據(jù)上海教育新聞網(wǎng)消息 在4月8日上午的“悅讀閱美·書香伴成長”的學(xué)生閱讀指導(dǎo)推廣高峰論壇上，以“讓00后網(wǎng)絡(luò)原住民從閱讀愛上優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的圓桌對話，吸引了來來往往的家長和孩子們駐足。
現(xiàn)場嘉賓結(jié)合自己的成長，以及對于閱讀的思考，給"00后"和他們的家長建議和指引，希望孩子們能在閱讀的指引下，快樂成長，同時愛上傳統(tǒng)文化。
在媒體人印海蓉看來，上海這座城市無論是文化熱或者閱讀熱，這樣的熱潮從來沒有消退過，無論是到圖書館、到書店、到街頭，包括每年一度的書展上，她總會看到成群結(jié)隊熱愛文化、熱愛讀書的人，而且相當(dāng)程度上是青年學(xué)生。
今天，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，如何通過閱讀讓"00后"網(wǎng)絡(luò)原住民愛上優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是現(xiàn)今教育工作者面臨的重要課題之一，如何為孩子們提供更多更好的平臺？
浙江少兒社社長汪忠這樣理解，雖然讀屏?xí)r代為現(xiàn)代的閱讀方式帶來了很大變化，但是出版單位仍然要根據(jù)不同孩子的個性、成長道路上的需求進行不同的閱讀方法指引，包括閱讀內(nèi)容的選擇，比如建議0-5歲的孩子以親子閱讀為主；到了5-7歲左右，希望在家長的陪同下，孩子能讀一些經(jīng)典的童話寓言、中華傳統(tǒng)文化和世界文化知識；到了二三年級以后，孩子就要走向獨立閱讀，閱讀一些適合他們、他們喜愛的圖書，因此要給他們提供多樣化的選擇。
為了給"00后"創(chuàng)造自由的、舒適的、快樂的閱讀體驗，盧灣一中心校長吳蓉瑾介紹了學(xué)校的經(jīng)驗。早在2014年，學(xué)校就自主研發(fā)了上海市最先進的一套圖書借閱智能系統(tǒng)，能夠達(dá)成1300多個孩子自主借閱，學(xué)生還能夠依靠輸入書名，通過3D導(dǎo)航圖在書架上找到自己想要的書。從此，圖書館真正地?zé)狒[起來，學(xué)校還通過統(tǒng)計背后的大數(shù)據(jù)，進一步指導(dǎo)學(xué)生閱讀、指導(dǎo)線下的活動。
上外附屬雙語學(xué)�？蒲惺抑魅畏枏�1991年就開始帶著學(xué)生進行“人文行走”，在他的影響下，越來越多的中學(xué)生對閱讀感興趣，對中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識。樊陽用閱讀與行走相結(jié)合的方式開發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，提升思想品位，更重要的是，改變他們對學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識。
如今的時代是一個變革性的時代，與孩子的對話方式也應(yīng)該更具有時代意義。在著名作家葉永烈和思來氏CEO張?zhí)N看來，要給孩子們更多選擇的自由，也不排斥互聯(lián)網(wǎng)閱讀和電子化閱讀，給孩子們豐富多彩的活動和體驗，這才符合互聯(lián)網(wǎng)精神。
編輯：
林馥榆
關(guān)鍵詞：
上海;教育;閱讀
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