央廣網(wǎng)北京5月25日消息 據(jù)中國(guó)鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國(guó)》報(bào)道，安徽、山西的小麥已經(jīng)開(kāi)鐮，再過(guò)幾天，我國(guó)北方冬小麥產(chǎn)區(qū)將進(jìn)入集中收割期。

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)人，農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)增收更離不開(kāi)人才，然而糧食行業(yè)的人才短缺，已成為制約我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一大痼疾。今天的農(nóng)經(jīng)漫談，中國(guó)鄉(xiāng)村之聲記者李鑫帶來(lái)：又到麥?zhǔn)占荆�糧食行業(yè)人才短缺現(xiàn)象再次凸顯，改變現(xiàn)狀，呼喚培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”的人才。

　　中國(guó)鄉(xiāng)村之聲記者李鑫：

　　有一個(gè)段子，說(shuō)農(nóng)民老王趕時(shí)髦，買(mǎi)了一臺(tái)小型收割機(jī)，結(jié)果自己認(rèn)字不全，琢磨了半天也沒(méi)搞懂怎么使用，找鄰里鄉(xiāng)親問(wèn)，大家也莫衷一是。研究了一年多，第二年小麥?zhǔn)崭畹臅r(shí)候，這臺(tái)機(jī)器才派上用場(chǎng)。

　　當(dāng)然，段子歸段子，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)，越來(lái)越多的人會(huì)用農(nóng)業(yè)機(jī)械了，新的科學(xué)技術(shù)也不斷在實(shí)踐中發(fā)揮效用。但是，這折射出農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才不足的現(xiàn)狀。

　　農(nóng)民忙著在麥田里收麥子，糧食經(jīng)紀(jì)人也沒(méi)有閑著。他們有的流動(dòng)販?zhǔn)�，有的坐店收�?gòu)，有的組織協(xié)會(huì)建立新型農(nóng)企關(guān)系，通過(guò)汗水和智慧將一袋又一袋的小麥運(yùn)往市場(chǎng)。不過(guò)，糧食經(jīng)紀(jì)人的現(xiàn)狀也存在著資金不足、政策信息蔽塞、組織松散、倉(cāng)儲(chǔ)簡(jiǎn)陋等諸多需要解決的問(wèn)題。因此，在糧食轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，我們呼喚更多、更專(zhuān)業(yè)的人才投身農(nóng)村，投身農(nóng)業(yè)。

　　那么農(nóng)業(yè)的人才從哪里來(lái)呢？其中一個(gè)重要的來(lái)源是，學(xué)習(xí)農(nóng)林專(zhuān)業(yè)的大學(xué)、大專(zhuān)及高職畢業(yè)生，他們年輕有活力，又有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新鮮血液。

　　不過(guò)有調(diào)查顯示，這部分新鮮血液存在著數(shù)量不足，不能全部向農(nóng)村供氧的現(xiàn)象：一方面，從事農(nóng)林專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員占全國(guó)現(xiàn)有各類(lèi)技術(shù)人員的比重不足5%，另一方面，大部分的農(nóng)林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生選擇留在城市，從事與農(nóng)業(yè)無(wú)關(guān)的工作，他們“下不去”成了不得不面對(duì)和需要破解的難題。

　　其實(shí)這里面，有著諸多的原因。最主要的是目前我國(guó)農(nóng)村雖然取得了較快的發(fā)展，但是與城市相比，發(fā)展依舊落后。待遇低，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，是很多年輕人比較關(guān)心的因素。

　　農(nóng)安天下，糧穩(wěn)社稷，農(nóng)業(yè)不能沒(méi)有人才，“適銷(xiāo)對(duì)路”，讓人才有發(fā)展的預(yù)期，能夠下得去，留得住，才是解決問(wèn)題的辦法。

　　首先，我們得加快職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)速度，想辦法讓農(nóng)民、農(nóng)業(yè)成為一個(gè)有奔頭，受尊敬的行業(yè)；其次，我們要大力發(fā)展新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成一批產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍、農(nóng)工貿(mào)一體化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，給人才施展的空間；第三，還要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，形成人才聚集效應(yīng)，促進(jìn)校企、校校深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)人才，同時(shí)要加大實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，提高糧食行業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)校和企業(yè)形成“二重唱”。

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