孝感市公安局高新分局6月27日公開(kāi)通報(bào)稱(chēng)，今年3月30日，女孩張某在等電梯時(shí)，遭男孩黃某用剪刀挾持，實(shí)施搶劫，后被剪刀刺傷。張某的母親告訴記者，女兒和黃某系同年級(jí)學(xué)生，當(dāng)日黃某將女兒劫持到無(wú)人居住的房間實(shí)施搶劫，還逼迫女兒脫光衣服。警方通報(bào)稱(chēng)，因犯罪嫌疑人在案發(fā)時(shí)未滿(mǎn)14歲，未達(dá)到刑事責(zé)任年齡，尚不夠刑事處罰，對(duì)案件予以撤銷(xiāo)。事情發(fā)生后，高新區(qū)管委會(huì)組織社區(qū)干部和當(dāng)事人雙方就民事賠償進(jìn)行協(xié)調(diào)，至今沒(méi)有達(dá)成賠償協(xié)議。

　　近年來(lái)，未成年人欺凌、暴力、傷害等事件屢有發(fā)生，且多數(shù)案件情節(jié)極其惡劣，給受害人帶來(lái)了嚴(yán)重傷害。如2012年4月，湖南省衡陽(yáng)縣西渡鎮(zhèn)發(fā)生一起特大命案，一名12歲的小男孩用水果刀將姑媽一家三口殺害，殘忍至極。但很多未成年施暴者得不到應(yīng)有懲戒，以至于既不能有效撫慰受害者，更不利于維護(hù)公平正義。因此，有必要重新審視刑事責(zé)任年齡問(wèn)題，讓危害性極大的“熊孩子”受到懲戒。

　　根據(jù)刑法有關(guān)規(guī)定，已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人等特殊犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿(mǎn)十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)也可以由政府收容教養(yǎng)。也就是說(shuō)，未滿(mǎn)14周歲的未成年人，無(wú)論犯有多大“罪行”，均無(wú)需承擔(dān)刑事責(zé)任。由此可見(jiàn)，孝感市公安部門(mén)撤銷(xiāo)案件并非毫無(wú)道理。

　　就實(shí)踐而言，“熊孩子”幾乎無(wú)需為其過(guò)錯(cuò)承擔(dān)任何后果。雖然早在1956年就有對(duì)“少年犯收容教養(yǎng)”的規(guī)定，但是難以落到實(shí)處。目前，一些地方設(shè)置有工讀學(xué)校、少年犯管教所，其接收對(duì)象則均非刑法規(guī)定的應(yīng)由政府收容教養(yǎng)的“熊孩子”。如工讀學(xué)校的招生對(duì)象是“不適宜在原校，但又不夠勞動(dòng)教養(yǎng)、少年收容教養(yǎng)或刑事處罰條件的中學(xué)生”，少年犯管教所只收押被判刑的未成年罪犯。

　　而且，什么樣的“熊孩子”應(yīng)當(dāng)收容教養(yǎng)，該履行什么樣的程序，收容教養(yǎng)期限多長(zhǎng)，收容教養(yǎng)機(jī)構(gòu)有權(quán)施加何種教育懲戒措施，均不明確。加之相關(guān)民事賠償也均由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，這相當(dāng)于未成年身份成了這些“熊孩子”肆意妄為、為非作歹的“護(hù)身符”。他們根本承擔(dān)不到無(wú)視規(guī)則的任何后果，也難以樹(shù)立起對(duì)規(guī)則的敬畏意識(shí)。

　　這種現(xiàn)象既是對(duì)公平正義的嚴(yán)重踐踏，更是對(duì)受害人的極大不公。要知道，很多未成年暴力犯罪中，受害人多是未成年人，其身心創(chuàng)傷更重，更難以康復(fù)。一味地重視對(duì)作惡者的呵護(hù)而冷漠地對(duì)待受害人，顯然不是人們所追求的法治社會(huì)。

　　必須強(qiáng)調(diào)，保護(hù)未成年人不是保護(hù)未成年人犯罪，而是包含著懲戒、教育、挽救犯錯(cuò)未成年人。是時(shí)候考慮降低刑事責(zé)任年齡，讓未成年作惡者承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任了。特別是隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，未成年人的身體發(fā)育更為迅速，呈現(xiàn)出明顯“早熟”趨勢(shì)。據(jù)測(cè)算，青少年的發(fā)育比20年前至少提前了2~3年。一些國(guó)家也有將刑事責(zé)任年齡設(shè)置為12周歲或10周歲的先例。因而，不妨考慮將刑事責(zé)任年齡降低到12周歲，或者采取折中做法，僅限定于特定暴力犯罪或者受害人為未成年人的犯罪。

　　同時(shí)，有必要賦予學(xué)校懲戒權(quán)，或者設(shè)立專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓收容教養(yǎng)涉罪“熊孩子”落到實(shí)處。進(jìn)而真正做到教育、保護(hù)與懲戒相結(jié)合，以強(qiáng)有力的措施對(duì)“熊孩子”施加心理干預(yù)和行為矯正，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、底線(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，形成正確的是非觀。這才是既對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又對(duì)受害人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步負(fù)責(zé)。（史奉楚）