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　　張?zhí)煳嫡J(rèn)為，社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營老年大學(xué)也很難徹底解決“一座難求”的局面。因?yàn)槔先藳]有畢業(yè)的概念，是個(gè)長期的參與過程。不管是社會(huì)化也好，還是所謂產(chǎn)業(yè)化也好，其實(shí)只解決課資金來源的問題。但如果老人是用這樣一種方式來參與老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，可能對(duì)任何一個(gè)資金投入來說都會(huì)有一定的資金壓力。

　　葉根榮認(rèn)為，目前，對(duì)老年人真正需求的開掘和理解，還是不夠。老年人上大學(xué)的目的一是求社會(huì)認(rèn)同，二是尋求自我的存在感，同時(shí)也有很多老年人是去彌補(bǔ)年輕時(shí)候沒有過過日子。另外，老年人有跟社會(huì)交流的需求，這種社會(huì)交流需求更多的體現(xiàn)在跟年輕一些的人交流，而不僅僅只是他的子女。老年群體心理需求的衍生出來的社交化的需求，靠單純的政府倡導(dǎo)，或者某種社會(huì)化的運(yùn)作，用商業(yè)的方式去構(gòu)建，不太能夠達(dá)到一個(gè)直接的目的。首先還是需要有一些公益組織，向老年人提供類似于老年大學(xué)服務(wù)的內(nèi)容慢慢引導(dǎo)老年人，正視他們自己的心理需求和精神方面的追求。