2020年春季學期的開學，比往年更特別一些。
2月10日，全國各地中小學陸續(xù)開始在線上課。阿里釘釘提供的數(shù)據(jù)顯示，全國300多個城市60萬教師使用釘釘直播上課。
這也就意味著，有數(shù)十萬教師變身“主播”。有條件的，在空蕩蕩的教室開課；沒條件的，自制各種直播設(shè)備充當手機支架，比如電線衣架、掛歷、自拍桿、電扇底座……
不僅是釘釘，QQ群、企業(yè)微信等社交辦公類工具，也扛起了為學校開課的大旗。
技術(shù)條件有，平臺也有，各類教育公司也樂于在這次“全民線上教育實踐”中刷一回存在感。不過，學校組織上網(wǎng)課，真的準備好了嗎？
無法面對面教學，各平臺大顯身手
“不能面對面上課，我們就搭建云課堂，讓孩子們在家也能開展學習�！苯逃肯嚓P(guān)負責人介紹，教育部正在統(tǒng)籌整合國家、有關(guān)地方和學校相關(guān)教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學。
國家網(wǎng)絡(luò)云課堂于2月17日開通，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學資源，供各地學校組織學生開展網(wǎng)上學習。
而不少學校也已經(jīng)開啟了線上教學模式。
作為伊寧市唯一一所從小學到高中的全日制學校，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)四師第一中學高三學部共有14個班級，總計800余名學生。高考不等人，老師們用的是企業(yè)微信的“群直播”功能�，F(xiàn)在，該中學每天每個班至少有6次群直播，整個高三每天至少40次群直播，用于輔導功課解答學生問題。
湖北省重點中學黃石二中教務(wù)室副主任袁遷告訴科技日報記者，面對延期開學，學校的一項重要工作，就是幫助學生篩選課程資源，找到合適平臺。
“教育平臺確實有成熟的課程資源，但往往針對性不強�！痹w也為記者比較了不同平臺的優(yōu)劣勢。比如微信、QQ這類軟件，幾乎人人都有，上手容易，但它本身不是專為上課開發(fā)，有些功能不是很完備；但專業(yè)教育類平臺，又相對小眾，需要家長額外下載安裝調(diào)試�！拔覀儗⒕W(wǎng)絡(luò)資源提供給各個班主任和各科教師，他們可以根據(jù)自己的教育需要和管理需要選擇�！�
問題仍有許多，教師要找準自己定位
“我要求班主任告訴家長，盡量做到人盯人�！痹w說。老師們也知道，學生在屏幕背后學習，未必能夠全心投入。他們希望學生盡量在家長視線范圍內(nèi)學習。
還有其他挑戰(zhàn)。有些老師確實對教育信息化不熟悉；有些老師身在老家，不一定有獨立空間可以上課；而且長時間對著電腦，老師學生可能都受不了。
理科課程和文科課程也不一樣。文科課程適合做PPT，但數(shù)學、物理這種，常需要一步一步演算，算到重點地方又沒有黑板可敲，讓老師挺頭疼。
廣東省某中學高二語文教師則表示，上網(wǎng)課有種“對著空氣說話”的感覺，不知道學生究竟聽進去了多少。“（就看到）刷鮮花禮物啥的。熱鬧之下，很難感知學生對文章的深入體悟�！�
若要直播上課，還需要合作平臺來解決技術(shù)問題，比如為學校開拓專網(wǎng)，否則難免遇上卡頓。但當全國幾乎所有學校都選擇網(wǎng)絡(luò)上課時，教育公司也只能優(yōu)先給名校提供服務(wù)。有重點中學老師對記者感慨，在只能上網(wǎng)課的情況下，重點學校有更大優(yōu)勢�！巴胶玫膶W校，老師越愿意做直播，各類平臺也更愿意配合。相對弱一些的學校，現(xiàn)在正常的課都開不起來�！�
“當在線教育成為主角之后，它的問題和弊端也得到充分展現(xiàn)�！苯逃龑W者熊丙奇直言，在線教學對學生的自主學習能力要求更高，學生在家上網(wǎng)學習，可能精力不集中，這就需要增加在線教學的互動性，也要發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。
熊丙奇說，少數(shù)有條件的學校，可以打造自己的校本在線課程系統(tǒng)，但對于大多數(shù)學校來說，用好國家云課堂和各地教育部門、在線教育機構(gòu)開放的在線課程資源就可以了�！皩W校要做的是整合這些資源，結(jié)合學校、學生的實際情況，制訂本校的在線課程課表，發(fā)送給學生，由學生自主學習。要求每個教師都錄課或直播，既無法保障在線課程的質(zhì)量，也折騰教師�！彼J為，除了初三、高三畢業(yè)年級外，各地教育部門、學校沒有必要那么著急地組織學生進行在線教學。即便延期開學，也可以把更多時間交給學生，由學生自主安排。（記者 張蓋倫）
