課程改革實驗工作進行評估。探索課程評價制度，對使用《學生成長記錄袋》和《學生綜合社會實踐包》情況進行調研。擬定了基礎教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革方案，制發(fā)《寧夏回族自治區(qū)中小學信息技術教育實驗班標準》和《寧夏回族自治區(qū)小學外語教學實驗班標準》，進一步規(guī)范了中小學教學改革實驗工作。

　　作為全國率先進行高中課改的四個實驗�。▍^(qū)）之一，2004年，自治區(qū)啟動了高中課程改革實驗工作。召開了全區(qū)普通高中課程改革實驗啟動暨培訓會，對主管教育的政府領導，教育局長、教研室主任、高中校長進行了培訓。自治區(qū)人民政府批轉了《寧夏回族自治區(qū)普通高中課程改革實驗工作方案》，明確了實施新課程的指導思想、目標任務、方法步驟、配套措施等。成立了教材選用專家委員會，在教育部的指導下，召開了教材展示會，組織了高中教材的選用工作。同出版社共同組織了高中課程改革新教材實驗教師的培訓工作。加強了對高中新課程設置和選課指導，制定了《寧夏回族自治區(qū)普通高中新課程實驗學校工作實施意見》。從2004年新學年開始，取消了“尖子班”和“重點班”，為新課程實驗創(chuàng)造良好環(huán)境。積極培育高中課程示范典型，在全自治區(qū)確定了16所學校為自治區(qū)高中新課程實驗樣本學校。組織了對山東、海南、廣東課程改革實驗的學習考察工作。

　　[“兩基”工作]　　把寧南山區(qū) “兩基”攻堅作為“重中之重”，制定了《寧夏回族自治區(qū)“兩基”攻堅實施方案（2004－2007）》，按照全面規(guī)劃、分步實施，全面推進、分類指導的原則，根據(jù)山區(qū)各縣實際分別確定了具體的規(guī)劃。抓住國家實施西部“兩基”攻堅計劃的機遇，加強了寧南山區(qū)“兩基”攻堅的指導。2004年9月鹽池縣通過了自治區(qū)“普九”驗收，率先在寧南山區(qū)實現(xiàn)了“兩基”目標，實現(xiàn)了山區(qū)普及義務教育零的突破。

　　根據(jù)《教育部辦公廳 國家民委辦公廳關于申報人口在10萬以下的少數(shù)民族“兩基”教育試點方案的通知》精神，實施了海原縣樹臺鄉(xiāng)東鄉(xiāng)族兩基教育試點實驗方案。

　　截至2004年底，自治區(qū)以縣為單位“兩基”人口覆蓋率達到59.6％,覆蓋人口345.6萬人，以鄉(xiāng)為單位“兩基”人口覆蓋率超過了70％，全區(qū)小學適齡兒童入學率為98.5%，初中階段入學率為90%。

　　[農(nóng)民工子女義務教育工作]　　2004年，自治區(qū)人民政府批轉了《寧夏回族自治區(qū)貫徹國務院關于進一步做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作的實施意見》，就進城務工農(nóng)民子女免借讀費問題做出了明確規(guī)定，并開展了對進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育專項督導自查工作，建立和完善進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育的工作制度和保障機制，使進城務工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務教育的權利得到了保障。

　　[高中階段教育]　　為適應教育發(fā)展和社會需求，堅持內部挖潛和加快建設并舉的原則，重點擴大優(yōu)質高中的招生規(guī)模。2004年，全自治區(qū)開工建設的優(yōu)質高中7所，其中六盤山高中、銀川六中和吳忠市中學已建成或投入使用。2004年，全自治區(qū)普通高中共招生4萬人，普通高中階段在校生達到了11.8萬人。加強了普通高中招生工作，對國家級課改實驗區(qū)靈武市初中畢業(yè)考試和高中招生工作進行了指導。

　　完善了“三限”政策，教育廳協(xié)調有關部門和自治區(qū)人民政府轉發(fā)了《關于對普通高中擇校生實行三限政策有關問題的意見》，同時對普通高中落實“三限”政策進行了督查。

　　[學前教育]　　2004年，自治區(qū)教育廳組織專家對全區(qū)各地申報的自治區(qū)級示范性幼兒園進行了評估，認定了銀川市第三幼兒園等7所自治區(qū)級示范性幼兒園。組織專家對首批確定的10所自治區(qū)示范性幼兒園進行了復查。指導4市開展了幼兒園復查和評估工作。教育廳基教處組織了《幼兒園課程指導用書》的編寫、出版及幼兒園教師課程指導用書的培訓工作。進一步加強了對幼兒園課程建設和管理，建立了規(guī)范、有序的課程管理機制。

　　[特殊教育]　　2004年，開展建立隨班就讀保障體系實驗工作，自治區(qū)教育廳配合教育部專家對特殊教育項目縣隨班就讀工作進行指導。加大對特殊教育的支持力度，自治區(qū)教育廳與自治區(qū)殘聯(lián)開展了中國殘疾人聯(lián)合會專項彩票公益金助學項目工作，對600名貧困殘疾學生進行了捐助。

職業(yè)教育與成人教育

　　[辦學水平評估]　　2004年根據(jù)關于啟動“3133”優(yōu)質學校建設工程的安排，圍繞建設好30所骨干職業(yè)學校的目標，自治區(qū)教育廳在對全區(qū)中等職業(yè)學校進行辦學水平評估的基礎上，確定了寧夏機電工程學校等10所國家級重點中等職業(yè)學校；寧夏水利學校等8所自治區(qū)級重點中等職業(yè)學校；寧夏人民警察學校等15所合格中等職業(yè)學校。確定了寧夏經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院等4所高等和7所中等職業(yè)學校為首批重點建設示范性職業(yè)院校；確定寧夏經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院等7所職業(yè)學院的11個專業(yè)和寧夏第一工業(yè)學校等21所中等職業(yè)學校的24個專業(yè)為示范性專業(yè)。

　　[招生工作]　　 2004年，教育廳下發(fā)了《高職學院和中等職業(yè)學校招生工作的通知》，教育廳職成處同志深入到全區(qū)各個市、縣，宣傳職業(yè)教育的招生政策。此外還組織全區(qū)所有高、中等職業(yè)院校在《寧夏日報》進行了四個專版的招生宣傳。

　　2004年，全區(qū)中等職業(yè)學校共招收新生22017人，比2003年增招4599人，增幅達20.84%，高于全國平均增長速度。

　　[師資培訓]　　截至2004年底，送到區(qū)外職業(yè)技術學院培訓的專業(yè)教師16名，并在2004年暑期，對全區(qū)19名中等職業(yè)學校校長進行系統(tǒng)培訓。

　　[畢業(yè)生資格審核和就業(yè)指導工作]　　2004年，經(jīng)過畢業(yè)生資格審核已取得畢業(yè)生資格的中職學生近13000余人。自治區(qū)教育廳要求各職業(yè)學校就業(yè)指導辦公室堅持對畢業(yè)生進行就業(yè)指導， 2004年全區(qū)已簽訂就業(yè)合同的畢業(yè)生達90%以上，一些職業(yè)學校和骨干專業(yè)畢業(yè)生簽約率達100%。

　　[職業(yè)培訓]　　2004年，教育廳按照十六大精神和全國再就業(yè)工作會議要求，把新增勞動力的培養(yǎng)作為職業(yè)教育工作的重點。教育廳配合自治區(qū)勞動保障廳，設法增加職業(yè)學校技能鑒定站點。與此同時，加快為南部山區(qū)農(nóng)村貧困家庭學生舉辦職業(yè)教育班的進程，制定了《關于為寧南山區(qū)舉辦職業(yè)培訓班的實施方案》，每年財政劃撥200萬元，用于該班辦學經(jīng)費。

　　[農(nóng)村職業(yè)教育]　　2004年年初，教育廳在加強對職業(yè)學校工作指導中，要求每所重點職業(yè)學校對口幫扶一所農(nóng)村職業(yè)學校。截至2004年底，寧夏機電工程學校、銀川市光華職業(yè)中專學校分別與同心縣職業(yè)中學、吳忠市利通區(qū)第二中學建立了協(xié)作關系。2004年6月13日，教育廳職成處參與了自治區(qū)勞務輸出工作領導小組組織的對全區(qū)農(nóng)村勞務輸出的督查工作。

高等教育

　　[共建寧夏大學]　　以自治區(qū)管理為主，教育部重點支持的自治區(qū)、教育部共建寧夏大學，旨在加快寧夏大學改革、建設和發(fā)展的步伐，提升寧夏大學的辦學實力，推動寧夏大學早日進入“211工程”二期建設高校。2004年10月，自治區(qū)與教育部共建寧夏大學的意見已經(jīng)下發(fā)執(zhí)行，共建協(xié)議的簽字儀式在12月舉行。

　　[學位與研究生教育評估]　　隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴大，研究生培養(yǎng)的質量受到越來越多的關注，2004年9月，自治區(qū)教育廳開展了學位與研究生教育評估。在各學位授予單位自評的基礎上，自治區(qū)學位辦組織區(qū)內外專家進行集中評估，15名專家組成理工科、文科和醫(yī)科三個專家組，從培養(yǎng)條件、培養(yǎng)工作和培養(yǎng)質量三個方面對已有畢業(yè)生的19個學位點進行了全面評估，草業(yè)科學等9個碩士學位授予點被評為優(yōu)秀，麻醉學等10個碩士學位授予點被評為良好。

　　[碩士論文評選]　　2004年6月，自治區(qū)教育廳下發(fā)了《自治區(qū)學位辦關于開展優(yōu)秀碩士學位論文評選工作的通知》，對評選工作進行部署，9月對由各學校初選推薦的30篇論文進行了外地專家通信評議，12月召開專家組評議會議，最終確定獲獎論文15篇。

　　[《寧夏高等學校科研項目管理辦法》]　　2004年3月，自治區(qū)教育廳制定了《寧夏高等學�？茖W技術研究項目管理辦法》�！掇k法》從內容和程序兩個方面，對科研項目的立項、管理、結題與驗收等各個環(huán)節(jié)做了詳細規(guī)定。該辦法的出臺，使今后自治區(qū)科學研究項目的管理有據(jù)可依、有章可循，為科研管理工作制度化、規(guī)范化奠定基礎。

　　[科研項目評審立項]　　2004年，自治區(qū)高�？蒲薪�(jīng)費首次由30萬增加到100萬。在2004年的評審中，自治區(qū)教育廳首次采取文科和理工科分組進行評審的方式，同時將立項項目按重點研究項目和一般研究項目進行分類資助。經(jīng)自治區(qū)高等學�？茖W研究項目（成果）評審（定）委員會評選、自治區(qū)教育廳和財政廳批準，有81個項目立項，資助項目中，重點資助項目8項，占整個立項項目的9.8％，資助經(jīng)費占總經(jīng)費的16％；應用研究類59項，占立項項目的72.8％，基礎研究類21項，占立項項目的27.8％，應用研究的比例遠高于往年。

　　2004年共組織、推薦教育部地方院校重點科研項目8個；“高層次創(chuàng)造性人才計劃”創(chuàng)新團隊項目1個，新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目4人，教育部科技基礎條件平臺項目2個。

　　[高等學校哲學人文社會科學重點建設基地]　　2004年，自治區(qū)教育廳在高校中選擇一批具有地方特色的、有發(fā)展前景的學科專業(yè)作為區(qū)級重點建設基地進行培育，待條件成熟后申報國家重點建設基地。2004年首批確定寧夏大學回族研究中心為重點建設基地。

　　[對外合作與交流]　　2004年，按照自治區(qū)教育廳和國家留學基金委簽署的“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目”協(xié)議，自治區(qū)教育廳制定了自治區(qū)“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目”實施方案，并采取加大宣傳力度，組織英語培訓班等措施鼓勵積極申報。來自高校、科研院所和國有企業(yè)的47名申報者，經(jīng)過專家評審、口語面試，最終有28名被錄取，加上此前已經(jīng)被國家留學基金委錄取的9人，自治區(qū)2004年的公派出國留學人員達到37人，是往年的近3倍。

　　2004年，自治區(qū)有外國文教專家聘請資格的單位已經(jīng)達到23家，涵蓋了從幼兒園到研究生教育的各個階段，在寧夏工作的外國文教專家已達50多人。

　　2004年，出國參加國際學術會議、學術考察和短期培訓的高校教師共60多人次，設立合作研究項目7項，接待來校友好訪問和考察的國外學者、專家40多人次，與多個國外學校和國際組織建立了友好合作關系，高等教育國際化意識不斷增強。

　　[黨建工作]　　2004年，全區(qū)進一步加強高校黨建工作，積極推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”（進教材、進課堂、進學生頭腦）工作。把在大學生中發(fā)展黨員做為一項政治任務狠抓落實，并不斷完善黨在高校的基層組織建設。各高校都制定了發(fā)展黨員的中長期規(guī)劃和年度計劃，基本做到了大學生“一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部”。擴大了黨的工作覆蓋面，提高了黨在廣大知識分子中的影響力、凝聚力。

民族教育

　　[百所回民中學標準化建設工程]　　2004年，全區(qū)繼續(xù)推動“百所回民中小學標準化建設工程”的實施，啟動了第三批工程項目學校建設，按照辦學條件一流、管理一流、教育質量一流的要求，狠抓了項目學校的校長和師資的培訓。截至2004年底已分別在17個縣市區(qū)正在建設或建成了50所回民中小學，總投資近億元�！肮こ獭睂W校成為當?shù)刈詈玫膶W校，受到回族群眾的廣泛贊譽。

　　在初中階段大力發(fā)展寄宿制學校，回族初中學生的入學率有了大幅度提高。

　　[招生工作]　　2004年，進一步擴大了重點中學民族班的招生規(guī)模，銀川一中民族班由2個擴招到4個。六盤山高中在2003年招收600人的基礎上2004年增加到1000人，在校生達到1600人。貫徹黨的民族教育政策，普通高校招生在2003年增長的基礎上2004年又有新的增長，高校少數(shù)民族預科部今年招生779人。通過采取一系列措施，2004年，自治區(qū)各級各類學校少數(shù)民族學生占學生總數(shù)的比例達到34.84%，其中小學達到40.92％、初中達到29.42 ％  高中達到23.27%。

撰稿  陳少娟
審稿  田繼忠