中廣網(wǎng)北京6月7日消息 有多大的思想解放，就有多大的思路！我們的高等教育和職業(yè)教育需要向國外學習。
2007年4月，有著33年高校工作經(jīng)歷的楊希文出任陜西省教育廳廳長。之前，他任西安外國語大學的黨委書記。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，陜西教育取得了幾多成就？未來5年，陜西教育又有怎樣的藍圖？記者日前專訪了省教育廳廳長楊希文。
陜西義務教育在西部有示范效應
“很認真，很務實！”熟悉楊希文的人，這樣評價這位陜西教育行政部門的“一把手”�！拔覠釔劢逃聵I(yè)，對教育有著深厚的感情，把推動陜西教育發(fā)展作為自己的責任、情感，甚至作為自己的擔當！”楊希文激情滿懷，笑著謙虛地將外界評論的“認真”解釋為對教育事業(yè)的熱愛
楊希文與教育事業(yè)有著深厚的不解之緣，他陸續(xù)在高校工作了33年。1992年12月至1996年10月的4年間，他還出任中國駐加拿大大使館一等秘書，主管國際教育交流。
雖然有著多年教育工作經(jīng)歷，但出任陜西省教育廳廳長，楊希文還是感受到了不小的壓力。“非常辛苦，但同時也有很多收獲！”楊希文感慨良多。這一年，陜西教育經(jīng)歷了諸多大事，走過了幾多輝煌。
楊希文甫一上任，就迎來了國家對陜西的“兩基”（基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲）評估驗收。2007年6月，陜西提前一年順利通過了國家的評估驗收，成為西部地區(qū)第一個實現(xiàn)“兩基”目標的省份。國家教育部副部長陳小婭不無稱贊地說：“陜西的義務教育在西部具有示范效應�！标兾鞯牧x務教育開始進入一個新的發(fā)展階段。此后，我省又推行了“雙高普九”（高水平、高質(zhì)量普及九年義務教育）工作，成功創(chuàng)建了“雙高普九”縣3個，教育強縣2個，進一步鞏固提高了陜西的義務教育實施水平。
職業(yè)教育方面，2007年，我省啟動實施“民生八大工程”之首的“人人技能工程”，對全省城鄉(xiāng)所有未升學初、高中畢業(yè)生實行全口徑、廣覆蓋的職業(yè)教育和技能培訓。目前，我省各類職業(yè)技術教育年培訓量已達到188.8萬人次，并建成省級重點中等職業(yè)學校42所，國家級重點中等職業(yè)學校39所，國家級示范性高職院校2所，國家財政重點支持建設的職業(yè)教育實訓基地35個。
2007年，我省高校原有的65個國家重點學科全部通過國家考核評估，并新增一級學科國家重點學科16個、二級學科國家重點學科45個，全省高校國家重點學科總量達到126個，居全國第四位，其中工科居全國第二位�！斑@些成績的取得主要得益于省委、省政府的高度重視和教育戰(zhàn)線全體同志的辛勤努力，特別是省教育廳的同志們，他們把振興陜西教育作為富裕陜西、建設陜西、發(fā)展陜西的己任，愛崗精業(yè)，辛勤工作……”楊希文說。
以國際眼光推動教育改革
目前，解放思想熱潮已在全國范圍內(nèi)展開。省委書記趙樂際指出“解放思想是開創(chuàng)事業(yè)新局面的法寶”，并直言“解放思想不是讓農(nóng)民解放思想，而是讓領導干部解放思想”。“現(xiàn)在我們進行新一輪的思想解放，教育應該是首當其沖的，因為教育是培養(yǎng)特殊的精神產(chǎn)品，是傳播先進文化和培養(yǎng)人的地方，如果人的思想解放了，就會喚起很多的國家棟梁之才�！睏钕Ｎ慕o記者闡釋了他對新時期解放思想的見解，“有多大的思想解放，就有多大的思路！作為教育戰(zhàn)線的領導干部，要有國際的胸懷和強烈的開放意識！”
而四年的國外工作經(jīng)歷為楊希文通過解放思想，深化教育改革提供了難能可貴的經(jīng)驗和思路，特別是對于如何進一步使我們的教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，給他“上了幾節(jié)很好的課”。
“中國的教育和國外相比，基礎教育做得非常好，但我們的高等教育和職業(yè)教育需要向國外學習。尤其是國外高等院校特別注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力�！苯窈�，我們將全面深化高等學校人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容方法的改革，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，進一步擴大教育國際交流與合作的范圍，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源……”
未來五年重在均衡發(fā)展
談未來，楊希文深感肩上擔子的沉重，“使命光榮，責任重大，任重道遠，有些工作還是在邊學邊干，有些需要認真思考和總結(jié)……”
楊希文說，今后五年，我們將鞏固提高義務教育，實現(xiàn)基礎教育發(fā)展的新突破。在“兩基”之后，把工作重心轉(zhuǎn)移到鞏固提高義務教育實施水平上來，全面啟動“雙高普九”，推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展職業(yè)教育，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，做大做強一批具有地方特色的品牌職業(yè)學校和專業(yè)。繼續(xù)實施“一網(wǎng)兩工程”，全面實施“人人技能工程”，形成中等職業(yè)教育招生30萬人以上、年培訓未升學初、高中畢業(yè)生20萬人的規(guī)模，建成覆蓋城鄉(xiāng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；著力提高高等教育質(zhì)量，以學科建設為龍頭，從2008年開始，連續(xù)5年，每年投入1億元，著力提升我省高等教育的研究和創(chuàng)新能力。
擇校、教育亂收費等教育發(fā)展不均衡引發(fā)的現(xiàn)象一直是家長和社會關注的熱點。
“在促進教育均衡發(fā)展方面，我們采取了很多的措施和辦法，但這是一個涉及經(jīng)濟社會多方面的問題，單靠教育部門是很難的，牽扯到學校、家長等各方面的因素，還有教育投入不足等問題�！睏钕Ｎ恼f，今后五年，我省將不斷增加教育經(jīng)費投入，大力建設寄宿制學校，通過調(diào)整學校布局，建立城市學校和農(nóng)村學校對口幫扶關系，提高農(nóng)村學校校長的管理水平和教師的業(yè)務水平，從硬件建設、軟件建設兩個方面入手，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間的差距，使更多的少年兒童既要有學上，更要上好學。
