
教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。建設(shè)教育強(qiáng)國征途上,基礎(chǔ)教育作用至關(guān)重要。
“基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位,必須把握好定位,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,從多方面采取措施,努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好!
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度,對基礎(chǔ)教育提出明確要求,作出一系列重要論述,為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
在習(xí)近平總書記引領(lǐng)推動下,我國基礎(chǔ)教育布局進(jìn)一步優(yōu)化、辦學(xué)活力持續(xù)激發(fā),基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,不斷厚植人民幸福之本、夯實(shí)國家富強(qiáng)之基。
“基礎(chǔ)教育,承擔(dān)著非常光榮艱巨的歷史任務(wù)”

2026年3月23日,北京四中雄安校區(qū)的學(xué)生在體育館打籃球。新華社記者 朱旭東 攝
夏日的陽光灑向北京四中雄安校區(qū),這片滿載希望與夢想之地,孕育著無限活力。
今年3月,習(xí)近平總書記來到這里,了解教學(xué)情況,察看就餐環(huán)境……面對朝氣蓬勃的孩子們,總書記親切勉勵:“惜福奮進(jìn)、積極向上,與雄安新區(qū)一起成長,與中國式現(xiàn)代化同步發(fā)展。”
情真意切的叮囑,語重心長的教誨,源自對教育工作的深厚情懷。
在正定,指出“要做到全村最好的房子是學(xué)!保辉诟=,提出“教育問題是絕對不允許‘等一等’的”;在浙江,要求保證民工子女有學(xué)上、上得起學(xué);在上海,強(qiáng)調(diào)“要始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”……
在習(xí)近平總書記心中,“基礎(chǔ)教育,承擔(dān)著非常光榮艱巨的歷史任務(wù)”。

2026年7月1日,在廣西玉林市興業(yè)縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園,老師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲。新華社記者 曹祎銘 攝
時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。新時代的中國,需要怎樣的基礎(chǔ)教育,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的人才?
2014年“六一”國際兒童節(jié)前,習(xí)近平總書記走進(jìn)北京市海淀區(qū)民族小學(xué)。
“記得入隊(duì)時心怦怦跳,很激動!痹谏傧汝(duì)入隊(duì)儀式結(jié)束后,習(xí)近平總書記把自己小時候入隊(duì)的情景說給大家聽。
“為什么會這樣?因?yàn)槭且环N榮譽(yù)!绷(xí)近平總書記說,“我在你們臉上看到了希望,祖國和民族的希望。正像誓言說的那樣,要時刻準(zhǔn)備著,將來接班!
懷著對祖國未來的深切期待和對強(qiáng)國建設(shè)的深謀遠(yuǎn)慮,黨的十八大以來,習(xí)近平總書記兩次出席全國教育大會并發(fā)表重要講話、主持以建設(shè)教育強(qiáng)國為主題的中央政治局集體學(xué)習(xí)、多次前往各類中小學(xué)?疾煺{(diào)研,為基礎(chǔ)教育工作提供重要指引——
明確“中國特色社會主義教育體系是好的,我國的基礎(chǔ)教育在世界上是有優(yōu)勢的”;
指出“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,要遵循青少年成長特點(diǎn)和規(guī)律,扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章”;
要求“加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育的支持力度,辦好學(xué)前教育,均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,基本普及高中階段教育”;
強(qiáng)調(diào)“建設(shè)教育強(qiáng)國,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育;A(chǔ)教育搞得越扎實(shí),教育強(qiáng)國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足”;
…………
一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,深刻回答事關(guān)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大問題,成為做好新時代基礎(chǔ)教育工作的根本遵循和行動指南。
國將興,必貴師而重傅。
2016年9月,習(xí)近平總書記回到母校北京市八一學(xué)校。
見到當(dāng)年的老教師,習(xí)近平總書記十分高興,同他們一一握手,回憶往事。光陰荏苒,師生間的情誼,并沒有隨著歲月流逝而褪色。
“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望!绷(xí)近平總書記動情地說。
回信勉勵全國特崗教師代表,會見全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人代表……教師節(jié)來臨之際,習(xí)近平總書記常常通過各種方式,向廣大教師致以節(jié)日祝福。
“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”。2023年教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記精辟概括了中國特有的教育家精神。

2026年1月13日,在湖南益陽南縣三仙湖鎮(zhèn)中心小學(xué),音樂老師(左一)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴。新華社記者 陳思汗 攝
風(fēng)好揚(yáng)帆,奮楫爭先。
“十五五”規(guī)劃綱要要求“推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”,《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》明確“辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育,夯實(shí)全面提升國民素質(zhì)戰(zhàn)略基點(diǎn)”,《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》提出“完善適應(yīng)學(xué)齡人口變化的教育資源前瞻布局”……我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展蹄疾步穩(wěn)、步履鏗鏘。
如今,我國基礎(chǔ)教育階段共有43萬所中小學(xué)幼兒園、2.2億名學(xué)生、1576萬名專任教師,分別占整個教育的97.6%、78.6%、84.3%。基礎(chǔ)教育普及度和關(guān)鍵指標(biāo)全面超越中高收入國家平均水平,其中學(xué)前教育、義務(wù)教育達(dá)到高收入國家平均水平。
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”

2025年11月7日,在青海西寧果洛西寧民族中學(xué),學(xué)生在打籃球。新華社記者 齊芷玥 攝
青海西寧城北,元朔山麓,果洛西寧民族中學(xué)的紅墻映襯著高原的湛藍(lán)天空。
這所由上海對口援建的學(xué)校,自2019年建成開學(xué)以來,為高原學(xué)子架起通往未來的橋梁。
“要把孩子們培養(yǎng)好,這有深遠(yuǎn)的意義!2024年6月,習(xí)近平總書記看望這里的師生們,強(qiáng)調(diào)“要立志成為中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,努力為自己贏得人生出彩的機(jī)會”。
重視教育就是重視未來,贏得教育才能贏得未來。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾,“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”從夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

2026年3月17日,學(xué)生在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)上機(jī)器人課。新華社記者 薛宇舸 攝
培根鑄魂,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人——
湖南郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)沙洲瑤族村,紅軍長征路上“半條被子”故事的發(fā)生地。
2020年9月,在湖南考察的習(xí)近平總書記走進(jìn)文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)。
“同學(xué)們要學(xué)好革命故事,銘記在心,同時把建設(shè)現(xiàn)代化的知識和本領(lǐng)也掌握好,努力做社會主義建設(shè)者和接班人!蓖⒆觽冎赡鄱髁恋难劬Γ(xí)近平總書記飽含深情地說。
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),理應(yīng)旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育。
系統(tǒng)完善中小學(xué)思政課課程標(biāo)準(zhǔn),啟動大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn),推動思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合……我國落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的體制機(jī)制更加完善。
在甘肅,少年兒童積極參與“清明祭英烈 重走長征路”思政實(shí)踐育人活動,感悟精神的力量;在四川,中小學(xué)生齊聚“云上蜀道”,感悟千年蜀道的文明交響……各地推出形式多元、內(nèi)涵豐富的“大思政課”,育人實(shí)效顯著提升。
補(bǔ)齊短板,以教育公平促進(jìn)社會公平正義——
走進(jìn)武陵山深處的重慶石柱縣中益鄉(xiāng)小學(xué),塑膠跑道、足球場、科技館等一應(yīng)俱全,折射出萬千山區(qū)小學(xué)的發(fā)展變遷。
2019年4月,習(xí)近平總書記在這里考察時指出:“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育,有一個幸?鞓返耐!

2025年12月11日,廣東佛山市康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校輪滑隊(duì)在操場上訓(xùn)練。新華社記者 吳青昊 攝
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院,鼓勵聾啞女孩好好學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)有成;在四川大涼山腹地,關(guān)切地詢問村民孩子上學(xué)情況;在陜西楊家?guī)X福州希望小學(xué),叮囑“不要讓孩子輸在起跑線上”……讓每一個孩子享有公平優(yōu)質(zhì)的教育,是習(xí)近平總書記深切的期盼。
全國2895個縣級行政單位全部實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,學(xué)前一年免保育教育費(fèi)政策實(shí)施惠及約1400萬兒童,縣中振興行動計(jì)劃新增高中學(xué)位149萬個,全國適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%……我國基本公共教育服務(wù)體系不斷邁向優(yōu)質(zhì)均衡,人民群眾教育獲得感不斷提升。
“五育”并舉,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系——
2023年12月31日,習(xí)近平總書記發(fā)表二〇二四年新年賀詞。人們發(fā)現(xiàn),習(xí)近平總書記同北京育英學(xué)校學(xué)生交流溫暖瞬間的照片,出現(xiàn)在身后的書架上。
那天,習(xí)近平總書記察看了學(xué);@球場、學(xué)生農(nóng)場,叮囑大家“體育鍛煉多一些,‘小胖墩’、‘小眼鏡’就少一些”“從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣”。
健康第一、“五育”并舉,是我國基礎(chǔ)教育注重以人為本的應(yīng)有之義。
讓學(xué)生動起來:落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時,推行“課間15分鐘”,孩子們的健康優(yōu)良率穩(wěn)步提升。
讓心理強(qiáng)起來:實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)行動,廣泛開展勞動實(shí)踐、戶外拓展等,全員育心工作格局不斷完善。
讓發(fā)展更全面:義務(wù)教育階段體育、美育教師總量較2012年有了較大幅度增長,科技教育和人文教育協(xié)同進(jìn)一步強(qiáng)化。
高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系,為兒童青少年搭建更為廣闊的平臺。沐浴新時代的陽光,孩子們“身上有汗、眼里有光、心中有夢”。
“在新征程上跑好歷史接力賽”
“希望你們高舉隊(duì)旗跟黨走,傳承紅色基因,增長知識本領(lǐng),磨練意志品質(zhì),做黨和人民的紅孩子,在新征程上跑好歷史接力賽!
2026年“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際,習(xí)近平總書記給中共一大紀(jì)念館、南湖革命紀(jì)念館少先隊(duì)紅領(lǐng)巾講解員回信,對他們予以親切勉勵。

2026年6月30日,在浙江嘉興南湖革命紀(jì)念館,少先隊(duì)紅領(lǐng)巾講解員為游客進(jìn)行義務(wù)講解。新華社記者 徐昱 攝
殷殷囑托傳向全國校園,激勵廣大基礎(chǔ)教育工作者牢記育人初心、勇?lián)鷷r代使命,努力為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興培養(yǎng)更多棟梁之材。
闊步新征程,始終彰顯為黨育人、為國育才的底色——
寶塔山下,延河之畔,陜西延安中學(xué)棗園校區(qū)生機(jī)勃勃。
2022年10月,習(xí)近平總書記來到這里考察,希望延安中學(xué)堅(jiān)持用延安精神教書育人,辦好人民滿意的教育,弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),培育時代新人。
帶著習(xí)近平總書記的殷切寄望,成長在革命圣地的紅色沃土,延安中學(xué)學(xué)生們逐夢前行,不少都已經(jīng)踏入大學(xué)校園,在新的人生旅途中拼搏奮斗、矢志報(bào)國。

2022年4月26日,在陜西延安市延安中學(xué)棗園校區(qū),學(xué)生練習(xí)打腰鼓。新華社發(fā)(祁家一 攝)
為黨育人、為國育才是教育的初心使命,推進(jìn)教育現(xiàn)代化不能忘記初心。
基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,用心用情呵護(hù)引導(dǎo)孩子們健康成長。一代代少年兒童聽黨話、跟黨走的自覺更加堅(jiān)定,樹立遠(yuǎn)大志向、珍惜美好時光,爭做愛黨愛國、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的社會主義建設(shè)者和接班人。
闊步新征程,不斷激發(fā)與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的活力——
“藍(lán)色從哪里來?”浙江杭州市春暉小學(xué),一堂“AI(人工智能)非遺藍(lán)染”實(shí)踐課程上,孩子們向數(shù)字虛擬人“染染”提出問題,利用AI科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱完成實(shí)驗(yàn)后,自己動手設(shè)計(jì)紋樣完成作品印染。
當(dāng)前,數(shù)字技術(shù)正以前所未有的速度和方式融入教育,把握智能時代教育發(fā)展脈搏,對于提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平具有積極作用。
習(xí)近平總書記要求“探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面”,也強(qiáng)調(diào)“對于學(xué)生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認(rèn)知能力、解決問題能力的培養(yǎng),是不能放松的。基本功還得有”。
如今,教育信息化成果在云端涌現(xiàn),惠及全國各區(qū)域、不同階段的城鄉(xiāng)學(xué)生。國家智慧教育公共服務(wù)平臺匯集基礎(chǔ)教育資源超14萬條;學(xué)生用人工智能工具模擬物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn);老師用人工智能工具打造智慧課堂,創(chuàng)新教學(xué)方式;教育部門堅(jiān)持積極擁抱、以人為本、趨利避害原則,加強(qiáng)學(xué)生人工智能素養(yǎng)教育,防范數(shù)字安全與倫理風(fēng)險……
一根根網(wǎng)線,連接城市鄉(xiāng)村,打通課堂內(nèi)外,為基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展提供更多可能。

2026年7月13日,在北京市第十三中學(xué)舉行的北京市區(qū)域人工智能教育場景應(yīng)用研訓(xùn)活動中,老師在物理AI教學(xué)實(shí)操中向?qū)W生布置使用“授課學(xué)伴AI智能體”相關(guān)任務(wù)。新華社記者 吳青昊 攝
闊步新征程,廣泛凝聚協(xié)同育人、同向同行的合力——
2021年3月6日,全國兩會上,習(xí)近平總書記看望參加政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員,并參加聯(lián)組會。
“學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象”……聽到教育領(lǐng)域的一些熱點(diǎn)問題,習(xí)近平總書記諄諄告誡:“這些問題都屬于社會性問題,不是教育部門單獨(dú)可以解決的,需要社會各方面、各有關(guān)部門共同努力研究解決!

2025年4月29日,在北京市西城區(qū)京華實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)生與家長參加親子互動項(xiàng)目比賽。新華社記者 侯俊 攝
基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè),需要學(xué)校、家庭、社會密切配合。
江蘇揚(yáng)州構(gòu)建政府創(chuàng)新統(tǒng)籌、學(xué)校科學(xué)主導(dǎo)、家庭積極履責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人新格局;重慶謝家灣學(xué)校運(yùn)行“家長駐校觀察”機(jī)制,歡迎家長進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂;遼寧大連金普新區(qū)100多所中小學(xué)與數(shù)十個場館組成“教聯(lián)體”,開展基于場館的生動教學(xué)……

2022年9月14日,重慶謝家灣學(xué)校學(xué)生在練習(xí)繪畫。新華社記者 王全超 攝
放眼全國,家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)加快推進(jìn),家庭教育、社會教育與學(xué)校教育由“組合”走向“融合”、由“有形”轉(zhuǎn)向“提質(zhì)”,一幅合力共育時代新人的圖景鋪展開來。
教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線久久為功、昂揚(yáng)奮進(jìn),銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,持續(xù)為教育強(qiáng)國建設(shè)注入強(qiáng)大動力,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人匯聚磅礴力量!
文字記者:王鵬、王明玉、魏冠宇
海報(bào)設(shè)計(jì):羅禹惠
轉(zhuǎn)載申請事宜以及報(bào)告非法侵權(quán)行為,請聯(lián)系我們:010-56807194



