近日，寧夏幾則突發(fā)新聞令人心痛不已。1月10日，銀川某小區(qū)內(nèi)一位9歲小男孩將鞭炮點(diǎn)燃后投入下水井，不幸被炸身亡；1月16日，靈武市某村兩個(gè)小男孩不慎被卷入溫棚卷簾機(jī)中身亡，一個(gè)8歲，一個(gè)6歲。頻發(fā)的安全事故，是孩子的過錯(cuò)，還是大人的疏忽？
仔細(xì)分析這些事故發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)匆匆逝去的小生命都定格在10歲之前。按法律概念，8周歲之前無民事行為能力。也就是說，他們都是無法為自己行為負(fù)責(zé)任的人。數(shù)據(jù)分析顯示，目前，意外死亡已占我國(guó)0至14歲兒童死因排位的第一位。由此可見，生存教育、生命教育、安全教育絕非可有可無，必須從家庭教育和社會(huì)教育兩方面入手。
家長(zhǎng)必須是孩子安全教育的第一老師和責(zé)任人。走在下水井蓋上，一不小心就會(huì)有掉下去的危險(xiǎn)。這個(gè)道理每個(gè)當(dāng)父母的都懂，可有的父母沒有通過視頻新聞等及早引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)必須明白，今天的疏漏，有可能就是明天血的、甚至生命的教訓(xùn)。
當(dāng)前，對(duì)孩子從小的生存教育、生命教育、安全教育，在我國(guó)教育體制中一直沒有形成完整的實(shí)踐和理論體系。尤其是針對(duì)安全教育的學(xué)習(xí)，學(xué)校往往也只停留在各種各樣的網(wǎng)絡(luò)答題上。學(xué)校組織的一些逃生演練等，形式大于內(nèi)容的較多。教育部門迫切需要通過案例收集，編出系統(tǒng)教材，給予孩子們交通安全、火災(zāi)安全、遠(yuǎn)離毒品等安全教育，讓他們對(duì)生命安全有一根牢固的“弦”。
每年寒暑假都是學(xué)生安全事故的高發(fā)期。希望這些教訓(xùn)帶給我們的不僅是嘆息，更要有深思和行動(dòng)。（央廣評(píng)論員 許新霞）
