百年大計(jì)，教育為本。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終關(guān)心基礎(chǔ)教育發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)定向領(lǐng)航。

今年7月，全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)上傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)基礎(chǔ)教育工作作出的重要指示。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“不斷開(kāi)創(chuàng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”，為新時(shí)代做好基礎(chǔ)教育工作指明了方向。在廣袤的華夏大地上，教育工作者不負(fù)時(shí)代使命，潛心做好培根鑄魂工作，守護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)，聚力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，奮力書(shū)寫(xiě)辦好人民滿意的教育的時(shí)代答卷。

培根鑄魂，筑牢理想信念根基

“這是獅腦山頂峰，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期名震中外的百團(tuán)大戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)之一……”山西陽(yáng)泉，百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館序廳，上站小學(xué)五年級(jí)學(xué)生梁語(yǔ)涵正用稚嫩又堅(jiān)定的聲音講述百團(tuán)大戰(zhàn)的烽火往事，參觀者們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，認(rèn)真聆聽(tīng)。

為加強(qiáng)培根鑄魂、深化實(shí)踐育人，陽(yáng)泉市開(kāi)展“行走的思政課”，多所中小學(xué)與百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館達(dá)成長(zhǎng)期共建合作，培養(yǎng)“紅領(lǐng)巾講解員”，常態(tài)化開(kāi)設(shè)學(xué)生志愿講解崗位。梁語(yǔ)涵就是其中的一員。學(xué)生們利用周末、寒暑假等時(shí)間，走進(jìn)紀(jì)念館開(kāi)展義務(wù)講解服務(wù)。

　　2026年7月，山西省陽(yáng)泉市百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館的“紅領(lǐng)巾講解員”正在為前來(lái)學(xué)習(xí)參觀的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講解。（受訪者供圖）

“我的家鄉(xiāng)是具有光榮革命傳統(tǒng)的地方。通過(guò)講解的方式，我了解了先烈的抗戰(zhàn)生涯，被他們的精神感動(dòng)�！绷赫Z(yǔ)涵說(shuō)，為了做好講解，她多次參加紀(jì)念館和學(xué)校組織的培訓(xùn)，還自己學(xué)習(xí)革命歷史。

2025年7月，習(xí)近平總書(shū)記到山西陽(yáng)泉百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館考察，同前來(lái)參觀的青少年學(xué)生親切交流。迎著一張張?zhí)煺娴拿婵�，總�?shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)：“希望你們好好努力、奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個(gè)堂堂正正、光榮自豪的中國(guó)人�！�

育人之本，在于立德鑄魂。今年7月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)基礎(chǔ)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托，各地持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動(dòng)思政教育走深走實(shí)；全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，促進(jìn)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有機(jī)結(jié)合。一批特色鮮明、內(nèi)涵豐富的精品思政課程競(jìng)相涌現(xiàn)。

“我們構(gòu)建起融合‘紅色愛(ài)國(guó)主義教育+綠色生態(tài)文明教育+藍(lán)色工業(yè)科技教育’的思政育人體系，今年還開(kāi)展了覆蓋全市300余所學(xué)校、20萬(wàn)師生的‘做堂堂正正、光榮自豪的中國(guó)人’主題宣傳教育活動(dòng)�！标�(yáng)泉市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)崔曉亮說(shuō)。

　　2026年4月，山西省陽(yáng)泉市舉辦“做堂堂正正、光榮自豪的中國(guó)人”主題宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生代表向百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑敬獻(xiàn)白花。（受訪者供圖）

山西深挖省內(nèi)豐富紅色資源，遴選紅軍東征紀(jì)念館、劉胡蘭紀(jì)念館等場(chǎng)館，建成67個(gè)省級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地；重慶打造“紅巖思政”育人品牌，推動(dòng)紅巖精神融入大中小學(xué)鑄魂育人全鏈條；內(nèi)蒙古鄂爾多斯開(kāi)設(shè)“紅領(lǐng)巾治理荒漠”思政實(shí)踐課，組織學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中感悟生態(tài)文明理念。

一堂堂可觸摸、可感知的思政課，讓立德樹(shù)人跳出課本、融入生活，在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

以體育人，守護(hù)少年身心健康

廣東省廣州天省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的游泳考試“不按套路”——熱身完畢的學(xué)生們站在池邊，穿的不是專(zhuān)業(yè)泳衣，而是平日里的校服。隨著考官示意，他們依次躍入水中。這不是競(jìng)技比賽，而是五種模擬落水場(chǎng)景的求生訓(xùn)練。每一個(gè)場(chǎng)景，都還原生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)瞬間。

“我們的目標(biāo)并非培養(yǎng)競(jìng)技人才，而是讓每一名學(xué)生都掌握基礎(chǔ)的求生技能，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)好自己�！毙ｉL(zhǎng)彭建平說(shuō)。

　　2026年5月，廣東省廣州天省實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級(jí)舉辦籃球比賽。（受訪者供圖）

廣州天省實(shí)驗(yàn)學(xué)校持續(xù)探索健康教育路徑。在體育課程上，學(xué)校推行“2+X”模式：作為中考科目的足球與游泳是必修課，需通過(guò)校內(nèi)統(tǒng)一考核；籃球、排球、乒乓球、啦啦操等選修課則可自由選擇，讓每個(gè)孩子都能找到自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

“學(xué)習(xí)重要，身體更重要�！睂W(xué)校初中三年級(jí)學(xué)生羅晨希說(shuō)，“體育課上鍛煉出汗，能大大放松身心�！�

習(xí)近平總書(shū)記指出：“提高人的健康素質(zhì)，青少年是黃金期�！�

今年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記在北京隆福寺街區(qū)考察時(shí)，見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，十分高興，語(yǔ)重心長(zhǎng)叮囑：“多參加戶外運(yùn)動(dòng)，把身體練得棒棒的，考試成績(jī)只是一個(gè)方面，首先要做一個(gè)健全的人，將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)�！�

3月，習(xí)近平總書(shū)記到河北雄安新區(qū)考察，走進(jìn)北京四中雄安校區(qū)初一（2）班，同師生親切交談時(shí)關(guān)心詢問(wèn)：“戴眼鏡的有幾個(gè)？”“體育鍛煉的時(shí)間有保障嗎？”

殷殷囑托，飽含著總書(shū)記對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的深切關(guān)懷。從“分?jǐn)?shù)第一”到“健康第一”，不僅是教育評(píng)價(jià)標(biāo)尺的校準(zhǔn)，更是育人理念的深刻回歸。

想象5年后自己的模樣，在彩色紙片上畫(huà)下代表幸福的事物……今年暑期，共青團(tuán)重慶市委面向全市6至12歲少年兒童開(kāi)展“心靈成長(zhǎng)社”活動(dòng)，以心理劇、心理游戲等沉浸式趣味體驗(yàn)為載體，讓孩子們?cè)谳p松氛圍中探索自我、釋放情緒，筑牢健康正向的心理內(nèi)核。近年來(lái)，共青團(tuán)重慶市委已累計(jì)開(kāi)辦“心靈成長(zhǎng)社”活動(dòng)9100余次，惠及城鄉(xiāng)中小學(xué)生共30萬(wàn)余（人）次。

　　2026年8月，共青團(tuán)重慶市委開(kāi)展“心靈成長(zhǎng)社”活動(dòng)。（受訪者供圖）

廣東省財(cái)政共安排4.35億元完成762所農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施改造；江蘇建成486個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室，覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校；北京市全面啟動(dòng)“班超”聯(lián)賽，預(yù)計(jì)覆蓋學(xué)生超1000萬(wàn)人次……循著習(xí)近平總書(shū)記的諄諄囑托，各地積極落實(shí)健康第一教育理念，全方位筑牢青少年身心健康屏障。

普惠共享，播撒優(yōu)質(zhì)教育陽(yáng)光

今年8月，重慶豐都育才中學(xué)校園里十分熱鬧�！叭绾巫尯⒆訍�(ài)上思考？”“如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維？”學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，來(lái)自城鄉(xiāng)不同學(xué)校的學(xué)科備課組教師濟(jì)濟(jì)一堂、圍坐探討。

這是重慶市加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展共同體建設(shè)以來(lái)，城鄉(xiāng)教師同備一堂課的生動(dòng)縮影，優(yōu)質(zhì)教育資源在一次次交流中緩緩流動(dòng)。

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”“要適應(yīng)人民群眾新期盼，推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，牢牢守住教育公平底線”。

作為地處三峽庫(kù)區(qū)的欠發(fā)達(dá)山區(qū)縣，豐都一度面臨優(yōu)質(zhì)教育資源集中在城區(qū)、鄉(xiāng)村辦學(xué)力量薄弱、生源持續(xù)外流的困境。

改變始于一場(chǎng)跨越城鄉(xiāng)的“牽手”。2023年3月，豐都縣人民政府與重慶育才中學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。同年8月，豐都育才中學(xué)正式建成。

“以一所縣外標(biāo)桿校為引領(lǐng)、一所縣域牽頭校為中樞、一所協(xié)作培育校為支撐、若干所薄弱成員校為基底，全縣共組建18個(gè)基礎(chǔ)教育發(fā)展共同體，覆蓋所有中小學(xué)及幼兒園�！必S都縣教育委員會(huì)主任代海門(mén)介紹，教共體的組團(tuán)式幫扶，精準(zhǔn)破解了鄉(xiāng)村學(xué)校師資弱、課程單一、教研滯后等問(wèn)題，有效激活了鄉(xiāng)村辦學(xué)活力。全縣學(xué)生本地就讀率從2021年85.5%提升至2025年98.9%，2025年實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生凈流入，徹底扭轉(zhuǎn)生源外流態(tài)勢(shì)。

教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！�

不久前，山西臨縣叢羅峪九年制學(xué)校初中教師安利娥從北京師范大學(xué)研修歸來(lái)，利用學(xué)到的新理念、新教法，與同事磨課、備課，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

今年暑期，位于呂梁山深處的臨縣組織全縣初中階段100名種子教師赴北京參加為期一周的暑期研修班。為穩(wěn)定提升整體教學(xué)水平，臨縣還按照年級(jí)和學(xué)科，將義務(wù)教育階段教師分為50多個(gè)學(xué)科組，從全省一流名校聘請(qǐng)名師組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)常態(tài)化線上線下全流程跟蹤幫扶，精準(zhǔn)助力教師成長(zhǎng)。

　　2026年8月，山西臨縣組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。（受訪者供圖）

通過(guò)把教師送到教育成果豐碩的地區(qū)學(xué)習(xí)、把優(yōu)秀名師請(qǐng)到縣里指導(dǎo)授課、強(qiáng)化全縣學(xué)科集體備課等方式，臨縣為山區(qū)孩子培育一支優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的師資力量�！盁o(wú)論是暑期培訓(xùn)還是日常備課，縣里搭建起完整的教師成長(zhǎng)體系，教師素質(zhì)有了很大提升�！迸R縣一中附屬崇文學(xué)校校長(zhǎng)趙飛說(shuō)。

統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置，全面夯實(shí)教育根基。各地深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，持續(xù)破解城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡難題，以優(yōu)質(zhì)教育的普惠共享惠及千家萬(wàn)戶，讓教育公平的溫暖陽(yáng)光照亮每一個(gè)學(xué)子的前行之路。

領(lǐng)銜記者：趙東輝

文字記者：王菲菲、李紫薇、周思宇、鄭天虹

策劃：張曉松

主編：姜瀟

統(tǒng)籌：劉梓桐、白純、孫素穎

海報(bào)制作：潘一景

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