在中關(guān)村村史館，同學(xué)們手持闖關(guān)答題卡、佩戴MR頭顯、操作AR設(shè)備，在虛實相融的沉浸式場景中，一步步走近中關(guān)村科創(chuàng)發(fā)展史；在“杭州科技旅游新十景”之一的文三未來科技體驗中心，智能機器人、AI大模型、腦機接口等數(shù)十項前沿科技成果與應(yīng)用場景讓孩子們大開眼界，深度感受科創(chuàng)氛圍……這個暑假，數(shù)智技術(shù)的廣泛應(yīng)用給“研學(xué)游”帶來了別樣精彩。

　　近年來，研學(xué)游市場持續(xù)升溫，已然成為廣大青少年假期生活里的重要選擇。第三方數(shù)據(jù)顯示，2025年我國研學(xué)旅行市場規(guī)模突破2132億元，增速持續(xù)保持高位；全國研學(xué)旅行參與人次屢創(chuàng)新高，2025年已突破7200萬人次。從城市博物館、科普數(shù)字展館，到工業(yè)科技園區(qū)、紅色文化教育基地，孩子們走出教室、走出家門，在實踐中收獲成長。與此同時，伴隨著虛擬現(xiàn)實、人工智能、全息影像等先進技術(shù)加速發(fā)展，各類數(shù)字化設(shè)備逐步走進博物館、科普場館、研學(xué)基地，搭建起虛擬與現(xiàn)實互通的橋梁，為青少年搭建起兼具深度、溫度與趣味的校外學(xué)習(xí)課堂。

　　對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多地了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。無論是戴上VR設(shè)備便能穿越時空復(fù)原歷史場景，還是借助AI互動問答解鎖隱藏科普知識點，抑或是通過數(shù)字沙盤直觀看懂地質(zhì)演化、城市發(fā)展脈絡(luò)……先進技術(shù)的應(yīng)用一方面徹底改變了以往“講解員單向講解、學(xué)生被動傾聽”的固化模式，極大增添游覽參觀的趣味性與體驗感；另一方面構(gòu)建起沉浸式學(xué)習(xí)場景，將原本枯燥的知識自然轉(zhuǎn)化為可視化、可感知、可實操的數(shù)字化體驗全過程，實現(xiàn)“邊走、邊玩、邊學(xué)”的研學(xué)目標(biāo)，讓實踐教育真正做到寓教于樂、潤物無聲。

　　作為典型的新質(zhì)生產(chǎn)力，數(shù)智技術(shù)具備資源整合、內(nèi)容再造、渠道普惠的獨特優(yōu)勢，能夠更好盤活、整合各類優(yōu)秀文化資源。無論是館藏文物、非遺技藝、紅色史料，還是自然生態(tài)、城市發(fā)展、工業(yè)文明等多元素材，都可以借助數(shù)字建模、云端數(shù)據(jù)庫、數(shù)字展演等技術(shù)手段，完成資源的整理加工，為“研學(xué)游”賦予更為豐富的內(nèi)涵與精彩。例如，通過設(shè)立特別的“元宇宙”空間，結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)和藝術(shù)空間，為孩子們提供藝術(shù)美育與科普教育相結(jié)合的獨特體驗；依托科技館豐富的展陳資源，開展“AI+低碳”科普活動，以人工智能、生物多樣性等為主題，通過互動游園的形式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受先進科技與環(huán)保理念的深度融合。

　　讓“研學(xué)游”更“智慧”，同樣有利于在人工智能時代提升青少年數(shù)智素養(yǎng)。《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，我國青年網(wǎng)民規(guī)模已突破5.4億，從信息甄別到網(wǎng)絡(luò)社交，從內(nèi)容創(chuàng)造到公益連接，網(wǎng)絡(luò)空間成為其認識世界、表達自我的重要環(huán)境。隨著“研學(xué)游”熱潮持續(xù)，我們也期待更多更“智慧”的實踐教育不斷涌現(xiàn)，讓“到此一游”蝶變?yōu)樯疃葘W(xué)習(xí)的科普之旅。一方面，需立足青少年成長規(guī)律與教育需求，在研學(xué)項目設(shè)計中融入更加系統(tǒng)化、專業(yè)化、科學(xué)化的科普教育內(nèi)容，打破以往零散化、碎片化的知識輸出模式，兼顧不同年齡段青少年的認知水平，推出分層分類的智慧研學(xué)產(chǎn)品。另一方面，要持續(xù)健全家校社協(xié)同育人機制，主動對接本地科創(chuàng)園區(qū)、數(shù)字文博場館、科普教育基地等優(yōu)質(zhì)資源，精準(zhǔn)匹配青少年素質(zhì)教育需求，科學(xué)規(guī)劃研學(xué)主題、實踐內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，讓數(shù)字技術(shù)真正賦能實踐教育，助力青少年在沉浸式研學(xué)中增長學(xué)識、錘煉本領(lǐng)。

　　通過持續(xù)豐富智慧研學(xué)產(chǎn)品供給、升級數(shù)字化文旅體驗場景，我們能夠進一步激活各地文旅消費新動能、培育文旅融合新賽道，以科創(chuàng)賦能文旅提質(zhì)升級，推動“研學(xué)游”走向精品化、智慧化、高質(zhì)量發(fā)展新階段。常態(tài)化、全覆蓋的科普浸潤，也將持續(xù)點燃青少年的科學(xué)好奇心與探索欲，引導(dǎo)孩子們熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新，不斷厚植積極探索、敢于創(chuàng)造的良好社會氛圍，以科學(xué)探索精神點亮廣大青少年成長之路。

　�。ㄗ髡撸簭埩⑵�，系衢州學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授）

　　(責(zé)編：李昉、孫競)