央廣網北京3月17日消息（記者王啟慧）近期，教育部辦公廳、財政部辦公廳印發(fā)了《關于做好2020年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃組織實施工作的通知》（以下簡稱《通知》）�！锻ㄖ�》強調，要因地制宜開展在線教學培訓，實施教師在線教學能力提升行動。

　　疫情期間不得組織教師線下集中面授培訓

　　《通知》指出，疫情防控期間，各地各校一律不得組織教師線下集中面授培訓。各地要合理調整培訓項目設置和經費預算安排，靈活安排、有效開展教師線上培訓；因地制宜開展在線教學培訓，實施教師在線教學能力提升行動，已經或計劃開展在線教學的�。▍^(qū)、市），要通過線上培訓幫助教師掌握所選用平臺的使用方法，加強教師在線教學方法和信息技術應用研修；加強疫情嚴重地區(qū)教師培訓幫扶，各級教師培訓資源向疫情嚴重省份予以傾斜，組織“國培計劃”遠程培訓機構開放教師培訓網絡資源，向疫情嚴重地區(qū)的學校主動輸送優(yōu)質線上課程資源。

　　配套發(fā)布示范項目、中西部項目、幼師國培項目實施方案

　　據教育部教師工作司負責人介紹，2020年“國培計劃”配套發(fā)布了“國培計劃”示范項目、中西部項目、幼師國培項目實施方案，明確“國培計劃”各項目的申報、組織、實施程序。

　　其中，示范項目中包含培訓團隊高級研修、骨干教師校長培訓、骨干教研員新教材新課標培訓、教師培訓綜合改革、名師名校長領航研修5大類項目，示范帶動各地開展各類教師培訓。

　　中西部項目包含鄉(xiāng)村中小學教師專業(yè)能力建設、中小學教師信息技術應用能力研修、鄉(xiāng)村中小學校長領導力培訓3大類項目，集中面向中西部教師開展培訓。

　　幼師國培項目包含幼兒園教師職業(yè)行為準則培訓、幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓、非學前教育專業(yè)教師專業(yè)補償培訓、鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升培訓、幼兒園園長法治與安全教育培訓、鄉(xiāng)村幼兒園園長辦園能力提升培訓、民辦幼兒園園長規(guī)范辦園培訓8大類項目，重點提升幼兒園教師和園長專業(yè)能力。項目實施指南已經研制完畢，即將公開發(fā)布。

　　提升貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師素質為重點 助力脫貧攻堅

　　在助力扶貧攻堅方面，“國培計劃”以提升貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師素質為實施重點。一是精準實施鄉(xiāng)村教師培訓扶貧攻堅行動。以“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)為重點，實現貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師、校園長培訓全覆蓋。加強民族地區(qū)教師的國家通用語言文字應用能力培訓。二是實施“一對一”對口幫扶培訓項目�？鐓^(qū)域遴選高等學校、優(yōu)質學校和研訓機構，組建名師名校長引領團隊，重點支持深度貧困地區(qū)學校。三是探索集成建設教師智能研修平臺。聯合移動互聯網企業(yè)，打造教師移動學習終端。通過名師專題課堂、雙師教學、遠程協(xié)同教研等形式，推送優(yōu)質教學資源，重點幫助鄉(xiāng)村教師提高教育教學水平。

　　杜絕重復培訓 限制教師參加“國培計劃”次數

　　要健全教師參訓數據庫和儲備庫，根據項目條件精準遴選參訓學員，對不符合參訓條件的學員進行勸退。開展學員遴選“雙向選擇”試點，教育行政部門公布培訓項目計劃后，教師自愿報名參加培訓，項目承擔單位擇優(yōu)錄取學員，教育行政部門審核公示。

　　合理規(guī)定周期內教師參加“國培計劃”的限制次數，杜絕重復培訓。嚴格過程管理，開展學員培訓成果應用考核，及時向學員選派單位通報參訓情況。將教師參培情況納入培訓誠信檔案，無特殊情況未參訓、被勸退、未結業(yè)的學員在三年內不得再參加“國培計劃”。高等學校要采取綜合措施激勵教師參與培訓工作，將教師參與授課、指導、管理等納入工作量考核范圍，聘請高水平專家擔任項目首席專家，遴選專業(yè)能力強的培訓者擔任班主任。