央廣網(wǎng)貴陽(yáng)11月24日消息（記者王珩 貴陽(yáng)臺(tái)杜琨）記者從貴陽(yáng)市教育局獲悉，在教育部近日公布的30個(gè)2017年教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例和298個(gè)全國(guó)中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例中，貴陽(yáng)市教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)視導(dǎo)項(xiàng)目和“互聯(lián)網(wǎng)+心理”心理健康教育案例分別入選。

　　據(jù)介紹，近年來(lái)，貴陽(yáng)市深入實(shí)施“教育立市”戰(zhàn)略，以“大數(shù)據(jù)+智慧教育”為突破口，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育精準(zhǔn)扶貧、教育信息化、中小學(xué)校園安全、中小學(xué)德育等工作，助推貴陽(yáng)教育內(nèi)涵式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了貴陽(yáng)教育的跨越式發(fā)展。

　　其中，為更好的實(shí)施好督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、滿意度調(diào)查“四位一體”的教育督導(dǎo)工作，2016年，貴陽(yáng)市在全國(guó)率先開(kāi)發(fā)應(yīng)用“教育督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)APP”軟件。系統(tǒng)通過(guò)移動(dòng)端采集數(shù)據(jù)，后臺(tái)自動(dòng)將視導(dǎo)數(shù)據(jù)及時(shí)傳送到服務(wù)器，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)梳理，一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)模塊、一項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容、相關(guān)音頻、視頻、圖文和文字構(gòu)成的教育現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)的數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)web端口實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)學(xué)校數(shù)、問(wèn)題學(xué)校數(shù)、問(wèn)題指標(biāo)、區(qū)（市、縣）單次和年度現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)數(shù)據(jù)分析報(bào)告等數(shù)據(jù)的深度挖掘，為政府及相關(guān)部門(mén)的教育決策提供有效參考，實(shí)現(xiàn)了教育督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)APP的科學(xué)智能，使教育現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)工作更加便捷高效、科學(xué)智能，推動(dòng)教育督導(dǎo)過(guò)程性數(shù)據(jù)真實(shí)客觀，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，從中挖掘分析教育實(shí)踐的動(dòng)向和規(guī)律，進(jìn)一步實(shí)施智慧教育。目前，該APP系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋了全市的1195所學(xué)校。

　　此外，為了進(jìn)一步推動(dòng)貴陽(yáng)市德育工作，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)化、現(xiàn)代化，2016年，貴陽(yáng)市啟動(dòng)中小學(xué)德育安全網(wǎng)格化工作，建設(shè)了“貴陽(yáng)市中小學(xué)心理健康云平臺(tái)”，利用后臺(tái)數(shù)據(jù)分析研判功能，在全市各級(jí)各類中小學(xué)中開(kāi)展學(xué)生心理健康的篩查、預(yù)警、咨詢和干預(yù)等相關(guān)工作。在云平臺(tái)的建設(shè)和實(shí)施中，貴陽(yáng)市利用互聯(lián)網(wǎng)+心理的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了網(wǎng)格化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的心理健康教育體系，填補(bǔ)數(shù)據(jù)空白的同時(shí)，結(jié)合信息化專業(yè)設(shè)備，讓心理大數(shù)據(jù)能夠服務(wù)于全體學(xué)生。據(jù)悉，自2016年10月起，市教育局已陸續(xù)為105所心理健康教育特色校配備了專業(yè)的心理測(cè)評(píng)預(yù)警系統(tǒng)，覆蓋全市60多萬(wàn)中小學(xué)生，下一步將逐步擴(kuò)大覆蓋范圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　據(jù)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“十三五”期間，貴陽(yáng)市將繼續(xù)推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+智慧教育”建設(shè)，在全省率先形成教育信息現(xiàn)代化城市，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。到2020年，基本建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，為打造公平共享的創(chuàng)新型中心城市貢獻(xiàn)教育應(yīng)有的力量。