[農(nóng)村教育工作會議]　　2004年9月6日，浙江省政府召開全省農(nóng)村教育工作會議。浙江省委副書記、省長呂祖善出席并講話，副省長盛昌黎作主題報告。會議提出了全省農(nóng)村教育近期發(fā)展的目標(biāo)：高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，全面普及高中階段教育、學(xué)前三年教育和特殊教育，讓所有孩子“念上書、念好書”；重視發(fā)展兒童早期教育，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會；逐步滿足人民群眾日益增長的接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，到2007年，高中階段優(yōu)質(zhì)教育資源達到70%以上，70%的縣（市、區(qū)）達到教育強縣標(biāo)準(zhǔn)。

　　[教育法制建設(shè)]　　2004年5月1日，作為省政府的一類規(guī)章的《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》正式實施。依法對中小學(xué)幼兒園安全工作開展檢查和專項整治行動。7月1日，《中華人民共和國行政許可法》開始實施。對照此規(guī)定，省教育廳對本部門現(xiàn)有的行政許可項目、行政許可規(guī)定（包括涉及行政許可規(guī)定的各類文件、會議紀(jì)要、抄告單等）、行政許可實施機構(gòu)、行政許可收費等進行了一次全面清理，并加快配套制度建設(shè)，建立統(tǒng)一受理行政許可申請、審查、決定送達、告知意見、聽證、實施特別程序工作、監(jiān)督檢查記錄查閱、申訴檢舉、責(zé)任追究等制度。出臺了《浙江省教育行政部門實施行政許可法工作規(guī)則（試行）》，并制訂相關(guān)示范性文本。

　　[扶困助學(xué)]　　繼續(xù)對享受最低生活保障待遇家庭子女、列入農(nóng)村五保供養(yǎng)范圍的未成年人、由社會福利機構(gòu)監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女等學(xué)生實行小學(xué)到高中的免費教育，全年資助家庭經(jīng)濟困難中小學(xué)生30萬人，資助金額1.5億元，基本做到應(yīng)保盡保。完善“獎、貸、助、補、減”為主體的高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，全年共安排國家和省級獎學(xué)金1500萬元，獎勵學(xué)生4700余人；省財政安排國家助學(xué)貸款貼息660萬元，實際發(fā)放貸款人數(shù)1.85萬人，發(fā)放貸款1.11億元；在高等學(xué)校學(xué)費中提取20％用于獎學(xué)金、勤工助學(xué)和困難補助，當(dāng)年達2.7億元 ，全省沒有發(fā)生因為家庭經(jīng)濟困難而上不了大學(xué)的情況。

　　[教師隊伍建設(shè)]　　2004年3月，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由省教育廳、省編辦、省財政廳制發(fā)的《關(guān)于浙江省貫徹國家中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施意見的通知》，加快了中小學(xué)人事制度改革步伐。一是為鼓勵各地開展小班化教育，規(guī)定經(jīng)縣級以上人民政府批準(zhǔn)實施小班化教育的地區(qū)和學(xué)校，增編幅度由當(dāng)?shù)卣�府根�?jù)實際情況自行決定。對于偏遠山區(qū)、海島等班額不足的學(xué)校，參照小班化的標(biāo)準(zhǔn)進行核編，并確保每班至少1名教師。二是明確了農(nóng)村成人學(xué)校教職工編制，規(guī)定農(nóng)村成人中、初等教育學(xué)校的教職工編制，原則上按鄉(xiāng)鎮(zhèn)總?cè)丝诿咳f人配備不超過2名的標(biāo)準(zhǔn)核定。三是結(jié)合全省中小學(xué)實際，從9個方面考慮了增編因素，并規(guī)定了增編幅度原則上不超過10%。四是在具體執(zhí)行中做到兩個因地制宜：在編制標(biāo)準(zhǔn)的適用上因地制宜，17個經(jīng)濟強縣（市）參照“城市”標(biāo)準(zhǔn)進行編制核定，省轄市近郊區(qū)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)由各市自定；在核編程序上因地制宜�？h級教育行政部門根據(jù)省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，提出本地區(qū)中小學(xué)教職工編制定編方案，報縣級機構(gòu)編制委員會批準(zhǔn)，同時抄送省、市機構(gòu)編制、教育、財政部門備案，具體可由各地政府結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H決定。

基礎(chǔ)教育

　　[綜述]　　2004年，浙江省以農(nóng)村教育為工作重點，全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展。啟動“浙江省萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，加快推進薄弱學(xué)校改造、危房改造和新一輪中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。制定了《浙江省學(xué)前兒童入園管理辦法》，審核通過47所省級示范性幼兒園，全省省級示范性幼兒園達到188所。批準(zhǔn)108所省示范小學(xué)，82所省示范初中，12所省九年一貫制示范學(xué)校，全省示范小學(xué)達303所，示范初中達254所。加大高中教育發(fā)展的步伐，加強省級重點高中建設(shè)，鼓勵將高中資源相對向城區(qū)集中，鼓勵利用優(yōu)質(zhì)名牌高中的辦學(xué)優(yōu)勢改造薄弱高中，省級示范高中達503所，占高中學(xué)�？倲�(shù)的46.4%。全省學(xué)前三年幼兒毛入園率達85%，三類殘疾兒童少年和流動兒童少年入學(xué)率都超過97%，初中畢業(yè)生升高中段學(xué)校比例達87.76%，基本普及從學(xué)前三年到高中段的15年教育。

　　全面實施基礎(chǔ)教育課程改革，全省所有縣（市、區(qū)）的小學(xué)和初中起始年級提前一年實施新課程；積極開發(fā)地方課程，審定地方課程33項，立項地方課程5項。全省11個市、88個縣（市、區(qū)）59.7萬名學(xué)生參加中考實驗操作考查，成績合格率達98.2%。研發(fā)與新教材配套的教學(xué)儀器和學(xué)具300多套，配備儀器設(shè)備和學(xué)具2500多萬元，中小學(xué)裝備計算機約10萬臺，配備新課程電子音像教材3500余萬元。繼續(xù)實施“5522”名師名校長計劃，412名名校長培養(yǎng)人選和450名名教師已培訓(xùn)結(jié)業(yè)；重新確認了1344名省“中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)人選。全省幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中教師學(xué)歷合格率分別達到94.3%、98.7%、97.7%和92.6%，小學(xué)�？萍耙陨�、初中本科及以上學(xué)歷的教師比例分別達到59.8%和50.9%。

　　[未成年人思想道德教育]　　全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在湖州、長興等地開展了全省中學(xué)德育導(dǎo)師制試點工作，建立全員參與的德育制度。8月18日 ，全省教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)專題學(xué)習(xí)討論會在杭州舉行，會上下發(fā)了《浙江省教育廳關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》，提出：一要深入學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認識，把德育貫穿學(xué)校工作全過程；二要強化青少年學(xué)生思想道德教育的有效機制；三要提高青少年學(xué)生思想道德教育的針對性；四要運用多種方法，增強青少年學(xué)生思想道德教育的有效性；五要充分發(fā)揮全體教師在青少年學(xué)生思想道德教育中的主力軍作用。9月5日，浙江省暨杭州市“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”啟動儀式在杭州市青少年活動中心廣場舉行。10月22日在杭州舉辦200余名骨干教師參加的中小學(xué)青春期性健康教育模式研討會。11月21日在杭州召開全省心理健康教育工作會議。

　　[流動兒童少年教育]　　2004年11月16日，浙江省政府辦公廳發(fā)出《關(guān)于進一步做好流動兒童少年義務(wù)教育工作的意見》，規(guī)定：流動兒童少年流入地縣級政府（以下簡稱流入地政府）負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)流動兒童少年的義務(wù)教育工作。教育行政部門要將流動兒童少年義務(wù)教育工作納入當(dāng)?shù)仄占熬拍曛屏x務(wù)教育工作范疇，指導(dǎo)和督促中小學(xué)認真做好接收就學(xué)和教育、教學(xué)工作；公安部門要及時向教育行政部門提供流動兒童少年的有關(guān)戶籍證明、身份證明等情況；發(fā)展改革部門要將流動兒童少年義務(wù)教育納入社會事業(yè)發(fā)展計劃；建設(shè)、規(guī)劃部門要將流動兒童少年就學(xué)學(xué)校建設(shè)列入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃；財政部門要把流動兒童少年義務(wù)教育納入教育經(jīng)費預(yù)算予以保證；機構(gòu)編制部門要根據(jù)接收流動兒童少年的數(shù)量，合理核定接收學(xué)校的教職工編制；勞動保障部門要依法查處使用童工行為；價格主管部門要與教育行政部門等制訂有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)并檢查學(xué)校收費情況。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、街道辦事處負責(zé)動員、組織、督促本地流動兒童少年父母或其他監(jiān)護人送流動兒童少年接受義務(wù)教育。2004年，浙江省流動兒童少年接近58萬人，其中已入學(xué)的超過56萬人，入學(xué)率達97%。

　　[基本普及15年教育]　　2004年9月8日，浙江省委書記、省人大常委會主任習(xí)近平宣布，2004年浙江省已基本普及從學(xué)前三年到高中段的15年教育，成為全國省區(qū)中第一個基本普及15年教育的省份。2001年浙江省政府召開的全省基礎(chǔ)教育工作會議上，確立了到2005年基本普及15年教育的目標(biāo)。浙江省進一步完善了“以縣為主”的基礎(chǔ)教育管理體制，不斷加大對基礎(chǔ)教育的投入。繼續(xù)開展教育強縣創(chuàng)建活動，推進教育現(xiàn)代化進程。開展新一輪中小學(xué)布局調(diào)整，進一步改造薄弱學(xué)校。引導(dǎo)社會力量參與辦學(xué)，大力發(fā)展高中段教育和幼兒教育。加強示范性學(xué)校建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。在1997年通過全國“兩基”總驗收后，2004年浙江教育再上新臺階。

　　[課程改革]　　2004年11月8日，由浙江省基礎(chǔ)教育課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦、浙江省教育廳教研室、浙江省電化教育館和杭州市西湖區(qū)教育局聯(lián)合承辦的浙江省基礎(chǔ)教育課程改革巡禮在杭州舉行。課改巡禮為期一個月，以“展示、交流、推進”為主題，分課堂教學(xué)展示、展板展覽以及教育論壇三個版塊進行。主會場設(shè)在杭州市西湖小學(xué)文新校區(qū)和杭州第十五中學(xué)西溪校區(qū)，同時在11個市分別設(shè)立了分會場。共有14家參展單位的362塊展板，47600多本贈閱資料，選送238節(jié)優(yōu)質(zhì)課，開設(shè)了課程改革與教育進步、課程多樣化與教育個性化、新課程實施與學(xué)校管理創(chuàng)新、校本教研與教師專業(yè)成長、多元評價與學(xué)生自主發(fā)展等5個教育論壇。

　　[學(xué)籍管理]　　2004年7月8日，浙江省教育廳發(fā)出了《關(guān)于試行全日制普通中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法和學(xué)前兒童入園管理辦法的通知》，對中小學(xué)學(xué)籍管理辦法進行了修訂，取消開除、勒令退學(xué)等懲戒條款，并于9月1日正式施行。新的學(xué)籍管理辦法規(guī)定：除“符合義務(wù)教育法規(guī)定‘免于入學(xué)，暫緩入學(xué)’者；已超過義務(wù)教育年齡，且已受完九年義務(wù)教育(因病因事準(zhǔn)予休學(xué)的時間除外)，學(xué)生法定監(jiān)護人申請離校者”這兩類學(xué)生可以退學(xué)外，未受完九年義務(wù)教育的學(xué)生一律不辦理退學(xué)手續(xù)， 即使是被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，學(xué)校也不得取消其學(xué)籍；被人民法院宣告免刑、緩刑、假釋、判處非監(jiān)禁刑罰的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)讓其留校學(xué)習(xí)，并采取有效的幫教措施，協(xié)助司法機關(guān)做好教育、挽救工作； 解除刑事強制措施、收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)允許其及時復(fù)學(xué)。

　　[教育信息化]　　2004年3月，召開了全省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程動員會。同年，在淳安縣、建德縣開展農(nóng)村教育信息化試點工作，在農(nóng)村小學(xué)建設(shè)放像點188個。編輯制作《我們一起學(xué)》、《走進新課程》、《名師風(fēng)采》三個教學(xué)軟件，涉及義務(wù)教育階段主要學(xué)科（包括新教材），共計72課時。編制了65種與文字教材相配套的電子音像教材并在中小學(xué)校普遍應(yīng)用，全年電子音像教材資源投資總額達3500萬元。2004年底，全省中小學(xué)擁有計算機45.02萬臺，生機比(學(xué)生數(shù)與計算機數(shù)量之比)達到13.5：1。高中、絕大多數(shù)初中和一半以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)課程。90%以上的縣（市、區(qū)）建立了教育城域網(wǎng)（教育網(wǎng)站），有校園網(wǎng)的學(xué)校超過3000所。以浙江教育網(wǎng)和各地教育城域網(wǎng)（教育網(wǎng)站）為中心的教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全省2/3的城鎮(zhèn)中小學(xué)校及部分農(nóng)村學(xué)校。

　　[教育強縣]　　2004年4月29日，浙江省委、省政府印發(fā)了《關(guān)于授予臨安市等18個縣（市、區(qū)）浙江省教育強縣稱號的決定》，命名表彰了第三批18個教育強縣，它們是：臨安市、寧波市江北區(qū)、寧海縣、瑞安市、湖州市吳興區(qū)、南潯區(qū)、安吉縣、嘉興市秀城區(qū)、秀洲區(qū)、嘉善縣、紹興市越城區(qū)、嵊州市、新昌縣、金華市婺城區(qū)、臺州市路橋區(qū)、臨海市、龍游縣、舟山市定海區(qū)。至此，全省教育強縣達到53個。

職業(yè)教育與成人教育

　　[綜述]　　2004全省中等職業(yè)學(xué)校招生28.94萬人,高中階段普職招生數(shù)已經(jīng)連續(xù)四年達到1：1，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，農(nóng)民培訓(xùn)超過365萬人次，農(nóng)村勞動力培訓(xùn)率超過30%，基本實現(xiàn)了職業(yè)教育、成人教育與普通教育、經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步推進以人為本的中職學(xué)校學(xué)分制和分層次教學(xué)，開展以就業(yè)為導(dǎo)向的校企合作教學(xué)改革。建立6個省級專業(yè)教研基地，結(jié)合實際開發(fā)校本教材，使中等職業(yè)教育進一步貼近當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率達到95%，重點職業(yè)學(xué)校的工科類、服務(wù)類專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。新增了22個機電、信息、建筑、商貿(mào)、旅游、服裝等與先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊密相關(guān)的省級示范專業(yè)。

　　[重點職業(yè)學(xué)校建設(shè)]　　通過布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和中等職業(yè)學(xué)校的合格評估，優(yōu)化職業(yè)教育資源。2004年新增國家級重點職業(yè)學(xué)校7所，省級重點15所，使全省省級以上重點職業(yè)學(xué)校達到172所，約有50%的中職學(xué)生在重點學(xué)校就讀。與2000年相比，中職學(xué)校數(shù)減少了182所，在校生增加27萬余人；校均規(guī)模凈增916人。

　　[專業(yè)建設(shè)]　　2004年新增省級示范專業(yè)點22個，全省中職學(xué)校示范專業(yè)達122個，有力地帶動了職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)條件的改善。全省職業(yè)學(xué)校實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備值達14.87億元，與2000年相比翻了一番。啟動了中職學(xué)校先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地項目，明確提出以國家級重點職校示范專業(yè)為基礎(chǔ)，重點建設(shè)好20個左右省級先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地，五年內(nèi)為全省培養(yǎng)培訓(xùn)10萬名中高級技術(shù)工人。2004年確定了機電、微電子、紡織、化工、船舶修造等方面的首批8個省級示范基地。

　　[農(nóng)民培訓(xùn)工程]　　浙江省農(nóng)村成人教育以農(nóng)民培訓(xùn)為重點，實施“百萬農(nóng)民培訓(xùn)工程”、以培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工為主體的“百萬職工雙證制教育培訓(xùn)工程”、 “陽光工程”和“千萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”等四大培訓(xùn)工程。2004年共完成農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)365萬人，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)40萬人，推薦就業(yè)人數(shù)達30.9萬人，全省有238所職業(yè)學(xué)校和811所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校被各級政府指定為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。完成農(nóng)村基層干部教育、法制教育、人口教育、閑暇教育等社會化培訓(xùn)312萬人次。全省共有示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校138所，一級成人學(xué)校258所，二級成人學(xué)校405所，三級成人學(xué)校325所，等級成人學(xué)校占成人學(xué)�？倲�(shù)的86.6%。

　　[社區(qū)教育]　　全省有國家級社區(qū)教育實驗區(qū)5個，省級社區(qū)教育實驗區(qū)21個，國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)覆蓋了全省28%的地區(qū)。杭州、寧波兩市已基本普及社區(qū)教育，并逐步向其它城市推進。全省有杭州、寧波兩市和14個區(qū)（縣、市）提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的目標(biāo)，并下達文件組織實施。

高等教育

　　[綜述]　　到2004年底，全省六大高教園區(qū)已完成3/4的工程量，建成杭州濱江園區(qū)、寧波園區(qū)、溫州園區(qū)，基本建成下沙高教園區(qū)西區(qū)和浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，完成下沙東區(qū)和小和山園區(qū)一期工程。全年完成投資34.7億元，竣工建筑面積105萬平方米，有16個高校建筑項目榮獲“錢江杯”；高教園區(qū)累計竣工校舍面積725萬平方米，完成投資額162.5億元，有36所高校、26萬名在校生入駐高教園區(qū)。全省地方屬高校及科研機構(gòu)共招收研究生2608人，在學(xué)研究生5251人，分別比上年增長58.9%和55.5%。全省地方屬高校招收普通本�？茖W(xué)生18.95萬人，比上年增長13.3%；高考錄取率達76.6%，在高中畢業(yè)生大幅度增加的情況下錄取率與上年持平；全省普通高校在校生達57.27萬人，增長18.2%；每10萬人口中普通高校在校生數(shù)達1213人。設(shè)立學(xué)歷與非學(xué)歷教育自學(xué)考試項目31個，累計接納自考生145萬人次，比上年增長11.5%。高等教育毛入學(xué)率達30%，比上年提高5個百分點。2004年全省高�？蒲薪�(jīng)費超過20億元，新增教育部普通高校人文社科重點研究基地2個，省重點實驗室3個。

　　以教學(xué)評估為抓手，加強對高等教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。對2所本科院校和5所高職院校的教學(xué)工作進行評估，至此完成了全省所有普通高校的首輪教學(xué)工作評估。支持中國美術(shù)學(xué)院、浙江理工大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院、浙江海洋學(xué)院4所高校接受了教育部教學(xué)工作水平評估。加大專業(yè)宏觀調(diào)控力度，審定并公布了789個本科專業(yè)、1125個高職高專專業(yè)，對10種就業(yè)形勢不好、招生條件較差或報到率低的專業(yè)進行嚴(yán)格控制；鼓勵發(fā)展直接為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的應(yīng)用型專業(yè)，全省63所高校新增220個本科、高職高專專業(yè)。啟動緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，在15所高職院校開展緊缺人才培訓(xùn)工作，新建3所軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院并順利實現(xiàn)招生。繼續(xù)改革人才培養(yǎng)模式，10所本科高校選拔了1500名優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進入本科學(xué)習(xí)，262名學(xué)生通過考試選拔、轉(zhuǎn)校入學(xué)等方式參加 “2+2”培養(yǎng)模式改革試點。下沙、濱江、寧波、溫州4大高教園區(qū)推出100門有特色的共享性課程，1.1萬人次參加選修學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)取得學(xué)分。

　　[高等學(xué)校升格與更名]　　2004年5月，經(jīng)全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會評議，教育部同意杭州商學(xué)院、杭州電子工業(yè)學(xué)院、浙江工程學(xué)院正式更名為浙江工商大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江理工大學(xué)，溫州師范學(xué)院與原溫州大學(xué)合并籌建新溫州大學(xué)；浙江廣播電視高等�？茖W(xué)校、寧波高等�？茖W(xué)校、麗水師范�？茖W(xué)校正式升格更名為浙江傳媒學(xué)院、寧波工程學(xué)院、麗水學(xué)院;浙江衛(wèi)生學(xué)校升格為浙江醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校。

　　[規(guī)范獨立學(xué)院管理]　　根據(jù)教育部《關(guān)于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學(xué)院管理的若干意見》和《關(guān)于對各地批準(zhǔn)試辦的獨立學(xué)院進行檢查清理和重新報批工作的通知》精神，浙江省對21所獨立學(xué)院進行了檢查清理，并將其中19所獨立學(xué)院有關(guān)材料及時上報教育部要求重新確認。2004年11月，教育部正式下文，對浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院等17所獨立學(xué)院重新確認。加之先前已獲確認的浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，全省共有19所獨立學(xué)院獲得教育部的重新確認。到2004年，全省獨立學(xué)院在校生已有10.68萬人，占本科在校生總數(shù)的35%。

　　[高考自主命題]　　按照教育部部署，2004年開始高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試由浙江省自主命題。為確保命題質(zhì)量，文、理綜合卷委托教育部考試中心命制，語文、數(shù)學(xué)（文、理）和英語三科由省自行命題。為此，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《2004年浙江省普通高考命題工作實施辦法》和《2004年浙江省普通高考命題保密工作規(guī)定》；根據(jù)命題管理的性質(zhì)及其流程的特點，探索形成了一套行之有效的入闈命題“三、二、一”管理模式。對高考命題保密環(huán)節(jié)、各崗位保密守則作了具體規(guī)定，并擬定了命題教育保密協(xié)議樣本。從2004年高考結(jié)果看，三科浙江卷體現(xiàn)了新課程的特點，難度適中，區(qū)分適當(dāng)，對引導(dǎo)中學(xué)實施素質(zhì)教育和高校選拔人才具有積極的作用。