近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的意見》明確，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務工作機制，家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。

　　據(jù)介紹，中小學生課后服務工作是學校為解決學習日下午部分家庭孩子放學接送困難、在家無人照料、安全存在隱患的社會難題，按照“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務措施。

　　學校要在充分征求家長意見的基礎(chǔ)上，進行充分論證，科學合理確定課后服務內(nèi)容、服務方式、安全保障措施等，主動告知學生、家長。建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務工作機制，家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。具體方式由各地教育行政部門指導學校確定。

　　堅決防止將課后服務變相成為集體教學或補課，不得組織存在較大安全風險的活動。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵中小學校與校外活動場所、社區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位和社會團體等聯(lián)合組織開展社會實踐活動。

　　建立健全課后服務管理機制。各地教育行政部門要在黨委、政府領(lǐng)導下，加強與財政、民政、工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，爭取多方支持，不斷完善經(jīng)費保障機制，通過“政府購買服務”“財政補貼”“家長委員會委托”等方式，對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁中小學校以課后服務名義亂收費。學校管理人員、教師參與課后服務工作可按照課時數(shù)計入工作量，納入績效考核范圍。各地教育行政部門要加強工作指導，對本地區(qū)中小學生課后服務工作開展情況進行不定期督導檢查，將其納入學�？荚u體系。對于借機進行集體教學、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關(guān)人員責任。