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宜賓學院亂象：要當副教授“關系到位”者優(yōu)先
2012-10-29 10:50 來源：中國青年報 說兩句 分享到：
10月15日，四川省宜賓學院人事處在學校辦公網(wǎng)上公布了新一輪職稱評定的校級評審結果，其中，申報副高級職稱（副教授、副研究員）的共有64人，最終有23人通過校級評審。但在這輪評審結果中，很多學術科研業(yè)績評分在學科組排名靠前，甚至排名第一的教師卻發(fā)現(xiàn)自己落選了，一些業(yè)績評分遠遠低于他們的人卻在名單當中。
在這所學校里，申報副高任職資格，需要通過三輪評議，前兩輪都在學校完成：首先由學科組評議通過，再報校評審委員會通過，最后，由學校向省教育廳有關學科組推薦評審。
近日，該校多名教師向中國青年報記者講述了學校內(nèi)部職稱評定的亂象——學校對不符合條件的“關系戶”網(wǎng)開一面，甚至專門出臺政策為其大開綠燈。
教學科研評分高的反而評不上職稱
據(jù)介紹，在每年的校級評審之前，宜賓學院都會對申請晉升教師職務的人員進行業(yè)績展示，并對申報人員的基本情況進行公示。其中，量化的標準主要分科研和教學兩部分。
在科研方面，學校會公布每名參評教師的學術科研業(yè)績評分以作參考。
根據(jù)2011年學校官方文件《宜賓學院學術科研業(yè)績計分辦法》，學術科研業(yè)績的計分范圍包括論文、著作、科研成果、項目、獎勵和專利等。以學術論文為例，在從E到A類不同級別的期刊上發(fā)表文章分別加1～12分不等，被SCI、EI、CSSCI等收錄的文章則加12分，發(fā)表在學術刊物增刊或內(nèi)部刊物上的不計分。
9月底，學校辦公網(wǎng)上就對所有參評人員的學術科研業(yè)績評分進行了公示。奇怪的是，通過校級評審的23人中，有10人業(yè)績評分都在30分以下，6人不足20分，甚至有幾個人的得分只有個位數(shù)；而未通過校級評審的人中，卻有不少業(yè)績計分都在30分以上，甚至還有一些達到50～60分，卻落選了。
而在教學方面，校教職委會聽參評老師的一節(jié)課并為其打分，若通過80分，方可參選。教學評分不對外或不在校內(nèi)公布，只在評審會上宣讀。然而，記者查閱公示教師的履歷卻發(fā)現(xiàn)，有位教師曾獲得多項校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課獎項，發(fā)表3篇被EI收錄的論文，科研業(yè)績評分60分，卻未能通過評審。
“要是科研不行，我們可以努力；要是教學不行，我們可以改進。但現(xiàn)在真的不知道該怎么提高了。”教師何南說。
發(fā)表在非法刊物上的論文也算分
在最基本的門檻上，根據(jù)宜賓學院官方網(wǎng)站上公布的《宜賓學院專業(yè)技術職務評聘管理辦法》第二章第六條，申報晉升副教授及相當職務的人員，必須具有7篇及以上公開發(fā)表的科研論文，其中有2篇及以上論文在核心期刊發(fā)表。
該校一名青年教師王聲表示，這所二類本科院校將參評的門檻設得很低，教師很容易進入評審，競爭也就異常激烈�！斑@個標準簡直低到離譜，特別是對于理科來說，只用發(fā)兩篇核心期刊，在省內(nèi)其他一些高校都是不可能的�！�
然而，在通過評審的人當中，有一些甚至在基本條件上都涉嫌造假。在辦公網(wǎng)上公布的參評人員公示表中，有兩名教師的履歷中都稱在核心期刊上發(fā)表了兩篇文章，但記者搜索發(fā)現(xiàn)，這兩篇文章都是發(fā)表在這些學報的增刊上，并不應該被承認；還有一名教師的文章，竟然是發(fā)表在國家新聞出版總署點名的非法刊物上的。
當記者向負責計分的科技處詢問時，對方工作人員表示不便接受采訪。但科研管理部門的一名工作人員透露，與去年的評分方法相比，今年的評分方法又有了一定的變化，但還未對外公布，比如原本增刊不能加分，現(xiàn)在，“985”大學學報的增刊也算4分。
評選完全由投票決定，只看關系到不到位
為什么業(yè)績評分高的反而評不上？
“說是參考業(yè)績評分，但實際上，評選完全是由學科組和校級評審委員會投票決定的，贊成票數(shù)超過2/3就能通過。你問評選理由，從來不給理由，這也是一大特色�！焙文险f，“尤其是在校級評審委員會那一關，投票完全不看你的資質(zhì)和履歷，只看‘關系’到不到位�！�
每年8～9月，宜賓學院都會公布新一屆的校級評審委員會委員名單，一般有20多人，主要包括校領導、各學院院長和一些重要行政職能部門，如人事處、教務處的負責人，其中，校長任主任委員，還有3名副主任委員。
“公布名單，就是告訴你，該開始‘活動’了�！焙文险f，不少老師提前一年就開始“活動”，打點關系，請客吃飯，給評委送禮。
一名不愿透露姓名的宜賓學院中層干部透露，在學科組初評后，會按照該組參評教師的業(yè)績評分和教學評分進行排名，并上交給校評委，在校級評審會上公開念出來。但在他曾經(jīng)參與的校級評審投票過程中，評委們往往根本不看參評老師的教學和業(yè)績評分，剛開始念參評老師的材料時，評委們都已經(jīng)把票投好了�！捌鋵嵈蠹倚睦锒荚缫延辛巳诉x�！�
記者聯(lián)系了兩名副校長，要求采訪參與評審的情況。其中，一名副校長在電話中表示自己在外地出差，不方便交談；另一位則說，評審會的情況屬于學校內(nèi)部信息，不能對外透露，應由校長辦公室等學校有關部門作出解釋。
參加過校級評審、但最終落選的教師崔玉山記得，他曾被一名比較熟的二級學院院長勸說去“走走關系”�！斑@就是游戲規(guī)則�！边@名院長對他說。
混行政圈子，比教學科研更重要
崔玉山說，在校級評審時，不分文科、理科、工科，全部放在一起投票，有的處長、院長根本不懂別的領域，就只投認識的人�！案咝１緫撝亟虒W和科研，但我們學校教學和科研的水平不高，跟重點大學有很大差距，因此，行政被放在比教學和科研更高的位置上�！�
王聲認為，在這所規(guī)模不大的“二本”學校，投票之前的“活動”還不是最重要的，學校內(nèi)部的關系網(wǎng)更為重要，這使得不少行政人員都順利地評上了副高職稱。
根據(jù)去年公布的校級評審結果，學校通過評審的25名教師中，確定在學校各處室、科室擔任行政職務的就有11名，其中不乏一些科長、主任，此外，還有一些是學校中層領導的親戚。
學校官方網(wǎng)站上的《宜賓學院專業(yè)技術職務評聘管理辦法》規(guī)定，兼任黨政管理工作的教師和兼任教學工作的黨政管理干部（雙肩挑干部），申報評聘教師職務，其教學工作量應達到二級學院規(guī)定教學工作量的1/3以上。
但據(jù)不少教師反映，實際上，大多數(shù)行政人員基本不從事教學，遠遠完不成教學工作量。但由于經(jīng)常處理行政事務，和領導關系好，所以容易通過評審。
“他們在行政圈子里混，和很多評委關系都熟了。給熟人根本不用送禮，給不熟的人才需要送禮�！蓖趼曊f。
“評上了副教授就是終身的副教授，這些行政人員有了職稱以后，就更可以心安理得地不做科研，專心仕途了�！绷硪幻處熇蠲辣硎�，由于職稱評定是一勞永逸的，也因而催生了黑幕。
幾名教師都對中國青年報記者反映，近3年來，由于高學歷的教師比例越來越大，具有參評副高職稱資格的教師也越來越多，競爭才變得格外激烈。前幾年，申報副教授的基本都能評上，現(xiàn)在就跟評教授一樣。
但在這種情況下，每年通過學校評審送到省里的教師名單，卻往往少于省里計劃給學校的名額。
李美說，這是因為不少學院的院長為了保自己的“關系戶”，常常投棄權票，這使得票數(shù)超過2/3的教師數(shù)，竟然總是低于學校計劃上報的人數(shù)，這樣，名額就可以順延到下一年使用，“不便宜外人”，珍貴的名額就這樣被浪費了。
在記者向校長辦公室提出采訪要求時，對方以不清楚事情為由，拒絕了采訪。
在人事處的公示上還有一句話：有需要反映情況者，請于本周內(nèi)以實名制書面形式與人事處聯(lián)系。
“以前有人反映情況，結果暗地里被整了�！蓖趼曊f，“現(xiàn)在大家都不敢說話，畢竟還要生活�！�
�。☉茉L對象要求，文中教師均為化名）
編輯：李宏博
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